4-août-2004
Français
Keeping Schools Safe in Earthquakes est le fruit d’une réunion d’experts sur la sûreté sismique des écoles qui a été organisée par le PEB et l’organisation américaine à but non lucratif GeoHazards International.
10-mai-2004
Français
Cette publication pose d'une part la question de la protection physique des établissements, et met par ailleurs en évidence la nécessité d'introduire des programmes de formation et d'éducation à la gestion des désastres naturels.
17-juillet-2002
Français
Qui finance les équipements éducatifs, selon quels critères et comment ? Chaque pays possède un système qui lui est propre, cependant la tendance générale est à la diversification des financements et à la décentralisation des responsabilités. Cet ouvrage examine les liens unissant décentralisation et nouveaux modes de financement. Si le contrôle au niveau local est le gage d'une plus grande efficacité et de réponses mieux adaptées aux
6-septembre-2001
Français
Les bibliothèques et les centres de ressources éducatives sont en évolution sous l’effet de nouvelles technologies et modalités d’apprentissage. Comment concevoir la bibliothèque de demain ? Quel rôle sera-t-elle amenée à jouer dans le système éducatif et dans la société en général ?&l
1-avril-2001
Français
Cet ouvrage est une compilation consacrée à des bâtiments scolaires et universitaires d’exception représentant 21 pays. Photographies en quadrichromie et textes descriptifs illustrent 55 établissements sélectionnés par un jury international pour la qualité de leur adaptation à un environnement qui est en constante évolution tant du point de vue de l'enseignement que de celui de l’apprentissage. Les lecteurs y trouveront également un
1-février-2000
Français
La question de l’évaluation des investissements en équipements éducatifs constitue un domaine de recherche encore largement inexploré. Comment parvenir à définir des critères d’évaluation fiables et efficaces, tenant compte des divers paramètres allant de la planification et de la rentabilité des équipements à la performance du système éducatif dans sa totalité ?Responsables des investissements et du financement, de la planification,
13-juillet-1998
Français
Depuis plusieurs années, des expériences pilotes s'efforcent d'intégrer sur des sites scolaires un certain nombre de services, parmi lesquels la formation pour adultes ainsi que divers services d'aide et de protection sociales. L'objectif est de coordonner plus efficacement des services souvent très dispersés tout en maximisant l'utilisation de locaux et d'équipements éducatifs de plus en plus perfectionnés et coûteux. Offrir des