Share

Articles


  • 29-January-2021

    English

    OECD Social Impact Investment Initiative

    Innovative approaches such as social impact investment - the provision of finance to organisations addressing social needs with the explicit expectation of a measurable social, as well as financial, return - can help to further drive economic development and improvement in achieving social outcomes.

  • 18-November-2020

    English

    Peer Reviews on Development Finance Statistics

    Countries often face similar reporting challenges in development finance statistics. The Peer Reviews on Development Finance Statistics help countries cope with an increasing demand for comprehensive, reliable and accessible statistics on development finance

    Related Documents
  • 12-April-2019

    English

    Triangular co-operation repository of projects

    Triangular co-operation is a highly relevant mechanism to implement the 2030 Agenda offering great variety in terms of scale, scope, regions, sectors and project types. This repository has data on the topics, budgets and durations of over 800 triangular co-operation projects based on the information that respondents shared in the 2015 OECD survey on triangular co-operation.

    Related Documents
  • 30-August-2018

    English

    OECD Publications on Triangular Co-operation

    OECD Publications on Triangular Co-operation

    Related Documents
  • 16-May-2018

    English

    Development in Transition

    Development in Transition (DiT) embraces a movement to better design policies, practices and partnerships both at home and internationally. It seeks to build the machinery of new international co-operation – driven by updated multilateralism – fit for the purpose of promoting sustainable development for all. A country’s level of development and its level of income are often seen as synonymous.

    Related Documents
  • 4-December-2017

    English

    ECLM Events

    Calendar of events of the ECLM project

    Related Documents
  • 13-November-2017

    Spanish

    Proyecto Inclusión Juvenil - Yao Koumedzro

    Esta es la historia de Yao Koumedzro: "Soy diseñador gráfico de libros, anuncios publicitarios y revistas. También estoy a cargo de PROJAD, el programa Juventud en Acción para el Desarrollo. El programa brinda a los jóvenes en riesgo (muy pobres o adictos a las drogas) empleos, servicios de salud y apoyo educativo. Estos niños, muchos de los cuales son huérfanos, no reciben apoyo del gobierno"

    Related Documents
  • 13-November-2017

    Spanish

    Proyecto Inclusión Juvenil- Gnassounou Mokpokpo Espé

    Esta es la historia de Gnassounou: "Nací en Lomé y siempre viví aquí. Mi madre es sastre y mi padre es traductor y pastor. Tengo un título en medios de información y también comencé un programa de pregrado en sociología que nunca terminé. Durante mis estudios, realicé una pasantía en una empresa de comunicaciones durante un año"

    Related Documents
    Also AvailableEgalement disponible(s)
  • 13-November-2017

    Spanish

    Proyecto Inclusión Juvenil - Inga Spînu

    Esta es la historia de Inga: "Me considero muy afortunada de poder hacer ambas cosas, continuar con mi carrera y dedicarme a la maternidad. La única forma en que puedo hacerlo es con el apoyo de la familia. Mi esposo y yo tenemos un hijo de dos años y, desde junio de 2016, trabajo tiempo completo en un instituto de justicia"

    Related Documents
    Also AvailableEgalement disponible(s)
  • 13-November-2017

    Spanish

    Proyecto Inclusión Juvenil - My Nhan Ngo

    Esta es la historia de My Nhan Ngo: "Crecí en el campo, en Bac Lieu, donde mis padres son productores de arroz. Me mudé a Can Tho para poder terminar mis estudios, a unos 150 kilómetros de distancia, cuando tenía 18 años. Después de la escuela secundaria, participé en un programa profesional de 2 años en el área de contabilidad y luego trabajé como camarera durante dos años en un restaurante local"

    Related Documents
    Also AvailableEgalement disponible(s)
  • << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>