Navigation

go back

Group
[ id = BQINTRO | response condition = All | layout = list ]
[BQINTRO] Сейчас я задам вам несколько вопросов, связанных с вашей биографией, включая вопросы о стране, в которой вы родились, о языке, на котором вы говорите, о вашем образовании, работе и других видах деятельности. Пожалуйста, попытайтесь ответить на каждый вопрос как можно точнее и подробнее. Я буду заносить ваши ответы в компьютер.
Group
[ id = testIfskipBQlang | response condition = All | Hidden | layout = list ]
[testIfskipBQlang]

routing

[id = testIfskipBQlang_routing ]
IF (^skipBQLang = "01" ) THEN Goto BQ_STARTH
ELSE Goto A_START

inference rule

IF (^CI_Gender = "01" ) THEN ^A_N01 = "01"
ELSE ^A_N01 = "02"
Group
[ id = A_START | response condition = All | layout = list ]
[BQLANG] На каком языке вы бы хотели, чтобы я задавал(а) вам вопросы?
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Английский
02 Немецкий
03 Турецкий
04 Сербский/Хорватский/Боснийский
05 Голландский
06 Испанский
07 Французский
08 Греческий
09 Чешский
10 Датский
11 Эстонский
12 Русский
13 Финский
14 Шведский (MS)
15 Немецкий
16 Венгерский
17 Итальянский
18 Японский
19 Корейский
20 Голландский
21 Норвежский (Bokmål)
22 Польский
23 Португальский
24 Русский
25 Венгерский
26 Словацкий
27 Словенский
28 Баскский
29 Каталанский
30 Галисийский
31 Валенсийский
32 Шведский
33 Валлийский
Group
[ id = BQ_STARTH | response condition = All | Hidden | layout = list ]
[BQ_STARTH]
Group
[ id = A_D01a1 | response condition = All | Hidden | layout = list ]
[A_D01a1]
Group
[ id = A_D01a2 | response condition = All | Hidden | layout = list ]
[A_D01a2]
Group
[ id = A_D01a3 | response condition = All | Hidden | layout = list ]
[A_D01a3]
Group
[ id = A_D01a4 | response condition = All | Hidden | layout = list ]
[A_D01a4]

inference rule

[id = A_D01a4_1 | after]
IF (^A_D01a1 = "1" ) THEN ^MonthYear = "January " .^A_D01a2
ELSE
IF (^A_D01a1 = "2" ) THEN ^MonthYear = "February " .^A_D01a2
ELSE
IF (^A_D01a1 = "3" ) THEN ^MonthYear = "March " .^A_D01a2
ELSE
IF (^A_D01a1 = "4" ) THEN ^MonthYear = "April " .^A_D01a2
ELSE
IF (^A_D01a1 = "5" ) THEN ^MonthYear = "May " .^A_D01a2
ELSE
IF (^A_D01a1 = "6" ) THEN ^MonthYear = "June " .^A_D01a2
ELSE
IF (^A_D01a1 = "7" ) THEN ^MonthYear = "July " .^A_D01a2
ELSE
IF (^A_D01a1 = "8" ) THEN ^MonthYear = "August " .^A_D01a2
ELSE
IF (^A_D01a1 = "9" ) THEN ^MonthYear = "September " .^A_D01a2
ELSE
IF (^A_D01a1 = "10" ) THEN ^MonthYear = "October " .^A_D01a2
ELSE
IF (^A_D01a1 = "11" ) THEN ^MonthYear = "November " .^A_D01a2
ELSE
IF (^A_D01a1 = "12" ) THEN ^MonthYear = "December " .^A_D01a2
[id = A_D01a4_2 | after]
IF (^A_D01a1 = "1" ) THEN ^MonthYearET = "Jaanuar " .^A_D01a2
ELSE
IF (^A_D01a1 = "2" ) THEN ^MonthYearET = "Veebruar " .^A_D01a2
ELSE
IF (^A_D01a1 = "3" ) THEN ^MonthYearET = "Märts " .^A_D01a2
ELSE
IF (^A_D01a1 = "4" ) THEN ^MonthYearET = "Aprill " .^A_D01a2
ELSE
IF (^A_D01a1 = "5" ) THEN ^MonthYearET = "Mai " .^A_D01a2
ELSE
IF (^A_D01a1 = "6" ) THEN ^MonthYearET = "Juuni " .^A_D01a2
ELSE
IF (^A_D01a1 = "7" ) THEN ^MonthYearET = "Juuli " .^A_D01a2
ELSE
IF (^A_D01a1 = "8" ) THEN ^MonthYearET = "August " .^A_D01a2
ELSE
IF (^A_D01a1 = "9" ) THEN ^MonthYearET = "September " .^A_D01a2
ELSE
IF (^A_D01a1 = "10" ) THEN ^MonthYearET = "Oktoober " .^A_D01a2
ELSE
IF (^A_D01a1 = "11" ) THEN ^MonthYearET = "November " .^A_D01a2
ELSE
IF (^A_D01a1 = "12" ) THEN ^MonthYearET = "Detsember " .^A_D01a2
[id = A_D01a4_3 | after]
IF (^A_D01a1 = "1" ) THEN ^MonthYearRU = "Январь " .^A_D01a2
ELSE
IF (^A_D01a1 = "2" ) THEN ^MonthYearRU = "Февраль " .^A_D01a2
ELSE
IF (^A_D01a1 = "3" ) THEN ^MonthYearRU = "Март " .^A_D01a2
ELSE
IF (^A_D01a1 = "4" ) THEN ^MonthYearRU = "Апрель " .^A_D01a2
ELSE
IF (^A_D01a1 = "5" ) THEN ^MonthYearRU = "Май " .^A_D01a2
ELSE
IF (^A_D01a1 = "6" ) THEN ^MonthYearRU = "Июнь " .^A_D01a2
ELSE
IF (^A_D01a1 = "7" ) THEN ^MonthYearRU = "Июль " .^A_D01a2
ELSE
IF (^A_D01a1 = "8" ) THEN ^MonthYearRU = "Август " .^A_D01a2
ELSE
IF (^A_D01a1 = "9" ) THEN ^MonthYearRU = "Сентябрь " .^A_D01a2
ELSE
IF (^A_D01a1 = "10" ) THEN ^MonthYearRU = "Октябрь " .^A_D01a2
ELSE
IF (^A_D01a1 = "11" ) THEN ^MonthYearRU = "Ноябрь " .^A_D01a2
ELSE
IF (^A_D01a1 = "12" ) THEN ^MonthYearRU = "Декабрь " .^A_D01a2
Group
[ id = A_Q01a | response condition = All | layout = list ]
[A_Q01a] Теперь я задам вам несколько общих вопросов. Скажите, пожалуйста, в каком году вы родились?
Interviewer Instruction
1. Этот вопрос очень важен для дальнейшего хода исследования. Необходимо свести к минимуму ответы типа "Не знаю" или отказы отвечать. Попытайтесь получить точный ответ. 2. Если год рождения находится за пределами допустимого диапазона (для интервью, проводимых в 2011 году, этот диапазон включает в себя года с 1945 по 1995; для интервью, проводимых в 2012 году, - с 1946 по 1996), проверьте, подходит ли респондент для участия в исследовании. Если респондент не подходит для участия в исследовании, прервите интервью и введите диспозиционный код <25> в экране DISP_BQ.
Responses
[ Min = 1945 | Max = 1996 | layout = radioButton ]
00 Год: [FTE]
DK
RF
Group
[ id = A_Q01b | response condition = All | layout = list ]
[A_Q01b] А в каком месяце вы родились?
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Январь
02 Февраль
03 Март
04 Апрель
05 Май
06 Июнь
07 Июль
08 Август
09 Сентябрь
10 Октябрь
11 Ноябрь
12 Декабрь
DK
RF
Group
[ id = A_D01b | response condition = Exactly One | Hidden | layout = list ]
[A_D01b]

inference rule

[id = A_D01b_1 | after]
IF (^A_D01a1 ≤ ^A_Q01b) THEN ^AgeEdu = ( (^A_D01a3 − ^A_Q01a) − "1" )
ELSE ^AgeEdu = (^A_D01a3 − ^A_Q01a)
Group
[ id = A_N01 | response condition = All | layout = list ]
[A_N01] Респондент - мужчина или женщина?
Interviewer Instruction
Спрашивать, только если это не очевидно.
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Мужчина
02 Женщина
DK
RF
Group
[ id = A_END | response condition = All | Hidden | layout = list ]
[A_END]

routing

[id = A_END_1 ]
IF ( "true" = "true" ) THEN Goto B_START
Group
[ id = B_START | response condition = All | Hidden | layout = list ]
[B_START]
Group
[ id = B_R01a | response condition = All | layout = list ]
[B_R01a] Теперь я задам вам несколько вопросов о вашем образовании.
Interviewer Instruction
Дайте респонденту карточку 1. Нажмите <Вперед> , чтобы продолжить
Group
[ id = B_Q01aEE | response condition = All | layout = list ]
[B_Q01aEE] Какой у вас наивысший законченный уровень образования из перечисленных на карточке?
Interviewer Instruction
1. Дайте респонденту карточку 1. 2. Если респондент в данный момент учится, подчеркните, что этот вопрос относится только к уровню образования, который уже есть у респондента, а вопрос о получаемом респондентом в данный момент образовании последует далее.
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Без начального образования (меньше 3 классов)
02 Начальное образование (3-6 классов)
03 Основное образование (7-9 классов)
04 Общее среднее образование
05 Профессиональное образование (без основного образования)
06 Профессиональное образование на базе основного образования (номинальный срок обучения меньше 2 лет)
07 Профессиональное образование на базе основного образования (номинальный срок обучения 2 года или больше)
08 Профессиональное среднее образование на базе основного образования
09 Средне-специальное образование на базе основного образования
10 Профессиональное образование на базе среднего образования
11 Среднее специальное образование на базе среднего образования
12 Профессиональное или прикладное высшее образование, дипломное обучение
13 Степень бакалавра (по системе 3+2, начало обучения после 2002 г.)
14 Степень бакалавра (по системе 4+2, начало обучения до 2002 г.)
15 Высшее образование, начатое до 1992 г. (обучение на диплом специалиста)
16 Степень магистра (по системе 3+2, в т. ч. интегрированная бакалаврская и магистерская программа)
17 Степень магистра (по системе 4+2)
18 Докторская степень (в т. ч. степень кандидата наук)
19 Образование, полученное за границей. Пожалуйста, уточните
DK
RF
Group
[ id = B_D01aEE | response condition = Exactly One | Hidden | layout = list ]
[B_D01aEE]

inference rule

[id = B_D01aEE_1 | after]
IF ( (^B_Q01aEE = "1" ) OR ( (^B_Q01aEE = "2" ) OR ( (^B_Q01aEE = "3" ) OR ( (^B_Q01aEE = "5" ) OR (^B_Q01aEE = "6" ) ) ) ) ) THEN ^EDLEVEL3 = "1"
ELSE
IF ( (^B_Q01aEE = "4" ) OR ( (^B_Q01aEE = "7" ) OR ( (^B_Q01aEE = "8" ) OR ( (^B_Q01aEE = "9" ) OR ( (^B_Q01aEE = "10" ) OR ( (^B_Q01aEE = "DK" ) OR (^B_Q01aEE = "RF" ) ) ) ) ) ) ) THEN ^EDLEVEL3 = "2"
ELSE
IF ( (^B_Q01aEE = "11" ) OR ( (^B_Q01aEE = "12" ) OR ( (^B_Q01aEE = "13" ) OR ( (^B_Q01aEE = "14" ) OR ( (^B_Q01aEE = "15" ) OR ( (^B_Q01aEE = "16" ) OR ( (^B_Q01aEE = "17" ) OR (^B_Q01aEE = "18" ) ) ) ) ) ) ) ) THEN ^EDLEVEL3 = "3"
Group
[ id = B_C01aEE | response condition = Exactly One | Hidden | layout = list ]
[B_C01aEE]

routing

[id = B_C01aEE_1 ]
IF (^B_Q01aEE = "19" ) THEN Goto B_S01a1
ELSE
IF ( ( (^B_Q01aEE = "1" ) OR (^B_Q01aEE = "DK" ) ) OR (^B_Q01aEE = "RF" ) ) THEN Goto B_Q02a
ELSE
IF ( (^B_Q01aEE = "2" ) OR (^B_Q01aEE = "3" ) ) THEN Goto B_Q01c1
ELSE Goto B_Q01bEE
Group
[ id = B_S01a1 | response condition = All | layout = list ]
[B_S01a1] Как называется этот уровень образования?
Responses
[ Min Length = 1 | Max Length = 250 | layout = radioButton ]
00
DK
RF
Group
[ id = B_Q01a2EE | response condition = All | layout = list ]
[B_Q01a2EE] В какой стране вы получили это образование?
Interviewer Instruction
Уточните название страны НА ДАННЫЙ момент.
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Россия
02 США
03 Германия
04 Великобритания
05 Финляндия
06 Швеция
07 Другая страна
DK
RF

routing

[id = B_Q01a2EE_1 ]
IF (^B_Q01a2EE = "7" ) THEN Goto B_S01a2
ELSE Goto B_Q01a3EE
Group
[ id = B_S01a2 | response condition = All | layout = list ]
[B_S01a2] Какая страна это была?
Responses
[ Min Length = 1 | Max Length = 250 | layout = radioButton ]
00
DK
RF
Group
[ id = B_Q01a3EE | response condition = All | layout = list ]
[B_Q01a3EE] Могли бы вы указать, какой уровень в нашей государственной системе образования наиболее точно соответствует имеющемуся у вас уровню образования?
Interviewer Instruction
Дайте респонденту карточку 11.
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Без начального образования (меньше 3 классов)
02 Начальное образование (3-6 классов)
03 Основное образование (7-9 классов)
04 Общее среднее образование
05 Профессиональное образование (без основного образования)
06 Профессиональное образование на базе основного образования (номинальный срок обучения меньше 2 лет)
07 Профессиональное образование на базе основного образования (номинальный срок обучения 2 года или больше)
08 Профессиональное среднее образование на базе основного образования
09 Средне-специальное образование на базе основного образования
10 Профессиональное образование на базе среднего образования
11 Среднее специальное образование на базе среднего образования
12 Профессиональное или прикладное высшее образование, дипломное обучение
13 Степень бакалавра (по системе 3+2, начало обучения после 2002 г.)
14 Степень бакалавра (по системе 4+2, начало обучения до 2002 г.)
15 Высшее образование, начатое до 1992 г. (обучение на диплом специалиста)
16 Степень магистра (по системе 3+2, в т. ч. интегрированная бакалаврская и магистерская программа)
17 Степень магистра (по системе 4+2)
18 Докторская степень (в т. ч. степень кандидата наук)
DK
RF
Group
[ id = B_D01a3EE | response condition = Exactly One | Hidden | layout = list ]
[B_D01a3EE]

inference rule

[id = B_D01a3EE_1 | after]
IF ( (^B_Q01a3EE = "1" ) OR ( (^B_Q01a3EE = "2" ) OR ( (^B_Q01a3EE = "3" ) OR ( (^B_Q01a3EE = "5" ) OR (^B_Q01a3EE = "6" ) ) ) ) ) THEN ^EDLEVEL3 = "1"
ELSE
IF ( (^B_Q01a3EE = "4" ) OR ( (^B_Q01a3EE = "7" ) OR ( (^B_Q01a3EE = "8" ) OR ( (^B_Q01a3EE = "9" ) OR ( (^B_Q01a3EE = "10" ) OR ( (^B_Q01a3EE = "DK" ) OR (^B_Q01a3EE = "RF" ) ) ) ) ) ) ) THEN ^EDLEVEL3 = "2"
ELSE
IF ( (^B_Q01a3EE = "11" ) OR ( (^B_Q01a3EE = "12" ) OR ( (^B_Q01a3EE = "13" ) OR ( (^B_Q01a3EE = "14" ) OR ( (^B_Q01a3EE = "15" ) OR ( (^B_Q01a3EE = "16" ) OR ( (^B_Q01a3EE = "17" ) OR (^B_Q01a3EE = "18" ) ) ) ) ) ) ) ) THEN ^EDLEVEL3 = "3"
Group
[ id = B_C01a3EE | response condition = Exactly One | Hidden | layout = list ]
[B_C01a3EE]

routing

[id = B_C01a3EE_1 ]
IF ( ( (^B_Q01a3EE = "1" ) OR (^B_Q01a3EE = "DK" ) ) OR (^B_Q01a3EE = "RF" ) ) THEN Goto B_Q02a
ELSE
IF ( (^B_Q01a3EE = "2" ) OR (^B_Q01a3EE = "3" ) ) THEN Goto B_Q01c1
ELSE Goto B_Q01bEE
Group
[ id = B_Q01bEE | response condition = All | layout = list ]
[B_Q01bEE] В какой области или по какой специальности вы получили наивысший имеющийся у вас уровень образования? Если их было несколько, назовите область или специальность, которую вы считаете наиболее важной.
Interviewer Instruction
1. Если речь идет об общем среднем образовании, отметьте общие программы. 2. Если с имеющимся у респондента уровнем образования связано несколько областей или специальностей, укажите наиболее важную из них. 3. Если респондент имеет более одного образования этого уровня, в ответе на этот вопрос необходимо указать область или специальность, связанные с последним полученным образованием.
Responses
[ Min Length = 1 | Max Length = 250 | layout = radioButton ]
00
DK
RF
Group
[ id = B_Q01c1 | response condition = Exactly One | layout = list ]
[B_Q01c1] Сколько вам было лет на момент завершения этого уровня образования, или какой это был год?
Interviewer Instruction
1. Введите возраст ИЛИ год. 2. Если респондент имеет более одного образования этого уровня, в ответе на этот вопрос необходимо указать последнее полученное образование.
Responses
[ Min = 6 | Max = 65 | layout = radioButton ]
00 Возраст [FTE]
DK
RF
[B_Q01c2]
Responses
[ Min = 1951 | Max = 2012 | layout = radioButton ]
00 Год [FTE]
DK
RF

routing

[id = B_Q01c1_1 ]
IF ( (^A_D01a3 − ^B_Q01c2) < "2" ) THEN Goto B_Q01d
ELSE Goto B_D01d

inference rule

[id = B_Q01c1_AgeYear_CRP | after]
IF ( ( ( ( (^B_Q01c1 ≠ "DK" ) AND (^B_Q01c1 ≠ "RF" ) ) AND (^B_Q01c1 ≠ "NULL" ) ) AND (^A_Q01a ≠ "DK" ) ) AND (^A_Q01a ≠ "RF" ) ) THEN ^B_Q01c2 = (^A_Q01a + ^B_Q01c1)
ELSE
IF ( ( ( ( (^B_Q01c2 ≠ "DK" ) AND (^B_Q01c2 ≠ "RF" ) ) AND (^B_Q01c2 ≠ "NULL" ) ) AND (^A_Q01a ≠ "DK" ) ) AND (^A_Q01a ≠ "RF" ) ) THEN ^B_Q01c1 = (^B_Q01c2 − ^A_Q01a)

consistencyCheck

[id = B_Q01c1_2 | Soft ]
IF ( ( ( (^B_Q01c2 − ^A_Q01a) < "10" ) OR ( (^B_Q01c2 − ^A_Q01a) > "50" ) ) OR ( (^B_Q01c1 + ^A_Q01a) > ^A_D01a3) )
Был введен маловероятный ответ. Подтвердите возраст или год, введенный при ответе на последний вопрос, или измените год рождения (A_Q01a) или год завершения образования (B_Q01c2).
Group
[ id = B_Q01d | response condition = All | layout = list ]
[B_Q01d] И в каком месяце это было?
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Январь
02 Февраль
03 Март
04 Апрель
05 Май
06 Июнь
07 Июль
08 Август
09 Сентябрь
10 Октябрь
11 Ноябрь
12 Декабрь
DK
RF
Group
[ id = B_D01d | response condition = All | Hidden | layout = list ]
[B_D01d]

inference rule

[id = B_D01d_1 | after]
IF ( ( (^B_Q01aEE = "1" ) OR (^B_Q01aEE = "DK" ) ) OR (^B_Q01aEE = "RF" ) ) THEN ^B_D01d = "999"
ELSE
IF ( (^B_Q01c2 = "DK" ) OR (^B_Q01c2 = "RF" ) ) THEN ^B_D01d = "999"
ELSE
IF ( ( (^B_Q01d = "DK" ) OR (^B_Q01d = "RF" ) ) AND (^B_Q01c2 = ^A_D01a3) ) THEN ^B_D01d = "12"
ELSE
IF ( (^B_Q01d = "DK" ) OR (^B_Q01d = "RF" ) ) THEN ^B_D01d = "999"
ELSE ^B_D01d = ( ( (^A_D01a3 x "12" ) + ^A_D01a1) − ( (^B_Q01c2 x "12" ) + ^B_Q01d) )
Group
[ id = B_E01c | response condition = All | Hidden | layout = list ]
[B_E01c]

consistencyCheck

[id = B_E01c_1 | Soft ]
IF ( ( (^B_Q01c2 − ^A_Q01a) < "10" ) OR ( (^B_Q01c2 − ^A_Q01a) > "50" ) )
Был введен маловероятный ответ. Подтвердите возраст или год, введенный при ответе на последний вопрос, или измените год рождения (A_Q01a) или год завершения образования (B_Q01c2).
Group
[ id = B_Q02a | response condition = All | layout = list ]
[B_Q02a] Учитесь ли вы сейчас в системе формального образования?
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Да
02 Нет
DK
RF
Help
1. Если респондент не уверен в значении выражения "система формального образования", объясните, что этот вопрос относится к тем же понятиям, о которых шла речь в предыдущих вопросах. 2. Если респондент все еще сомневается, дайте ему КАРТОЧКУ 3, предусмотренную для вопроса B_Q02bEE, и спросите: "В данный момент пытаетесь ли вы получить какую-либо степень или свидетельство, указанные в этой карточке?". 3. Если респондент назовет одну из перечисленных в списке степеней или свидетельств, укажите в качестве ответа "Да", а затем отметьте соответствующую учебную программу на следующем окне.

routing

[id = B_Q02a_1 ]
IF (^B_Q02a = "1" ) THEN Goto B_Q02bEE
ELSE Goto B_Q03a
Group
[ id = B_Q02bEE | response condition = All | layout = list ]
[B_Q02bEE] Какое образование вы в данный момент получаете?
Interviewer Instruction
1. Дайте респонденту карточку 3 2. Если речь идет об образовании, полученном в иностранном государстве, попросите респондента указать, какому уровню в нашей государственной системе образования соответствует это образование.
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Начальное образование (1-6 классов)
02 Основное образование (7-9 классов)
03 Общее среднее образование
04 Профессиональное образование (без основного образования)
05 Профессиональное образование на базе основного образования (номинальный срок обучения меньше 2 лет)
06 Профессиональное образование на базе основного образования (номинальный срок обучения 2 года или больше)
07 Профессиональное среднее образование на базе основного образования
08 Профессиональное образование на базе среднего образования
09 Прикладное высшее образование
10 Степень бакалавра
11 Степень магистра (в т.ч. интегрированные бакалаврская и магистерская программы)
12 Докторская степень
DK
RF

routing

[id = B_Q02bEE_1 ]
IF ( ( ( (^B_Q02bEE = "1" ) OR (^B_Q02bEE = "2" ) ) OR (^B_Q02bEE = "DK" ) ) OR (^B_Q02bEE = "RF" ) ) THEN Goto B_C05b
ELSE Goto B_Q02cEE
Group
[ id = B_Q02cEE | response condition = All | layout = list ]
[B_Q02cEE] На какую специальность вы учитесь? Если специальностей больше одной, выберите ту, которую считаете наиболее важной.
Interviewer Instruction
Если речь идет об общем среднем образовании, отметьте общие программы.
Responses
[ Min Length = 1 | Max Length = 250 | layout = radioButton ]
00
DK
RF

routing

[id = B_Q02cEE_1 ]
IF ( "true" = "true" ) THEN Goto B_C05b
Group
[ id = B_Q03a | response condition = All | layout = list ]
[B_Q03a] Начинали ли вы когда-нибудь обучение в системе формального образования, но прервали его, не закончив?
Interviewer Instruction
1. Данный вопрос касается прохождения полной программы обучения (например, бакалаврская программа в университете). 2. Если респондент временно прервал обучение, но позднее продолжил его, в этом случае не должно считаться, что респондент "прервал обучение, не закончив".
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Да
02 Нет
DK
RF

routing

[id = B_Q03a_1 ]
IF (^B_Q03a = "1" ) THEN Goto B_Q03bEE
ELSE Goto B_D03d
Group
[ id = B_Q03bEE | response condition = All | layout = list ]
[B_Q03bEE] На какой уровень образования вы начинали учебу? Если таких программ, обучение по которым вы прервали до завершения, было несколько, назовите ту, которая имела самый высокий уровень.
Interviewer Instruction
1. Дайте респонденту карточку 4 2. Если речь идет об образовании, полученном в иностранном государстве, попросите респондента указать, какому уровню в нашей государственной системе образования соответствует это образование.
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Начальное образование (1-6 классов)
02 Основное образование (7-9 классов)
03 Общее среднее образование
04 Профессиональное образование (без основного образования)
05 Профессиональное образование на базе основного образования (номинальный срок обучения меньше 2 лет)
06 Профессиональное образование на базе основного образования (номинальный срок обучения 2 года или больше)
07 Профессиональное среднее образование на базе основного образования
08 Средне-специальное образование на базе основного образования
09 Профессиональное образование на базе среднего образования
10 Среднее специальное образование на базе среднего образования
11 Профессиональное или прикладное высшее образование, дипломное обучение
12 Степень бакалавра (по системе 3+2, начало обучения после 2002 г.)
13 Степень бакалавра (по системе 4+2, начало обучения до 2002 г.)
14 Высшее образование, начатое до 1992 г. (обучение на диплом специалиста)
15 Степень магистра (по системе 3+2, в т. ч. интегрированная бакалаврская и магистерская программа)
16 Степень магистра (по системе 4+2)
17 Докторская степень (в т. ч. степень кандидата наук)
DK
RF
Group
[ id = B_Q03c1 | response condition = Exactly One | layout = list ]
[B_Q03c1] Когда вы прервали обучение на получение этого уровня образования, сколько вам было лет, или в каком году это было?
Interviewer Instruction
Введите возраст ИЛИ год.
Responses
[ Min = 6 | Max = 65 | layout = radioButton ]
00 Возраст [FTE]
DK
RF
[B_Q03c2]
Responses
[ Min = 1951 | Max = 2012 | layout = radioButton ]
00 Год [FTE]
DK
RF

inference rule

[id = B_Q03c1_AgeYear_CRP | after]
IF ( ( ( ( (^B_Q03c1 ≠ "DK" ) AND (^B_Q03c1 ≠ "RF" ) ) AND (^B_Q03c1 ≠ "NULL" ) ) AND (^A_Q01a ≠ "DK" ) ) AND (^A_Q01a ≠ "RF" ) ) THEN ^B_Q03c2 = (^A_Q01a + ^B_Q03c1)
ELSE
IF ( ( ( ( (^B_Q03c2 ≠ "DK" ) AND (^B_Q03c2 ≠ "RF" ) ) AND (^B_Q03c2 ≠ "NULL" ) ) AND (^A_Q01a ≠ "DK" ) ) AND (^A_Q01a ≠ "RF" ) ) THEN ^B_Q03c1 = (^B_Q03c2 − ^A_Q01a)

consistencyCheck

[id = B_Q03c1_1 | Soft ]
IF ( ( ( (^B_Q03c2 − ^A_Q01a) < "10" ) OR ( (^B_Q03c2 − ^A_Q01a) > "50" ) ) OR ( (^B_Q03c1 + ^A_Q01a) > ^A_D01a3) )
Был введен маловероятный ответ. Подтвердите возраст или год, введенный при ответе на последний вопрос, или измените год рождения (A_Q01a) или год завершения образования (B_Q03c2).
Group
[ id = B_C03c2 | response condition = All | Hidden | layout = list ]
[B_C03c2]

routing

[id = B_C03c2_1 ]
IF ( (^A_D01a3 − ^B_Q03c2) < "2" ) THEN Goto B_Q03d
ELSE Goto B_D03d
Group
[ id = B_Q03d | response condition = All | layout = list ]
[B_Q03d] И в каком месяце это было?
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Январь
02 Февраль
03 Март
04 Апрель
05 Май
06 Июнь
07 Июль
08 Август
09 Сентябрь
10 Октябрь
11 Ноябрь
12 Декабрь
DK
RF
Group
[ id = B_D03d | response condition = All | Hidden | layout = list ]
[B_D03d]

inference rule

[id = B_D03d_1 | after]
IF ( ( (^B_Q03a = "2" ) OR (^B_Q03a = "DK" ) ) OR (^B_Q03a = "RF" ) ) THEN ^B_D03d = "999"
ELSE
IF ( (^B_Q03c2 = "DK" ) OR (^B_Q03c2 = "RF" ) ) THEN ^B_D03d = "999"
ELSE
IF ( ( (^B_Q03d = "DK" ) OR (^B_Q03d = "RF" ) ) AND (^B_Q03c2 = ^A_D01a3) ) THEN ^B_D03d = "12"
ELSE
IF ( (^B_Q03d = "DK" ) OR (^B_Q03d = "RF" ) ) THEN ^B_D03d = "999"
ELSE ^B_D03d = ( ( (^A_D01a3 x "12" ) + ^A_D01a1) − ( (^B_Q03c2 x "12" ) + ^B_Q03d) )
Group
[ id = B_C03d | response condition = All | Hidden | layout = list ]
[B_C03d]

routing

[id = B_C03d_1 ]
IF ( (^B_D01d ≤ "12" ) OR (^B_D03d ≤ "12" ) ) THEN Goto B_R05a
ELSE Goto B_Q04a
Group
[ id = B_Q04a | response condition = All | layout = list ]
[B_Q04a] В течение последних 12 месяцев, начиная с ^MonthYearRU, учились ли вы в системе формального образования с полной или частичной нагрузкой?
Interviewer Instruction
Этот вопрос касается любого участия в программах системы формального образования в течение последних 12 месяцев, включая обучение, которое респондент прервал, не закончив.
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Да
02 Нет
DK
RF
Help
1. Если респондент не уверен в значении выражения "система формального образования", объясните, что этот вопрос относится к образовательным программам, по окончании которых учащиеся получают государственные аттестаты или дипломы о получении начального, среднего, высшего или среднего специального образования. 2. Если респондент все еще сомневается, дайте ему КАРТОЧКУ 3, предусмотренную для вопроса B_Q05a, и спросите: "В течение последних 12 месяцев участвовали ли вы в одной из программ, перечисленных на этой карточке?"

routing

[id = B_Q04a_1 ]
IF (^B_Q04a = "1" ) THEN Goto B_Q04b
ELSE Goto B_R12
Group
[ id = B_Q04b | response condition = All | layout = list ]
[B_Q04b] Сколько образований вы получали в течение последних 12 месяцев?
Interviewer Instruction
Количество образований касается программ в целом (например, бакалаврская программа в университете), а не отдельных предметов или модулей, из которых эти программы состоят.
Responses
[ Min = 1 | Max = 9 | layout = radioButton ]
00 [FTE] образований
DK
RF
Group
[ id = B_R05a | response condition = All | layout = list ]
[B_R05a]
[TU-RU-Question-B_R05a-1]
Теперь я задам вам еще несколько вопросов о наивысшем завершенном вами уровне образования.

[TU-RU-Question-B_R05a-2]
Теперь я задам вам еще несколько вопросов об этом образовании.

[TU-RU-Question-B_R05a-3]
Теперь я задам вам еще несколько вопросов о последних образовательных мероприятиях, соответствующих какому-либо уровню образрвания, в которых вы участвовали.
Interviewer Instruction
Нажмите <Вперед> , чтобы продолжить

inference rule

[id = B_R05a_1 | before]
IF ( ( ( ( (^B_Q03a = "2" ) OR (^B_Q03a = "DK" ) ) OR (^B_Q03a = "RF" ) ) OR (^B_D03d ≥ ^B_D01d) ) AND (^B_D01d ≤ "12" ) ) THEN ^ThisQualification = "the highest qualification you ever completed."
ELSE
IF ( ( (^B_D03d < ^B_D01d) AND (^B_D03d ≤ "12" ) ) OR (^B_Q04b = "1" ) ) THEN ^ThisQualification = "this qualification."
ELSE ^ThisQualification = "the last qualification you studied for."
Group
[ id = B_C05a | response condition = All | Hidden | layout = list ]
[B_C05a]

routing

[id = B_C05a_1 ]
IF ( (^B_D01d ≤ "12" ) AND (^B_D01d ≤ ^B_D03d) ) THEN Goto B_Q05c
ELSE
IF (^B_D03d ≤ "12" ) THEN Goto B_Q05bEE
ELSE Goto B_Q05aEE
Group
[ id = B_Q05aEE | response condition = All | layout = list ]
[B_Q05aEE] Каким был или является этот уровень образования?
Interviewer Instruction
1. Дайте респонденту карточку 3 2. Если речь идет об образовании, полученном в иностранном государстве, попросите респондента указать, какому уровню в нашей государственной системе образования соответствует это образование.
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Начальное образование (1-6 классов)
02 Основное образование (7-9 классов)
03 Общее среднее образование
04 Профессиональное образование (без основного образования)
05 Профессиональное образование на базе основного образования (номинальный срок обучения меньше 2 лет)
06 Профессиональное образование на базе основного образования (номинальный срок обучения 2 года или больше)
07 Профессиональное среднее образование на базе основного образования
08 Профессиональное образование на базе среднего образования
09 Прикладное высшее образование
10 Степень бакалавра
11 Степень магистра (в т.ч. интегрированные бакалаврская и магистерская программы)
12 Докторская степень
DK
RF

routing

[id = B_Q05aEE_1 ]
IF ( (^B_Q05aEE = "1" ) OR ( (^B_Q05aEE = "2" ) OR ( (^B_Q05aEE = "DK" ) OR (^B_Q05aEE = "RF" ) ) ) ) THEN Goto B_Q05c
ELSE Goto B_Q05bEE
Group
[ id = B_Q05bEE | response condition = All | layout = list ]
[B_Q05bEE] На какую специальность вы учились или учитесь? Если специальностей больше одной, выберите ту, которую считаете наиболее важной.
Interviewer Instruction
Если речь идет об общем среднем образовании, отметьте общие программы.
Responses
[ Min Length = 1 | Max Length = 250 | layout = radioButton ]
00
DK
RF
Group
[ id = B_C05b | response condition = Exactly One | Hidden | layout = list ]
[B_C05b]

routing

[id = B_C05b_1 ]
IF ( ( ( ( ( (^AgeEdu = "15" ) OR (^AgeEdu = "16" ) ) OR (^AgeEdu = "17" ) ) OR (^AgeEdu = "18" ) ) OR (^AgeEdu = "19" ) ) AND ( ( ( ( ( ( (^B_Q02bEE = "1" ) OR (^B_Q02bEE = "2" ) ) OR (^B_Q02bEE = "3" ) ) OR (^B_Q02bEE = "4" ) ) OR (^B_Q02bEE = "5" ) ) OR (^B_Q02bEE = "6" ) ) OR (^B_Q02bEE = "7" ) ) ) THEN Goto B_END
ELSE Goto B_Q05c
Group
[ id = B_Q05c | response condition = All | layout = list ]
[B_Q05c] Были ли основные причины выбора этого обучения связаны с вашей работой?
Interviewer Instruction
Выражение "связаны с работой" не обязательно подразумевает связь с какой-то конкретной работой, но также может иметь отношение к улучшению возможностей трудоустройства в целом.
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Да
02 Нет
DK
RF
Group
[ id = B_Q10a | response condition = All | layout = list ]
[B_Q10a] За последние 12 месяцев, в течение которых вы проходили обучение , работали ли вы с частичной или полной занятостью?
Interviewer Instruction
Если в это время респондент являлся частным предпринимателем, укажите "Да".
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Да
02 Нет
DK
RF
Group
[ id = B_C10a | response condition = All | Hidden | layout = list ]
[B_C10a]

routing

[id = B_C10a_1 ]
IF (^B_Q10a = "1" ) THEN Goto B_Q10b
ELSE Goto B_Q11
Group
[ id = B_Q10b | response condition = All | layout = list ]
[B_Q10b] Проходило ли это обучение ...
Interviewer Instruction
Зачитайте респонденту варианты ответов.
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Только в рабочее время
02 В основном в рабочее время
03 В основном вне рабочего времени
04 Только вне рабочего времени
DK
RF
Help
1. Этот вопрос касается того, в какой степени учеба проходит в рабочее время, т. е. в какой степени рабочее время расходуется на обучение, а не на саму работу. Сюда также входят случаи, когда какое-то количество рабочих часов заменяется учебой, даже если сама учеба проходит вне нормального рабочего времени респондента. 2. Если учеба проходит вне рабочего времени, но респондент получал оплату за потраченные на обучение часы или дополнительные часы на отдых, учебу следует рассматривать как проходящую "в рабочее время". В ответе речь должна идти только о времени, проведенном на уроках, практических занятиях и т. д., а не о потраченном на самостоятельную работу.
Group
[ id = B_Q10c | response condition = All | layout = list ]
[B_Q10c] Насколько полезным было ваше обучение для вашей работы или бизнеса, которые были у вас на тот момент? Было ли оно ...
Interviewer Instruction
Зачитайте респонденту варианты ответов.
Responses
[ layout = radioButton ]
01 [[Совсем не полезным]]
02 Немного полезным
03 [[Умеренно полезным]]
04 Очень полезным
DK
RF
Group
[ id = B_Q10dEEX | response condition = All | layout = list ]
[B_Q10dEEX] Насколько полезным было ваше обучение для развития ваших предпринимательских навыков? Были ли оно ...
Interviewer Instruction
Зачитайте респонденту варианты ответов.
Responses
[ layout = radioButton ]
01 [[Совсем не полезными]]
02 [[Немного полезным]]
03 [[Умеренно полезным]]
04 [[Очень полезным]]
DK
RF
Group
[ id = B_Q11 | response condition = All | layout = list ]
[B_Q11] Оплачивал ли ваш работодатель или будущий работодатель обучение, регистрацию, экзамены, книги или другие расходы, связанные с вашим обучением?
Interviewer Instruction
1. Зачитайте респонденту варианты ответов. 2. Другие расходы включают в себя расходы на дорогу и проживание. 3. Если частный предприниматель сам оплачивал свои расходы, отметьте "Да, полностью" или "Да, частично".
Responses
[ layout = radioButton ]
01 [[Да, полностью]]
02 [[Да, частично]]
03 [[Нет, вообще не оплачивал]]
04 [[Таких расходов не было]]
05 [[На тот момент у меня не было работодателя или будущего работодателя]]
DK
RF
Group
[ id = B_R12 | response condition = All | layout = list ]
[B_R12]
[TU-RU-Question-B_R12-1]
Теперь давайте поговорим о других организованных образовательных мероприятиях, в которых вы, возможно, принимали участие в течение последних 12 месяцев. Укажите как связанные, так и не связанные с работой мероприятия. Пожалуйста, укажите, принимали ли вы участие в каких-либо из мероприятий, указанных на этой карточке. Отвечая на следующие вопросы, пожалуйста, не упоминайте об образовательных мероприятиях, являющихся частью той программы обучения, о которой вы уже рассказали.

[TU-RU-Question-B_R12-2]
Теперь давайте поговорим о других организованных образовательных мероприятиях, в которых вы, возможно, принимали участие в течение последних 12 месяцев. Укажите как связанные, так и не связанные с работой мероприятия. Пожалуйста, укажите, принимали ли вы участие в каких-либо из мероприятий, указанных на этой карточке.
Interviewer Instruction
1. Дайте респонденту карточку 14. 2. Также укажите мероприятия, которые вы (еще) не закончили. Укажите все соответствующие указанным критериям мероприятия, даже если их продолжительность составила только один час. 3. Нажмите <Вперед>, чтобы продолжить.

inference rule

[id = B_R12_1 | before]
IF ( ( ( (^B_Q02a = "1" ) OR (^B_D01d ≤ "12" ) ) OR (^B_D03d ≤ "12" ) ) OR (^B_Q04a = "1" ) ) THEN ^ExcludeStudy = "When answering the next questions, please exclude any activity you engaged in as part of the study you already reported on."
ELSE ^ExcludeStudy = " "
Group
[ id = B_Q12a | response condition = All | layout = list ]
[B_Q12a] За последние 12 месяцев учились ли вы на курсах, проводимых в рамках дистанционного или открытого образования?
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Да
02 Нет
DK
RF
Help
Это касается курсов, которые похожи на курсы "лицом к лицу", но проводятся через почтовую переписку или электронные средства общения, объединяя инструкторов/преподавателей/наставников и студентов, которые не находятся в одной аудитории.

routing

[id = B_Q12a_1 ]
IF (^B_Q12a = "1" ) THEN Goto B_Q12b
ELSE Goto B_Q12c
Group
[ id = B_Q12b | response condition = All | layout = list ]
[B_Q12b] В каком количестве таких мероприятий вы принимали участие?
Interviewer Instruction
Считайте связанные между собой образовательные мероприятия, проводимые в разные дни, как одно мероприятие.
Responses
[ Min = 0 | Max = 50 | layout = radioButton ]
00
DK
RF

inference rule

[id = B_Q12b_1 | before]
IF (^B_Q12a = "2" ) THEN ^B_Q12b = "0"
Group
[ id = B_Q12c | response condition = All | layout = list ]
[B_Q12c] За последние 12 месяцев посещали ли вы занятия по практическому обучению на рабочем месте или занятия, проводимые вашими начальниками или коллегами?
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Да
02 Нет
DK
RF
Help
1. Этот вид обучения характеризуется запланированными периодами обучения, инструктажа или практических занятий с использованием обычных рабочих инструментов. 2. Как правило, такие курсы организуются работодателем для содействия адаптации (нового) персонала. 3. Такой вид обучения может включать в себя как общие курсы о компании, так и курсы о конкретных, связанных с работой проблемах (безопасность труда на рабочем месте, трудовая практика). 4. Курсы обычно проводятся руководством, непосредственными начальниками или коллегами для того, чтобы помочь сотрудникам компании лучше справляться со своей работой или ознакомить их с новыми задачами. Они также могут проводиться при участии преподавателя.

routing

[id = B_Q12c_1 ]
IF (^B_Q12c = "1" ) THEN Goto B_Q12d
ELSE Goto B_Q12e
Group
[ id = B_Q12d | response condition = All | layout = list ]
[B_Q12d] В каком количестве таких мероприятий вы принимали участие?
Interviewer Instruction
Считайте связанные между собой образовательные мероприятия, проводимые в разные дни, как одно мероприятие.
Responses
[ Min = 0 | Max = 50 | layout = radioButton ]
00
DK
RF

inference rule

[id = B_Q12d_1 | before]
IF (^B_Q12c = "2" ) THEN ^B_Q12d = "0"
Group
[ id = B_Q12e | response condition = All | layout = list ]
[B_Q12e] За последние 12 месяцев посещали ли вы семинары или мастер-классы?
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Да
02 Нет
DK
RF

routing

[id = B_Q12e_1 ]
IF (^B_Q12e = "1" ) THEN Goto B_Q12f
ELSE Goto B_Q12g
Group
[ id = B_Q12f | response condition = All | layout = list ]
[B_Q12f] В каком количестве таких мероприятий вы принимали участие?
Interviewer Instruction
Считайте связанные между собой образовательные мероприятия, проводимые в разные дни, как одно мероприятие.
Responses
[ Min = 0 | Max = 50 | layout = radioButton ]
00
DK
RF

inference rule

[id = B_Q12f_1 | before]
IF (^B_Q12e = "2" ) THEN ^B_Q12f = "0"
Group
[ id = B_Q12g | response condition = All | layout = list ]
[B_Q12g] За последние 12 месяцев обучались ли вы на курсах или брали частные уроки, о которых еще не упоминали?
Interviewer Instruction
Это касается любых курсов, независимо от того, с какой целью вы их посещали (связано или не связано с работой).
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Да
02 Нет
DK
RF
Help
1. Курсы обычно ориентированы на определенный предмет и преподаются людьми, специализирующимися в конкретной области или областях. Курсы могут проходить в форме уроков (иногда вместе с практическими занятиями в реальных или смоделированных ситуациях) или лекций. 2. Если с человеком, дающим частные уроки, у респондента складываются отношения по принципу учитель-ученик, то ответом на этот вопрос должно быть "Да". Если дающий частные уроки человек помогает ученику как друг, член семьи и т. д., то ответом на этот вопрос должно быть "Нет".

routing

[id = B_Q12g_1 ]
IF (^B_Q12g = "1" ) THEN Goto B_Q12h
ELSE Goto B_D12h1
Group
[ id = B_Q12h | response condition = All | layout = list ]
[B_Q12h] В каком количестве таких мероприятий вы принимали участие?
Interviewer Instruction
Считайте связанные между собой образовательные мероприятия, проводимые в разные дни, как одно мероприятие.
Responses
[ Min = 0 | Max = 50 | layout = radioButton ]
00
DK
RF

inference rule

[id = B_Q12h_1 | before]
IF (^B_Q12g = "2" ) THEN ^B_Q12h = "0"
Group
[ id = B_D12h1 | response condition = Exactly One | Hidden | layout = list ]
[B_D12h1]

inference rule

[id = B_D12h1_1 | after]
IF (^B_Q12b = "NULL" ) THEN ^B_Q12bNumeric = "0"
ELSE ^B_Q12bNumeric = ^B_Q12b
Group
[ id = B_D12h2 | response condition = Exactly One | Hidden | layout = list ]
[B_D12h2]

inference rule

[id = B_D12h2_1 | after]
IF (^B_Q12d = "NULL" ) THEN ^B_Q12dNumeric = "0"
ELSE ^B_Q12dNumeric = ^B_Q12d
Group
[ id = B_D12h3 | response condition = Exactly One | Hidden | layout = list ]
[B_D12h3]

inference rule

[id = B_D12h3_1 | after]
IF (^B_Q12f = "NULL" ) THEN ^B_Q12fNumeric = "0"
ELSE ^B_Q12fNumeric = ^B_Q12f
Group
[ id = B_D12h4 | response condition = Exactly One | Hidden | layout = list ]
[B_D12h4]

inference rule

[id = B_D12h4_1 | after]
IF (^B_Q12h = "NULL" ) THEN ^B_Q12hNumeric = "0"
ELSE ^B_Q12hNumeric = ^B_Q12h
Group
[ id = B_D12h | response condition = All | Hidden | layout = list ]
[B_D12h]

routing

[id = B_D12h_1 ]
IF ( (^B_D12h = "3" ) OR (^B_D12h = "5" ) ) THEN Goto B_Q26a
ELSE Goto B_R13

inference rule

[id = B_D12h_2 | after]
IF ( (^B_Q12bNumeric + (^B_Q12dNumeric + (^B_Q12fNumeric + ^B_Q12hNumeric) ) ) = "1" ) THEN ^B_D12h = "1"
ELSE
IF ( (^B_Q12bNumeric + (^B_Q12dNumeric + (^B_Q12fNumeric + ^B_Q12hNumeric) ) ) > "1" ) THEN ^B_D12h = "2"
ELSE
IF ( (^B_Q12a = "2" ) AND ( (^B_Q12c = "2" ) AND ( (^B_Q12e = "2" ) AND (^B_Q12g = "2" ) ) ) ) THEN ^B_D12h = "3"
ELSE
IF ( (^B_Q12a = "1" ) OR ( (^B_Q12c = "1" ) OR ( (^B_Q12e = "1" ) OR (^B_Q12g = "1" ) ) ) ) THEN ^B_D12h = "4"
ELSE ^B_D12h = "5"
Group
[ id = B_R13 | response condition = All | layout = list ]
[B_R13]
[TU-RU-Question-B_R13-1]
Сейчас я задам вам несколько вопросов о вашем обучении на курсах, проводимых в рамках дистанционного или открытого обучения.

[TU-RU-Question-B_R13-2]
Сейчас я задам вам несколько вопросов о вашем участии в занятиях по практическому обучению на рабочем месте или в занятиях, проводимых вашими начальниками или коллегами.

[TU-RU-Question-B_R13-3]
Сейчас я задам вам несколько вопросов о вашем участии в семинарах или мастер-классах.

[TU-RU-Question-B_R13-4]
Сейчас я задам вам несколько вопросов о вашем обучении на курсах или частных уроках.

[TU-RU-Question-B_R13-5]
Сейчас я задам вам несколько вопросов о тех мероприятиях, о которых вы только что рассказали. Начнем с самого последнего по времени мероприятия, в котором вы принимали участие.
Interviewer Instruction
Нажмите <Вперед> , чтобы продолжить

inference rule

[id = B_R13_1 | before]
IF ( (^B_D12h = "1" ) AND (^B_Q12a = "1" ) ) THEN ^CurrentLast = "your participation in open or distance education"
ELSE
IF ( (^B_D12h = "1" ) AND (^B_Q12c = "1" ) ) THEN ^CurrentLast = "your participation in organised sessions for on the job training or training by supervisors or co-workers"
ELSE
IF ( (^B_D12h = "1" ) AND (^B_Q12e = "1" ) ) THEN ^CurrentLast = "your participation in seminars or workshops"
ELSE
IF ( (^B_D12h = "1" ) AND (^B_Q12g = "1" ) ) THEN ^CurrentLast = "your participation in courses or private lessons"
ELSE
IF ( (^B_D12h = "2" ) OR (^B_D12h = "4" ) ) THEN ^CurrentLast = "the activities you just reported on. I will start with some questions on the last of these activities that you participated in."
Group
[ id = B_C13 | response condition = All | Hidden | layout = list ]
[B_C13]

routing

[id = B_C13_1 ]
IF ( (^B_D12h = "1" ) AND (^B_Q12c = "1" ) ) THEN Goto B_Q14b
ELSE
IF ( (^B_D12h = "1" ) AND ( ( (^B_Q12c = "2" ) OR (^B_Q12c = "DK" ) ) OR (^B_Q12c = "RF" ) ) ) THEN Goto B_Q14a
ELSE Goto B_Q13
Group
[ id = B_Q13 | response condition = All | layout = list ]
[B_Q13] Что это было за мероприятие (из перечисленных на карточке)?
Interviewer Instruction
После того, как респондент ответит на вопрос, завершите работу с карточкой 14.
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Курс, проводимый в рамках дистанционного или открытого образования.
02 Организованное занятие по практическому обучению на рабочем месте или занятие, проводимое вашими начальниками или коллегами
03 Семинар или мастер-класс
04 Другой курс или частный урок
DK
RF
Help
1. Обучение в рамках дистанционного или открытого образования касается курсов, которые похожи на курсы "лицом к лицу", но проводятся через почтовую переписку или электронные средства общения, объединяя инструкторов/преподавателей/наставников и студентов, которые не находятся в одной аудитории. 2. Занятия по практическому обучению на рабочем месте или занятия, проводимые начальниками или коллегами, характеризуются запланированными периодами обучения, инструктажа или практических занятий с использованием обычных рабочих инструментов. Как правило, такие курсы организуются работодателем для содействия адаптации (нового) персонала. Такой вид обучения может включать в себя как общие курсы о компании, так и курсы о конкретных, связанных с работой проблемах (безопасность труда на рабочем месте, трудовая практика). Курсы обычно проводятся руководством, непосредственными начальниками или коллегами для того, чтобы помочь сотрудникам компании лучше справляться со своей работой или ознакомить их с новыми задачами. Они также могут проводиться при участии преподавателя. 3. Курсы обычно ориентированы на определенный предмет и преподаются людьми, специализирующимися в конкретной области или областях. Курсы могут проходить в форме уроков (иногда вместе с практическими занятиями в реальных или смоделированных ситуациях) или лекций. Если с человеком, дающим частные уроки, у респондента складываются отношения по принципу учитель-ученик, то ответом на этот вопрос должно быть "Да". Если дающий частные уроки человек помогает ученику как друг, член семьи и т. д., то ответом на этот вопрос должно быть "Нет".

routing

[id = B_Q13_1 ]
IF (^B_Q13 = "2" ) THEN Goto B_Q14b
ELSE Goto B_Q14a
Group
[ id = B_Q14a | response condition = All | layout = list ]
[B_Q14a] Было ли это мероприятие главным образом связано с вашей работой?
Interviewer Instruction
Выражение "связано с работой" не обязательно подразумевает связь с какой-то конкретной работой, но также может иметь отношение к улучшению возможностей трудоустройства в целом.
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Да
02 Нет
DK
RF

routing

[id = B_Q14a_1 ]
IF (^B_Q14a = "1" ) THEN Goto B_Q14b
ELSE Goto B_C14
Group
[ id = B_Q14b | response condition = All | layout = list ]
[B_Q14b]
[TU-RU-Question-B_Q14b-1]
Можете ли вы уточнить, по какой именно причине вы решили принять участие в этом мероприятии?

[TU-RU-Question-B_Q14b-2]
Можете ли вы уточнить, по какой именно причине вы решили принять участие в этом мероприятии?
Interviewer Instruction
1. Дайте респонденту карточку 6. 2. Отметьте только один ответ. 3. Если вам кажется, что респондент испытывает трудности с пониманием текста на карточке, зачитайте респонденту варианты ответа.
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Чтобы лучше делать свою работу и/или улучшить свои карьерные перспективы
02 Чтобы была меньшая вероятность потерять работу
03 Чтобы увеличить свои шансы получить или поменять работу или профессию
04 Чтобы начать собственный бизнес
05 Меня вынудили принять участие
06 Чтобы улучшить свои знания или навыки по предмету, который меня интересует
07 Чтобы получить сертификат
08 Другое
DK
RF
Group
[ id = B_C14 | response condition = All | Hidden | layout = list ]
[B_C14]

routing

[id = B_C14_1 ]
IF ( (^B_Q13 = "2" ) OR ( (^B_D12h = "1" ) AND (^B_Q12c = "1" ) ) ) THEN Goto B_Q15b
ELSE Goto B_Q15a
Group
[ id = B_Q15a | response condition = All | layout = list ]
[B_Q15a]
[TU-RU-Question-B_Q15a-1]
Работали ли вы с частичной или полной занятостью во время участия в данном мероприятии?

[TU-RU-Question-B_Q15a-2]
Работали ли вы с частичной или полной занятостью во время участия в данном мероприятии?
Interviewer Instruction
Если в это время респондент являлся частным предпринимателем, укажите "Да".
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Да
02 Нет
DK
RF

routing

[id = B_Q15a_1 ]
IF (^B_Q15a = "1" ) THEN Goto B_Q15b
ELSE Goto B_Q16
Group
[ id = B_Q15b | response condition = All | layout = list ]
[B_Q15b] Проходило ли это мероприятие ...
Interviewer Instruction
Зачитайте респонденту варианты ответов.
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Только в рабочее время
02 В основном в рабочее время
03 В основном вне рабочего времени
04 Только вне рабочего времени
DK
RF
Help
1. Этот вопрос касается того, в какой степени учеба проходит в рабочее время, т. е. в какой степени рабочее время расходуется на обучение, а не на саму работу. 2. Сюда также входят случаи, когда какое-то количество рабочих часов заменяется учебой, даже если сама учеба происходит вне нормального рабочего времени респондента. 3. Если учеба происходит вне рабочего времени, но респондент получал оплату за потраченные на обучение часы или дополнительные часы на отдых, учебу следует рассматривать как происходящее "в оплачиваемое рабочее время". 4. В ответе речь должна идти только об участии в самом обучающем мероприятии, а не о времени, потраченном на самостоятельную работу.
Group
[ id = B_Q15c | response condition = All | layout = list ]
[B_Q15c] Насколько полезными были эти курсы для вашей работы или бизнеса, которые были у вас на тот момент? Они были ...
Interviewer Instruction
Зачитайте респонденту варианты ответов.
Responses
[ layout = radioButton ]
01 [[Совсем не полезными]]
02 Немного полезными
03 [[Умеренно полезными]]
04 Очень полезными
DK
RF
Group
[ id = B_Q16 | response condition = All | layout = list ]
[B_Q16] Оплачивал ли ваш работодатель или будущий работодатель обучение, регистрацию, экзамены, книги или другие расходы, связанные с вашим участием в этом мероприятии?
Interviewer Instruction
1. Зачитайте респонденту варианты ответов. 2. Другие расходы включают в себя расходы на дорогу и проживание. 3. Если частный предприниматель сам оплачивал свои расходы, отметьте "Да, полностью" или "Да, частично".
Responses
[ layout = radioButton ]
01 [[Да, полностью]]
02 [[Да, частично]]
03 [[Нет, вообще не оплачивал]]
04 [[Таких расходов не было]]
05 [[На тот момент у меня не было работодателя или будущего работодателя]]
DK
RF
Group
[ id = B_Q17 | response condition = All | layout = list ]
[B_Q17] Теперь давайте посмотрим на общее количество времени, которое вы провели за последние 12 месяцев на различных курсах, инструктажах, частных уроках, семинарах или в рабочих группах. Как легче всего можно описать общее количество времени, которое вы потратили на эти мероприятия: время в ПОЛНЫХ неделях, ПОЛНЫХ днях или часах? Не включайте в расчеты время, потраченное на самостоятельную работу или на дорогу до места учебы и обратно.
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Недели
02 Дни
03 Часы
DK
RF

routing

[id = B_Q17_1 ]
IF (^B_Q17 = "1" ) THEN Goto B_Q18a
ELSE
IF (^B_Q17 = "2" ) THEN Goto B_Q19a
ELSE
IF ( (^B_Q17 = "3" ) OR (^B_Q17 = "DK" ) ) THEN Goto B_Q20a
ELSE Goto B_Q26a
Group
[ id = B_Q18a | response condition = All | layout = list ]
[B_Q18a] Начиная с ^MonthYearRU и до сегодняшнего момента, сколько ПОЛНЫХ недель вы потратили на эти мероприятия?
Responses
[ Min = 1 | Max = 52 | layout = radioButton ]
00 [FTE] недель
DK
RF

routing

[id = B_Q18a_1 ]
IF ( "true" = "true" ) THEN Goto B_C20b
Group
[ id = B_Q19a | response condition = All | layout = list ]
[B_Q19a] Начиная с ^MonthYearRU и до сегодняшнего момента, сколько ПОЛНЫХ дней вы потратили на эти мероприятия?
Responses
[ Min = 1 | Max = 365 | layout = radioButton ]
00 [FTE] дней
DK
RF

routing

[id = B_Q19a_1 ]
IF ( "true" = "true" ) THEN Goto B_C20b
Group
[ id = B_Q20a | response condition = All | layout = list ]
[B_Q20a] Начиная с ^MonthYearRU и до сегодняшнего момента, сколько часов вы потратили на эти мероприятия? Не включайте в расчеты время, потраченное на дорогу до места, где проходили эти мероприятия, и обратно.
Responses
[ Min = 1 | Max = 2500 | layout = radioButton ]
00 [FTE] часов
DK
RF
Group
[ id = B_C20b | response condition = Exactly One | Hidden | layout = list ]
[B_C20b]

routing

[id = B_C20b_1 ]
IF (^B_D12h = "2" ) THEN Goto B_Q20b
ELSE Goto B_Q26a
Group
[ id = B_Q20b | response condition = All | layout = list ]
[B_Q20b] Какая часть этого времени была потрачена на мероприятия, связанные с работой?
Interviewer Instruction
Дайте респонденту карточку 5
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Никакая
02 До четверти указанного времени
03 До половины указанного времени
04 Больше половины указанного времени
05 Все время
DK
RF
Group
[ id = B_Q26a | response condition = All | layout = list ]
[B_Q26a]
[TU-RU-Question-B_Q26a-1]
За последние 12 месяцев были ли еще какие-либо образовательные мероприятия, в которых вы хотели принять участие, но не приняли? Расскажите как об образовательных мероприятиях, ведущих к получению определенного уровня образования в системе формального образования, так и о других организованных образовательных мероприятиях.

[TU-RU-Question-B_Q26a-2]
За последние 12 месяцев были ли какие-либо образовательные мероприятия, в которых вы хотели принять участие, но не приняли? Расскажите как об образовательных мероприятиях, ведущих к получению определенного уровня образования в системе формального образования, так и о других организованных образовательных мероприятиях.
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Да
02 Нет
DK
RF

routing

[id = B_Q26a_1 ]
IF (^B_Q26a = "1" ) THEN Goto B_Q26b
ELSE Goto B_END

inference rule

[id = B_Q26a_2 | before]
IF ( ( ( ( ( ( (^B_D01d ≤ "12" ) OR (^B_D03d ≤ "12" ) ) OR (^B_Q02a = "1" ) ) OR (^B_Q04a = "1" ) ) OR (^B_D12h = "1" ) ) OR (^B_D12h = "2" ) ) OR (^B_D12h = "4" ) ) THEN ^MoreAny = "more"
ELSE ^MoreAny = "any"
Group
[ id = B_Q26b | response condition = All | layout = list ]
[B_Q26b] Какая из следующих причин помешала вам принять участие в образовательных программах или обучающих мероприятиях? Пожалуйста, укажите наиболее важную причину.
Interviewer Instruction
1. Дайте респонденту карточку 7. 2. Если Вам кажется, что респондент испытывает трудности с пониманием текста на карточке, зачитайте респонденту варианты ответов.
Responses
[ layout = radioButton ]
01
[TU-RU-Answers-B_Q26bDD01-1]
У меня не было необходимых условий

[TU-RU-Answers-B_Q26bDD01-2]
У меня не было необходимых условий
02
[TU-RU-Answers-B_Q26bDD02-1]
Образовательная программа или обучающее мероприятие были слишком дорогими/Я не мог себе этого позволить

[TU-RU-Answers-B_Q26bDD02-2]
Образовательная программа или обучающее мероприятие были слишком дорогими/Я не могла себе этого позволить
03 Отсутствие поддержки со стороны работодателя
04
[TU-RU-Answers-B_Q26bDD04-1]
Я был слишком занят на работе

[TU-RU-Answers-B_Q26bDD04-2]
Я была слишком занята на работе
05
[TU-RU-Answers-B_Q26bDD05-1]
Курс или образовательная программа проходили в неудобное время или в неудобном месте

[TU-RU-Answers-B_Q26bDD05-2]
Курс или образовательная программа проходили в неудобное время или в неудобном месте
06
[TU-RU-Answers-B_Q26bDD06-1]
У меня не было времени из-за ухода за ребенком или семейных обязательств

[TU-RU-Answers-B_Q26bDD06-2]
У меня не было времени из-за ухода за ребенком или семейных обязательств
07
[TU-RU-Answers-B_Q26bDD07-1]
Возникли непредвиденные обстоятельства, которые помешали мне принять участие в образовательной программе или обучающем мероприятии

[TU-RU-Answers-B_Q26bDD07-2]
Возникли непредвиденные обстоятельства, которые помешали мне принять участие в образовательной программе или обучающем мероприятии
08 Другая причина
DK
RF

routing

[id = B_Q26b_1 ]
IF (^B_Q26b = "08" ) THEN Goto B_S26bEEX
ELSE Goto B_END
Group
[ id = B_S26bEEX | response condition = Exactly One | layout = list ]
[B_S26bEEX] Пожалуйста, уточните эту причину
Interviewer Instruction
Дайте респонденту карточку 7a
Responses
[ Min Length = 1 | Max Length = 250 | layout = radioButton ]
01
[TU-RU-Answers-B_S26bEEXDD01-1]
У меня не былo информации об образовательной программе или обучающем мероприятии

[TU-RU-Answers-B_S26bEEXDD01-2]
У меня не былo информации об образовательной программе или обучающем мероприятии
02 Мне помешала временная или хроническая проблема со здоровьем
03
[TU-RU-Answers-B_S26bEEXDD03-1]
Я не смог участвовать потому, что мест не было, или курс не состоялся

[TU-RU-Answers-B_S26bEEXDD03-2]
Я не смогла участвовать потому, что мест не было, или курс не состоялся.
04 Ожидаемая польза от образовательной программы или обучающего мероприятия была слишком низкой
05 Другая причина
DK
RF
Group
[ id = B_END | response condition = All | Hidden | layout = list ]
[B_END]

routing

[id = B_END_1 ]
IF ( "true" = "true" ) THEN Goto C_START
Group
[ id = C_START | response condition = All | Hidden | layout = list ]
[C_START]
Group
[ id = C_R01 | response condition = All | layout = list ]
[C_R01] Теперь я задам вам несколько вопросов о том, чем вы занимались на прошлой неделе, то есть в течение 7 дней, заканчивая прошлым воскресеньем.
Interviewer Instruction
Нажмите <Вперед> , чтобы продолжить
Group
[ id = C_Q01a | response condition = All | layout = list ]
[C_Q01a] Выполняли ли вы на прошлой неделе какую-либо ОПЛАЧИВАЕМУЮ работу по меньшей мере в течение одного часа в качестве наемного работника или частного предпринимателя?
Interviewer Instruction
1. Этот вопрос очень важен для дальнейшего хода исследования. Необходимо свести к минимуму ответы типа "Не знаю" или отказы отвечать. Попытайтесь получить точный ответ. 2. В ответе на этот вопрос не указывайте неоплачиваемую работу на семейном предприятии. Расскажите о ней в ответе на вопрос C_Q01c.
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Да
02 Нет
DK
RF
Help
1. Под оплачиваемой работой имеется ввиду любая работа за плату или с целью получения прибыли, которую респондент выполнял на прошлой неделе в течение любого периода времени, даже такого небольшого, как час. Работа может быть оплачена наличными или товарами и услугами, независимо от того, была ли оплата произведена на той же неделе, когда респондент выполнил работу, или нет. Также считается, что респондент работал за плату, если он получал зарплату за практическое обучение на рабочем месте, при условии, что в результате были произведены какие-либо товары или услуги. 2. Частный предприниматель: лицо, работающее непосредственно на себя. Частный предприниматель может иметь или не иметь штат сотрудников.

routing

[id = C_Q01a_1 ]
IF (^C_Q01a = "1" ) THEN Goto C_D05
ELSE Goto C_Q01b
Group
[ id = C_Q01b | response condition = All | layout = list ]
[C_Q01b] Отсутствовали ли вы на прошлой неделе на работе, на которую планируете вернуться?
Interviewer Instruction
Этот вопрос очень важен для дальнейшего хода исследования. Необходимо свести к минимуму ответы типа "Не знаю" или отказы отвечать. Попытайтесь получить точный ответ.
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Да
02 Нет
DK
RF
Help
1. Для респондентов, которые временно отсутствовали на работе по причине отпуска, болезни, декретного отпуска, академического отпуска и т. д., следует указать "Да". 2. Для респондентов, которые были временно отстранены от работы, но получают от работодателя по меньшей мере 50% от зарплаты или оклада, либо предполагают вернуться на предыдущее место работы в течение 3 месяцев, также следует указать "Да".

routing

[id = C_Q01b_1 ]
IF (^C_Q01b = "1" ) THEN Goto C_D05
ELSE Goto C_Q01c
Group
[ id = C_Q01c | response condition = All | layout = list ]
[C_Q01c] Выполняли ли вы на прошлой неделе какую-либо НЕОПЛАЧИВАЕМУЮ работу в течение по крайней мере одного часа в собственной фирме или в фирме родственников?
Interviewer Instruction
Этот вопрос очень важен для дальнейшего хода исследования. Необходимо свести к минимуму ответы типа "Не знаю" или отказы отвечать. Попытайтесь получить точный ответ.
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Да
02 Нет
DK
RF
Help
1. Неоплачиваемая работа на собственном предприятии или на предприятии, принадлежащем родственникам, означает, что респондент не получал плату или прибыль за выполняемую работу на прошлой неделе. Респондент не получил и не должен был получить наличные или товары и услуги в виде платы за работу, выполненную на собственном предприятии или на предприятии, принадлежащем родственникам респондента. 2. Неоплачиваемая семейная работа - это рабочая задача, являющаяся частью функционирования семейной фермы или предприятия.

routing

[id = C_Q01c_1 ]
IF (^C_Q01c = "1" ) THEN Goto C_D05
ELSE Goto C_Q02a
Group
[ id = C_Q02a | response condition = All | layout = list ]
[C_Q02a] В течение последних 4 недель, закончившихся в прошлое воскресенье, искали ли вы оплачиваемую работу ?
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Да
02 Нет
DK
RF

routing

[id = C_Q02a_1 ]
IF (^C_Q02a = "1" ) THEN Goto C_S03
ELSE Goto C_Q02b
Group
[ id = C_Q02b | response condition = All | layout = list ]
[C_Q02b] В течение этих 4 недель ожидали ли вы того момента, когда сможете приступить к работе, на которую уже были приняты?
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Да
02 Нет
DK
RF

routing

[id = C_Q02b_1 ]
IF (^C_Q02b = "1" ) THEN Goto C_Q02c
ELSE Goto C_Q03
Group
[ id = C_Q02c | response condition = All | layout = list ]
[C_Q02c] Приступите ли вы к этой работе в течение ближайших трех месяцев или более, чем через три месяца?
Responses
[ layout = radioButton ]
01 в течение ближайших трех месяцев
02 более чем через три месяца
DK
RF

routing

[id = C_Q02c_1 ]
IF ( "true" = "true" ) THEN Goto C_S03
Group
[ id = C_Q03 | response condition = All | layout = list ]
[C_Q03] В течение последних 4 недель по какой из следующих причин вы не искали работу?
Interviewer Instruction
1. Дайте респонденту карточку 8. 2. Если Вам кажется, что респондент испытывает трудности с пониманием текста на карточке, зачитайте респонденту варианты ответов. 3. Отметьте все подходящие варианты.
Responses
[ layout = checkBox ]
01
[TU-RU-Answers-C_Q03DD01-1]
Я ждал результатов поданного заявления на работу или проходил тестирование или экзамен для приема на работу

[TU-RU-Answers-C_Q03DD01-2]
Я ждала результатов поданного заявления на работу или проходила тестирование или экзамен для приема на работу
02
[TU-RU-Answers-C_Q03DD02-1]
Я был студентом

[TU-RU-Answers-C_Q03DD02-2]
Я была студенткой
03
[TU-RU-Answers-C_Q03DD03-1]
Я присматривал за семьей или домом

[TU-RU-Answers-C_Q03DD03-2]
Я присматривала за семьей или домом
04
[TU-RU-Answers-C_Q03DD04-1]
Я был временно болен, или у меня была травма

[TU-RU-Answers-C_Q03DD04-2]
Я была временно больна, или у меня была травма
05 У меня продолжительная болезнь или инвалидность
06
[TU-RU-Answers-C_Q03DD06-1]
Я не думал, что есть какие-либо вакансии

[TU-RU-Answers-C_Q03DD06-2]
Я не думала, что есть какие-либо вакансии
07
[TU-RU-Answers-C_Q03DD07-1]
Я еще не успел заняться поисками

[TU-RU-Answers-C_Q03DD07-2]
Я еще не успела заняться поисками
08 Мне не нужна была работа
09
[TU-RU-Answers-C_Q03DD09-1]
Я ушел с оплачиваемой работы на пенсию

[TU-RU-Answers-C_Q03DD09-2]
Я ушла с оплачиваемой работы на пенсию
10 Другая причина
DK
RF

routing

[id = C_Q03_1 ]
IF ( "True" = "True" ) THEN Goto C_D05
Group
[ id = C_S03 | response condition = All | layout = list ]
[C_S03] Сколько всего месяцев вы ищете/искали оплачиваемую работу?
Interviewer Instruction
1. Если респондент ответил в годах, отметьте соответствующее количество месяцев. 2. Если срок поиска работы составляет менее двух лет, попросите респондента назвать точное количество месяцев. 3. Если респондент искал работу менее месяца, отметьте в качестве ответа ноль.
Responses
[ Min = 0 | Max = 99 | layout = radioButton ]
00 [FTE] месяцев
DK
RF

routing

[id = C_S03_1 ]
IF (^C_Q02a = "1" ) THEN Goto C_Q04a
ELSE
IF (^C_Q02c = "1" ) THEN Goto C_Q05
ELSE Goto C_D05
Group
[ id = C_Q04a | response condition = All | layout = table ]
[C_Q04a_lead] В течение последних четырех недель, закончившихся в прошлое воскресенье, делали ли вы что-либо из перечисленного далее ...
[C_Q04a] связывались с Кассой по безработице для поиска работы?
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Да
02 Нет
DK
RF
[C_Q04b] связывались с частным агентством по набору кадров, агентством по временному трудоустройству для поиска работы?
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Да
02 Нет
DK
RF
[C_Q04c] подавали заявление работодателям напрямую?
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Да
02 Нет
DK
RF
[C_Q04d] обращались к друзьям, родственникам, в профсоюзы с целью поиска работы?
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Да
02 Нет
DK
RF
[C_Q04e] отвечали на объявления о работе или размещали их сами (например, на электронном портале)?
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Да
02 Нет
DK
RF
Group
[ id = C_Q04f | response condition = All | layout = table ]
[C_Q04f_lead] В течение последних четырех недель, закончившихся в прошлое воскресенье, делали ли вы что-либо из перечисленного далее ...
[C_Q04f] просматривали объявления о работе?
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Да
02 Нет
DK
RF
[C_Q04g] проходили тестирование или сдавали экзамен при приеме на работу, ходили на собеседование?
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Да
02 Нет
DK
RF
[C_Q04h] искали землю, помещения или оборудование для работы?
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Да
02 Нет
DK
RF
[C_Q04iEE] ходатайствовали о разрешениях, лицензиях, кредитах или финансовой поддержке с целью открыть собственный бизнес?
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Да
02 Нет
DK
RF
[C_Q04j] делали что-нибудь еще для того, чтобы найти работу?
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Да
02 Нет
DK
RF

routing

[id = C_Q04f_1 ]
IF (^C_Q04j = "1" ) THEN Goto C_S04j
ELSE Goto C_D04
Group
[ id = C_S04j | response condition = All | layout = list ]
[C_S04j] Пожалуйста, уточните, что еще вы делали для того, чтобы найти работу?
Responses
[ Min Length = 1 | Max Length = 99 | layout = radioButton ]
00
DK
RF
Group
[ id = C_D04 | response condition = All | Hidden | layout = list ]
[C_D04]

inference rule

[id = C_D04_1 | after]
IF ( ( ( ( ( ( ( (^C_Q04a = "1" ) OR (^C_Q04b = "1" ) ) OR (^C_Q04c = "1" ) ) OR (^C_Q04d = "1" ) ) OR (^C_Q04e = "1" ) ) OR (^C_Q04g = "1" ) ) OR (^C_Q04h = "1" ) ) OR (^C_Q04iEE = "1" ) ) THEN ^C_D04 = "1"
ELSE
IF ( ( ( ( ( ( ( (^C_Q04a = "2" ) AND (^C_Q04b = "2" ) ) AND (^C_Q04c = "2" ) ) AND (^C_Q04d = "2" ) ) AND (^C_Q04e = "2" ) ) AND (^C_Q04g = "2" ) ) AND (^C_Q04h = "2" ) ) AND (^C_Q04iEE = "2" ) ) THEN ^C_D04 = "2"
ELSE ^C_D04 = "3"
Group
[ id = C_Q05 | response condition = All | layout = list ]
[C_Q05] Если бы на прошлой неделе, закончившейся в прошлое воскресенье, появилась вакансия, смогли бы вы приступить к работе в течение 2 недель?
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Да
02 Нет
DK
RF
Group
[ id = C_D05 | response condition = All | Hidden | layout = list ]
[C_D05]

routing

[id = C_D05_1 ]
IF ( (^C_Q01a = "1" ) OR (^C_Q01b = "1" ) ) THEN Goto C_Q06
ELSE Goto C_D06

inference rule

[id = C_D05_2 | after]
IF ( ( (^C_Q01a = "1" ) OR (^C_Q01b = "1" ) ) OR (^C_Q01c = "1" ) ) THEN ^C_D05 = "1"
ELSE
IF ( (^C_Q02a = "1" ) AND ( (^C_D04 = "1" ) AND (^C_Q05 = "1" ) ) ) THEN ^C_D05 = "2"
ELSE
IF ( (^C_Q02c = "1" ) AND (^C_Q05 = "1" ) ) THEN ^C_D05 = "2"
ELSE
IF ( ( ( (^C_Q01a = "2" ) AND (^C_Q01b = "2" ) ) AND (^C_Q01c = "2" ) ) AND ( ( (^C_Q02a = "2" ) OR (^C_Q02b = "2" ) ) OR (^C_Q02c = "2" ) ) ) THEN ^C_D05 = "3"
ELSE
IF ( ( (^C_D04 = "2" ) AND (^C_Q02a = "1" ) ) OR (^C_Q05 = "2" ) ) THEN ^C_D05 = "3"
ELSE ^C_D05 = "4"
Group
[ id = C_Q06 | response condition = All | layout = list ]
[C_Q06] На прошлой неделе вы работали только на одном рабочем месте или в одной фирме или рабочих мест было более одного? Учитывайте только оплачиваемую работу.
Interviewer Instruction
1. Это также касается рабочего места, на котором респондент временно отсутствовал. 2. Если респондент работал на одном рабочем месте И в одной фирме, необходимо отметить "Рабочих мест было более одного".
Responses
[ layout = radioButton ]
01 На одном рабочем месте или в одной фирме.
02 Рабочих мест было более одного.
DK
RF
Group
[ id = C_D06 | response condition = All | Hidden | layout = list ]
[C_D06]

inference rule

[id = C_D06_1 | after]
IF ( ( (^C_Q01a = "1" ) OR (^C_Q01b = "1" ) ) AND (^C_Q06 = "1" ) ) THEN ^C_D06 = "1"
ELSE
IF ( ( (^C_Q01a = "1" ) OR (^C_Q01b = "1" ) ) AND ( ( (^C_Q06 = "2" ) OR (^C_Q06 = "DK" ) ) OR (^C_Q06 = "RF" ) ) ) THEN ^C_D06 = "2"
ELSE
IF (^C_Q01c = "1" ) THEN ^C_D06 = "3"
ELSE
IF ( ( (^C_Q01a = "2" ) AND (^C_Q01b = "2" ) ) AND (^C_Q01c = "2" ) ) THEN ^C_D06 = "4"
ELSE ^C_D06 = "5"
Group
[ id = C_Q07 | response condition = All | layout = list ]
[C_Q07] Посмотрите на эту карточку и скажите, какое ОДНО утверждение лучше всего описывает вашу нынешнюю ситуацию. Если вам подходит больше одного утверждения, выберите то утверждение, которое лучше всего описывает вашу ситуацию именно с вашей точки зрения.
Interviewer Instruction
1. Дайте респонденту карточку 9. 2. Отметьте только один ответ.
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Работа на полную ставку (предприниматель, наемный работник)
02 Работа с неполной занятостью (предприниматель, наемный работник)
03 Безработный (-ая)
04 Ученик (-ца), студент(ка)
05 Стажер, практикант(ка)
06 На пенсии или досрочно на пенсии
07 Постоянная нетрудоспособность
08 На обязательной военной службе или общественных работах
09 Выполнение домашних обязанностей или присмотр за детьми/семьей
10 Другое
DK
RF
Group
[ id = C_C08 | response condition = All | Hidden | layout = list ]
[C_C08]

routing

[id = C_C08_1 ]
IF ( (^C_D06 = "1" ) OR (^C_D06 = "2" ) ) THEN Goto C_Q09
ELSE Goto C_Q08a
Group
[ id = C_Q08a | response condition = All | layout = list ]
[C_Q08a] У вас была когда-либо оплачиваемая работа? Предпринимательская деятельность также считается.
Interviewer Instruction
Необходимо исключить неоплачиваемую работу на семейном предприятии.
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Да
02 Нет
DK
RF
Help
1. Под оплачиваемой работой имеется ввиду любая работа за плату или с целью получения прибыли, которую респондент выполнял на прошлой недели в течение любого периода времени, даже такого небольшого, как час. Работа может быть оплачена наличными или товарами и услугами, независимо от того, была ли оплата произведена на той же неделе, когда респондент выполнил работу, или нет. Также считается, что респондент работал за плату, если он получал зарплату за практическое обучение на рабочем месте, при условии, что в результате были произведены какие-либо товары или услуги. 2. Частный предприниматель: лицо, работающее непосредственно на себя. Частный предприниматель может иметь или не иметь штат сотрудников.

routing

[id = C_Q08a_1 ]
IF (^C_Q08a = "1" ) THEN Goto C_Q08b
ELSE Goto C_D09
Group
[ id = C_Q08b | response condition = All | layout = list ]
[C_Q08b] За последние 12 месяцев, начиная с ^MonthYearRU, вы работали на оплачиваемой работе? Предпринимательская деятельность также считается.
Interviewer Instruction
Необходимо исключить неоплачиваемую работу на семейном предприятии.
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Да
02 Нет
DK
RF
Help
1. Под оплачиваемой работой имеется ввиду любая работа за плату или с целью получения прибыли, которую респондент выполнял на прошлой недели в течение любого периода времени, даже такого небольшого, как час. Работа может быть оплачена наличными или товарами и услугами, независимо от того, была ли оплата произведена на той же неделе, когда респондент выполнил работу, или нет. Также считается, что респондент работал за плату, если он получал зарплату за практическое обучение на рабочем месте, при условии, что в результате были произведены какие-либо товары или услуги. 2. Частный предприниматель: лицо, работающее непосредственно на себя. Частный предприниматель может иметь или не иметь штат сотрудников.

routing

[id = C_Q08b_1 ]
IF (^C_Q08b = "2" ) THEN Goto C_Q08c1
ELSE Goto C_Q09
Group
[ id = C_Q08c1 | response condition = Exactly One | layout = list ]
[C_Q08c1] Когда вы прекратили работать на последней оплачиваемой работе, сколько вам было лет, или в каком году это было?
Interviewer Instruction
Введите возраст ИЛИ год.
Responses
[ Min = 6 | Max = 65 | layout = radioButton ]
00 Возраст [FTE]
DK
RF
[C_Q08c2]
Responses
[ Min = 1951 | Max = 2012 | layout = radioButton ]
00 Год [FTE]
DK
RF

inference rule

[id = C_Q08c1_AgeYear_CRP | after]
IF ( ( ( ( (^C_Q08c1 ≠ "DK" ) AND (^C_Q08c1 ≠ "RF" ) ) AND (^C_Q08c1 ≠ "NULL" ) ) AND (^A_Q01a ≠ "DK" ) ) AND (^A_Q01a ≠ "RF" ) ) THEN ^C_Q08c2 = (^A_Q01a + ^C_Q08c1)
ELSE
IF ( ( ( ( (^C_Q08c2 ≠ "DK" ) AND (^C_Q08c2 ≠ "RF" ) ) AND (^C_Q08c2 ≠ "NULL" ) ) AND (^A_Q01a ≠ "DK" ) ) AND (^A_Q01a ≠ "RF" ) ) THEN ^C_Q08c1 = (^C_Q08c2 − ^A_Q01a)

consistencyCheck

[id = C_Q08c1_1 | Soft ]
IF ( ( ( (^C_Q08c2 − ^A_Q01a) < "15" ) OR ( (^C_Q08c2 − ^A_Q01a) > "65" ) ) OR ( (^C_Q08c1 + ^A_Q01a) > ^A_D01a3) )
Был введен маловероятный ответ. Подтвердите возраст или год, введенный при ответе на последний вопрос, или измените год рождения (A_Q01a) или год ухода с последней оплачиваемой работы (C_Q08c2).
Group
[ id = C_D08c | response condition = Exactly One | Hidden | layout = list ]
[C_D08c]

inference rule

[id = C_D08c_1 | after]
IF ( (^A_D01a3 − ^C_Q08c2) < "6" ) THEN ^C_D08c = "1"
ELSE ^C_D08c = "2"
Group
[ id = C_Q09 | response condition = All | layout = list ]
[C_Q09] Сколько приблизительно всего лет вы работали на оплачиваемой работе? Учитывайте только те годы, в течение которых 6 или более месяцев вы работали с частичной или полной занятостью.
Interviewer Instruction
1. Считайте каждый год, независимо от того, работали ли вы с частичной или полной занятостью (посмотрите пример в разделе ПОМОЩЬ). 2. Учитывайте периоды, когда вы занимались предпринимательством или проходили оплачиваемую стажировку. 3. Не учитывайте годы, в течение которых вы не работали более 6 месяцев, например, из-за безработицы, получения образования, ухода за ребенком или длительной болезни. 4. Необходимо исключить неоплачиваемую работу на семейном предприятии. 5. Если необходимо, округлите количество лет до ближайшего целого числа.
Responses
[ Min = 0 | Max = 55 | layout = radioButton ]
00 Приблизительно [FTE] лет
DK
RF
Help
1. Под оплачиваемой работой имеется в виду любая работа за плату или с целью получения прибыли, которую респондент выполнял на прошлой недели в течение любого периода времени, даже такого небольшого, как час. Работа может быть оплачена наличными или товарами и услугами, независимо от того, была ли оплата произведена на той же неделе, когда респондент выполнил работу, или нет. Также считается, что респондент работал за плату, если он получал зарплату за практическое обучение на рабочем месте, при условии, что в результате были произведены какие-либо товары или услуги. 2. Частный предприниматель: лицо, работающее непосредственно на себя. Частный предприниматель может иметь или не иметь штат сотрудников. 3. Пример: человек, проработавший 2 года с частичной занятостью (более 6 месяцев), и 2 года с полной занятостью, в общей сложности имеет 4 года опыта работы.
Group
[ id = C_D09 | response condition = All | Hidden | layout = list ]
[C_D09]

inference rule

[id = C_D09_1 | after]
IF ( ( (^C_Q01a = "1" ) OR (^C_Q01b = "1" ) ) OR (^C_Q01c = "1" ) ) THEN ^C_D09 = "1"
ELSE
IF ( (^C_Q08a = "1" ) AND (^C_Q08b = "1" ) ) THEN ^C_D09 = "2"
ELSE
IF ( (^C_Q08a = "1" ) AND (^C_Q08b = "2" ) ) THEN ^C_D09 = "3"
ELSE
IF (^C_Q08a = "2" ) THEN ^C_D09 = "4"
ELSE ^C_D09 = "5"
Group
[ id = C_C09 | response condition = All | Hidden | layout = list ]
[C_C09]

routing

[id = C_C09_1 ]
IF ( ( (^C_D09 = "1" ) OR (^C_D09 = "2" ) ) OR (^C_D08c = "1" ) ) THEN Goto C_Q10a
ELSE Goto C_END
Group
[ id = C_Q10a | response condition = All | layout = list ]
[C_Q10a] За последние 5 лет в скольких разных фирмах или организациях вы работали? Если вы предприниматель, посчитайте собственную фирму или фирмы.
Interviewer Instruction
В случае, если формальный статус организации изменился за время работы в ней респондента, например, в результате слияния или реорганизации, респондент должен указать общее количество времени, которое он/она проработал(а) в этой организации или ее части, и рассматривать ее как одну фирму или организацию.
Responses
[ Min = 1 | Max = 90 | layout = radioButton ]
00 [FTE] фирм или организаций
DK
RF
Help
1. Необходимо посчитать все рабочие места, даже кратковременную работу и работу, которую респондент выполнял всего лишь несколько часов в неделю. 2. Непрерывные трудовые отношения с агентством по временному трудоустройству необходимо рассматривать как работу на одну компанию, независимо от того, в каком количестве разных компаний человек работал в течение этого периода. Точно так же непрерывные трудовые отношения в качестве консультантов или внештатных сотрудников необходимо рассматривать как работу на одну компанию, независимо от того, в каком количестве разных компаний человек работал в течение этого периода. 3. 'Под "бизнесом" имеется в виду более или менее продолжительная и последовательная форма деятельности, в рамках которой человек работает на самого себя. Здесь речь может идти о реальном коммерческом предприятии, например, ферме или фабрике. Если же речь идет о физическом лице-предпринимателе, то имеется в виду сфера деятельности, в рамках которой предприниматель предлагает схожий набор товаров или услуг одному или нескольким клиентам. Недолгие периоды, в течение которых респондент не имеет работы из-за отсутствия заказов, но готов выполнять ту же самую работу, должны считаться частью одного и того же "бизнеса". Если респондент возвращается к тому же виду деятельности после длительного периода, в течение которого респондент не был готов выполнять работу, это должно рассматриваться как другой "бизнес".
Group
[ id = C_END | response condition = All | Hidden | layout = list ]
[C_END]

routing

[id = C_END_1 ]
IF (^C_D09 = "1" ) THEN Goto D_START
ELSE
IF ( (^C_D09 = "2" ) OR (^C_D08c = "1" ) ) THEN Goto E_START
ELSE Goto H_START
Group
[ id = D_START | response condition = All | Hidden | layout = list ]
[D_START]
Group
[ id = D_R01a | response condition = All | layout = list ]
[D_R01a]
[TU-RU-Question-D_R01a-1]
Следующие вопросы касаются рабочего места или бизнеса, где вы работали в течение прошлой недели. Мы будем называть их "ваше нынешнее рабочее место" или "ваш нынешний бизнес".

[TU-RU-Question-D_R01a-2]
Следующие вопросы касаются рабочего места или бизнеса, где вы работали БОЛЬШЕ ВСЕГО ЧАСОВ за последнюю неделю. Если у вас было два рабочих места или два бизнеса, где вы работали одинаковое количество времени, выберите то рабочее место или бизнес, где вы больше всего заработали. Мы будем называть их "ваше нынешнее рабочее место" или "ваш нынешний бизнес".
Interviewer Instruction
1. Если респондент не работал на прошлой неделе, этот вопрос относится к рабочему месту или бизнесу, в котором респондент обычно работает. 2. Если респондент работал на агентство по временному трудоустройству, то этот вопрос относится к фирме или организации, в которой респондент фактически выполнял свою работу. 3. Нажмите <Вперед>, чтобы продолжить.
Help
Для внешних консультантов, приглашенных в фирму или организацию для консультации по каким-либо конкретным аспектам ее деятельности, вопросы касаются фирмы, которая предоставляет консультационные услуги (включая самого респондента, если респондент является физическим лицом-предпринимателем).

inference rule

[id = D_R01a_1 | before]
IF ( (^C_D06 = "1" ) OR (^C_D06 = "3" ) ) THEN ^DuringLastWeek = "during the last week."
ELSE
IF (^C_D06 = "2" ) THEN ^DuringLastWeek = "THE MOST HOURS in the last week. If you had two jobs or businesses where you worked the same amount of time, choose the job or business where you earned most."
Group
[ id = D_Q01a | response condition = All | layout = list ]
[D_Q01a] Какая у вас профессия? Пожалуйста, назовите вашу должность.
Interviewer Instruction
1. Избегайте нечетких названий должностей, таких как менеджер, сотрудник магазина или фермер. 2. Из описаний должны быть очевидны наиболее важные обязанности респондента. Например, бухгалтер - это будет, скорее, дипломированнй бухгалтер промышленного предприятия, сотрудник магазина - продавец, фермер - владелец молочной фермы, менеджер - региональный менеджер по продажам.
Responses
[ Min Length = 1 | Max Length = 250 | layout = radioButton ]
00
DK
RF
Group
[ id = D_Q01b | response condition = All | layout = list ]
[D_Q01b] Какие наиболее важные функции и задачи вы выполняете? Дайте полное описание.
Interviewer Instruction
Из описаний должны быть очевидны наиболее важные виды деятельности или обязанности респондента. Например, размещение товаров на полках, учет расходов и выплат, уход за больными животными или людьми, лечение зубов, строительство дорог и мостов.
Responses
[ Min Length = 1 | Max Length = 250 | layout = radioButton ]
00
DK
RF
Group
[ id = D_Q02aEE | response condition = All | layout = list ]
[D_Q02aEE] Пожалуйста, дайте полное название компании/организации, где вы работаете?
Responses
[ Min Length = 1 | Max Length = 250 | layout = radioButton ]
00
DK
RF
Help
Для внешних консультантов, приглашенных в фирму или организацию для консультации по каким-либо конкретным аспектам ее деятельности, вопросы касаются фирмы, которая предоставляет консультационные услуги (включая самого респондента, если респондент является физическим лицом-предпринимателем).
Group
[ id = D_Q02b | response condition = All | layout = list ]
[D_Q02b] Что ваша фирма или организация главным образом производит или чем занимается? Дайте полное описание.
Interviewer Instruction
Опишите точнее тот вид товаров или услуг, предлагаемых фирмой/организацией, в которой работает респондент, указав как общие, так и специфические направления деятельности. Например, добыча каменного угля, оптовые поставки продовольственных товаров, розничная продажа книг, строительство дорог, ремонт обуви.
Responses
[ Min Length = 1 | Max Length = 250 | layout = radioButton ]
00
DK
RF
Help
Для внешних консультантов, приглашенных в фирму или организацию для консультации по каким-либо конкретным аспектам ее деятельности, вопросы касаются фирмы, которая предоставляет консультационные услуги (включая самого респондента, если респондент является физическим лицом-предпринимателем).
Group
[ id = D_Q03 | response condition = All | layout = list ]
[D_Q03] В каком секторе экономики вы работаете? Это ...
Interviewer Instruction
1. Зачитайте респонденту варианты ответов. 2. Если респондент работает на агентство по временному трудоустройству, то вопросы касаются фирмы или организации, где респондент фактически выполнял свою работу. 3. Частные компании, в которых правительство не является основным акционером, следует отнести к частному сектору.
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Частный сектор (например, компания)
02 Государственный сектор (например, местные органы власти или государственная школа)
03 Некоммерческая организация (например, благотворительная организация, профессиональное объединение или религиозная организация)
DK
RF
Help
1. Частный сектор включает в себя все компании и организации, которые не являются государственной собственностью. 2. Государственный сектор включает в себя: все виды государственного управления на национальном, региональном и местном уровнях; общественные услуги, оказываемые государством или из государственных фондов (в т.ч. государственные школы, больницы, университеты и т.д.); и принадлежащие государству компании. 3. Некоммерческий сектор включает в себя все организации, которые не финансируются государством, и основной целью которых не является получение прибыли, в т.ч. благотворительные организации, различные некоммерческие организации и т.д. 4. Для внешних консультантов, приглашенных в фирму или организацию для консультации по каким-либо конкретным аспектам ее деятельности, вопросы касаются фирмы, которая предоставляет консультационные услуги (включая самого респондента, если респондент является физическим лицом-предпринимателем).
Group
[ id = D_C03 | response condition = All | Hidden | layout = list ]
[D_C03]

routing

[id = D_C03_1 ]
IF (^C_D06 = "3" ) THEN Goto D_Q05a1
ELSE Goto D_Q04
Group
[ id = D_Q04 | response condition = All | layout = list ]
[D_Q04] Вы работаете в качестве наемного работника или частного предпринимателя?
Interviewer Instruction
1. Обратите внимание на то, что этот вопрос относится к рабочему месту, на котором респондент работает больше всего часов в неделю. 2. Респондента, работающего в качестве наемного работника в собственном бизнесе, следует рассматривать как частного предпринимателя.
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Наемный работник
02 Частный предприниматель
DK
RF
Help
1. Под наемным работником имеется ввиду человек, который получает оклад или зарплату от работодателя или агентства по временному трудоустройству. 2. Частные предприниматели - это люди, которые имеют собственный бизнес или являются бизнес-партнерами, а также внештатные сотрудники. Частный предприниматель может иметь или не иметь штат сотрудников.

routing

[id = D_Q04_1 ]
IF (^D_Q04 = "2" ) THEN Goto D_Q05b1
ELSE Goto D_Q04EEX
Group
[ id = D_Q04EEX | response condition = All | layout = list ]
[D_Q04EEX] Планируете ли вы или планировали в прошлом основать собственный бизнес?
Interviewer Instruction
Зачитайте респонденту варианты ответов.
Responses
[ layout = radioButton ]
01
[TU-RU-Answers-D_Q04EEXDD01-1]
[[Я не думал об этом]]

[TU-RU-Answers-D_Q04EEXDD01-2]
[[Я не думала об этом]]
02 Я думаю об этом
03
[TU-RU-Answers-D_Q04EEXDD03-1]
[[Я отказался от этой мысли]]

[TU-RU-Answers-D_Q04EEXDD03-2]
[[Я отказалась от этой мысли]]
04 Я как раз скоро запускаю свой бизнес
05
[TU-RU-Answers-D_Q04EEXDD05-1]
[[Я был предпринимателем, но больше им не являюсь]]

[TU-RU-Answers-D_Q04EEXDD05-2]
[[Я была предпринимателем, но больше им не являюсь]]
06
[TU-RU-Answers-D_Q04EEXDD06-1]
[[Я являюсь предпринимателем в данный момент]]

[TU-RU-Answers-D_Q04EEXDD06-2]
[[Я являюсь предпринимателем в данный момент]]
DK
RF
Group
[ id = D_Q05a1 | response condition = Exactly One | layout = list ]
[D_Q05a1] В каком возрасте или в каком году вы начали работать на вашего нынешнего работодателя?
Interviewer Instruction
Введите возраст ИЛИ год.
Responses
[ Min = 6 | Max = 65 | layout = radioButton ]
00 Возраст [FTE]
DK
RF
Help
1. В случае, если респондент вернулся на работу к прежнему работодателю после перерыва, в течение которого респондент не работал на этого работодателя, в расчет следует принимать только последний период работы на этого работодателя, за исключением следующих случаев: * Если респондент временно отсутствовал на работе по причине отпуска, болезни, декретного отпуска, академического отпуска и т.д. * Если респондент был временно отстранен от работы, но получает от работодателя по меньшей мере 50% от зарплаты или оклада. В этих двух случаях следует определить начало периода работы на данного работодателя до временного перерыва. 2. В случае, если формальный статус организации изменился с момента начала работы в ней респондента, например, в результате слияния или реорганизации, респондент должен указать общее количество времени, которое он/она проработал(а) в этой организации или ее части, и рассматривать ее как одну фирму или организацию.
[D_Q05a2]
Responses
[ Min = 1951 | Max = 2012 | layout = radioButton ]
00 Год [FTE]
DK
RF

routing

[id = D_Q05a1_1 ]
IF ( (^A_D01a3 − ^D_Q05a2) < "2" ) THEN Goto D_Q05a3
ELSE Goto D_C05b

inference rule

[id = D_Q05a1_AgeYear_CRP | after]
IF ( ( ( ( (^D_Q05a1 ≠ "DK" ) AND (^D_Q05a1 ≠ "RF" ) ) AND (^D_Q05a1 ≠ "NULL" ) ) AND (^A_Q01a ≠ "DK" ) ) AND (^A_Q01a ≠ "RF" ) ) THEN ^D_Q05a2 = (^A_Q01a + ^D_Q05a1)
ELSE
IF ( ( ( ( (^D_Q05a2 ≠ "DK" ) AND (^D_Q05a2 ≠ "RF" ) ) AND (^D_Q05a2 ≠ "NULL" ) ) AND (^A_Q01a ≠ "DK" ) ) AND (^A_Q01a ≠ "RF" ) ) THEN ^D_Q05a1 = (^D_Q05a2 − ^A_Q01a)

consistencyCheck

[id = D_Q05a1_2 | Soft ]
IF ( ( ( (^D_Q05a2 − ^A_Q01a) < "10" ) OR ( (^D_Q05a2 − ^A_Q01a) > "65" ) ) OR ( (^D_Q05a1 + ^A_Q01a) > ^A_D01a3) )
Был введен маловероятный ответ. Подтвердите возраст или год, введенный при ответе на последний вопрос, или измените год рождения (A_Q01a) или год начала работы на последнего работодателя (D_Q05a1).
Group
[ id = D_Q05a3 | response condition = All | layout = list ]
[D_Q05a3] И в каком месяце это было?
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Январь
02 Февраль
03 Март
04 Апрель
05 Май
06 Июнь
07 Июль
08 Август
09 Сентябрь
10 Октябрь
11 Ноябрь
12 Декабрь
DK
RF
Group
[ id = D_C05b | response condition = All | Hidden | layout = list ]
[D_C05b]

routing

[id = D_C05b_1 ]
IF ( ( ( (^D_Q04 = "1" ) OR (^D_Q04 = "DK" ) ) OR (^D_Q04 = "RF" ) ) OR (^C_D06 = "3" ) ) THEN Goto D_Q06a
ELSE Goto D_Q05b1
Group
[ id = D_Q05b1 | response condition = Exactly One | layout = list ]
[D_Q05b1] В каком возрасте или в каком году вы начали работать в своем нынешнем бизнесе?
Interviewer Instruction
Введите возраст ИЛИ год.
Responses
[ Min = 6 | Max = 65 | layout = radioButton ]
00 Возраст [FTE]
DK
RF
Help
1. В случае, если респондент вернулся к ведению бизнеса после перерыва, в течение которого респондент не занимался этим бизнесом, в расчет следует принимать только текущий период ведения бизнеса, за исключением случаев, когда респондент временно не занимался бизнесом по причине отпуска, болезни, декретного или академического отпуска и т.д. 2. В случае, если формальный статус организации изменился с момента начала работы в ней респондента, например, в результате слияния или реорганизации, респондент должен указать общее количество времени, которое он проработал в этой организации или ее части.
[D_Q05b2]
Responses
[ Min = 1951 | Max = 2012 | layout = radioButton ]
00 Год [FTE]
DK
RF

routing

[id = D_Q05b1_1 ]
IF ( (^A_D01a3 − ^D_Q05b2) < "2" ) THEN Goto D_Q05b3
ELSE Goto D_C06

inference rule

[id = D_Q05b1_AgeYear_CRP | after]
IF ( ( ( ( (^D_Q05b1 ≠ "DK" ) AND (^D_Q05b1 ≠ "RF" ) ) AND (^D_Q05b1 ≠ "NULL" ) ) AND (^A_Q01a ≠ "DK" ) ) AND (^A_Q01a ≠ "RF" ) ) THEN ^D_Q05b2 = (^A_Q01a + ^D_Q05b1)
ELSE
IF ( ( ( ( (^D_Q05b2 ≠ "DK" ) AND (^D_Q05b2 ≠ "RF" ) ) AND (^D_Q05b2 ≠ "NULL" ) ) AND (^A_Q01a ≠ "DK" ) ) AND (^A_Q01a ≠ "RF" ) ) THEN ^D_Q05b1 = (^D_Q05b2 − ^A_Q01a)

consistencyCheck

[id = D_Q05b1_2 | Soft ]
IF ( ( ( (^D_Q05b2 − ^A_Q01a) < "10" ) OR ( (^D_Q05b2 − ^A_Q01a) > "65" ) ) OR ( (^D_Q05b1 + ^A_Q01a) > ^A_D01a3) )
Был введен маловероятный ответ. Подтвердите возраст или год, введенный при ответе на последний вопрос, или измените год рождения (A_Q01a) или год начала работы в вашем нынешнем бизнесе (D_Q05b1).
Group
[ id = D_Q05b3 | response condition = All | layout = list ]
[D_Q05b3] И в каком месяце это было?
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Январь
02 Февраль
03 Март
04 Апрель
05 Май
06 Июнь
07 Июль
08 Август
09 Сентябрь
10 Октябрь
11 Ноябрь
12 Декабрь
DK
RF
Group
[ id = D_C06 | response condition = All | Hidden | layout = list ]
[D_C06]

routing

[id = D_C06_1 ]
IF (^D_Q04 = "2" ) THEN Goto D_Q07a
ELSE Goto D_Q06a
Group
[ id = D_Q06a | response condition = All | layout = list ]
[D_Q06a] Сколько человек работает на вашего работодателя в том месте, где работаете вы? На работодателя работает ...
Interviewer Instruction
1. Зачитайте респонденту варианты ответов. 2. Этот вопрос касается географического положения, где работа главным образом выполняется или где находится рабочее место. 3. Если респондент работает на агентство по временному трудоустройству, вопросы касаются фирмы или организации, где респондент фактически выполняет свою работу.
Responses
[ layout = radioButton ]
01 от 1 до 10 человек
02 от 11 до 50 человек
03 от 51 до 250 человек
04 от 251 до 1000 человек
05 более 1000 человек
DK
RF
Help
Для внешних консультантов, приглашенных в фирму или организацию для консультации по каким-либо конкретным аспектам ее деятельности, вопросы касаются фирмы, которая предоставляет консультационные услуги (включая самого респондента, если респондент является физическим лицом-предпринимателем).
Group
[ id = D_Q06b | response condition = All | layout = list ]
[D_Q06b] За последние 12 месяцев число людей, работающих в том месте, где работаете вы, ...
Interviewer Instruction
Зачитайте респонденту варианты ответов.
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Возросло
02 Снизилось
03 Осталось более-менее тем же
DK
RF
Group
[ id = D_Q06c | response condition = All | layout = list ]
[D_Q06c] Является ли то место, где вы работаете, частью более крупной фирмы или организации?
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Да
02 Нет
DK
RF
Help
Этот вопрос может касаться материнской компании или других подразделений, агентств и т.д. компании, которые не находятся в одном и том же месте, например, сети магазинов, университета с различными отделениями и факультетами.

routing

[id = D_Q06c_1 ]
IF ( "true" = "true" ) THEN Goto D_Q08a
Group
[ id = D_Q07a | response condition = All | layout = list ]
[D_Q07a] Работают ли на вас наемные работники? Посчитайте также членов семьи, которые выполняют оплачиваемую или неоплачиваемую работу в вашем бизнесе.
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Да
02 Нет
DK
RF

routing

[id = D_Q07a_1 ]
IF (^D_Q07a = "1" ) THEN Goto D_Q07b
ELSE Goto D_Q10
Group
[ id = D_Q07b | response condition = All | layout = list ]
[D_Q07b] Сколько человек работает на вас? На вас работает ...
Interviewer Instruction
1. Зачитайте респонденту варианты ответов. 2. Этот вопрос касается географического положения, где работа главным образом выполняется или где находится рабочее место.
Responses
[ layout = radioButton ]
01 от 1 до 10 человек
02 от 11 до 50 человек
03 от 51 до 250 человек
04 от 251 до 1000 человек
05 более 1000 человек
DK
RF

routing

[id = D_Q07b_1 ]
IF ( "true" = "true" ) THEN Goto D_Q10
Group
[ id = D_Q08a | response condition = All | layout = list ]
[D_Q08a] Осуществляете ли вы общее или непосредственное руководство другими работниками?
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Да
02 Нет
DK
RF
Help
1. Под общим или непосредственным руководством другими работниками мы подразумеваем, что респондент несет определенную ответственность за то, как другие сотрудники выполняют свою работу. 2. Такое руководство может быть прямым, например, наблюдение за подчиненными, распределение служебных задач или оценка результатов, или косвенным, например, составление графика работы или управление работой менеджеров более низкого уровня.

routing

[id = D_Q08a_1 ]
IF (^D_Q08a = "1" ) THEN Goto D_Q08b
ELSE Goto D_C09
Group
[ id = D_Q08b | response condition = All | layout = list ]
[D_Q08b] Каким количеством наемных работников вы руководите прямо или косвенно, осуществляя общее или непосредственное руководство? Это количество составляет ...
Interviewer Instruction
Зачитайте респонденту варианты ответов.
Responses
[ layout = radioButton ]
01 от 1 до 5 человек
02 от 6 до 10 человек
03 от 11 до 24 человек
04 от 25 до 99 человек
05 100 или более человек
DK
RF
Help
1. Под "прямым" руководством подразумевается ситуация, когда работники должны напрямую отчитываться респонденту. Например, генеральный директор фирмы может напрямую руководить тремя менеджерами, отдавая им приказы или инструкции и проверяя, были ли они выполнены. 2. Под "косвенным" руководством подразумевается ситуация, когда работники не должны напрямую отчитываться респонденту, но отчитываются другому человеку, который подчиняется респонденту. Например, если каждому из трех менеджеров в прямом подчинении у генерального директора подчиняется еще по 10 человек, получается, что генеральному директору напрямую подчиняется 3 человека и 30 человек подчиняются косвенно. В этом случае правильным ответом будет 33 человека (от 25 до 99 человек). Если каждый из 10 человек в подчинении у менеджеров будет руководить еще 10 сотрудниками, то к указанному выше общему количеству добавится еще 300 человек, и получится 333 человека (100 или более человек).
Group
[ id = D_C09 | response condition = All | Hidden | layout = list ]
[D_C09]

routing

[id = D_C09_1 ]
IF (^C_D06 = "3" ) THEN Goto D_Q10
ELSE Goto D_Q09EE
Group
[ id = D_Q09EE | response condition = All | layout = list ]
[D_Q09EE] По какому трудовому договору вы работаете? Это ...
Interviewer Instruction
Зачитайте респонденту варианты ответов.
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Бессрочный договор
02 Договор на определенный срок
03 Договор подряда или договор поручения
04 Договор о службе, в т. ч. государственная служба
05 Договор о прохождении практики
06 Договор с агентством, занимающимся наймом рабочей силы
07 Нет договора
08 Другое. Пожалуйста, уточните
DK
RF

routing

[id = D_Q09EE_1 ]
IF (^D_Q09EE = "8" ) THEN Goto D_S09
ELSE Goto D_Q10
Group
[ id = D_S09 | response condition = All | layout = list ]
[D_S09] Пожалуйста, уточните, по какому трудовому договору вы работаете?
Responses
[ Min Length = 1 | Max Length = 250 | layout = radioButton ]
00
DK
RF
Group
[ id = D_Q10 | response condition = All | layout = list ]
[D_Q10] Сколько часов в неделю вы обычно работаете на этой работе? Посчитайте также все оплачиваемые или неоплачиваемые сверхурочные часы, но исключите перерывы на обед или другие перерывы.
Interviewer Instruction
1. Если количество рабочих часов респондента меняется из недели в неделю, попросите респондента назвать приблизительное среднее количество часов за прошлый месяц. 2. Если респондент проходит практику, необходимо исключить время, которое респондент проводит в школе.
Responses
[ Min = 1 | Max = 125 | layout = radioButton ]
00 [FTE] часов в неделю
DK
RF
Group
[ id = D_E10 | response condition = All | Hidden | layout = list ]
[D_E10]

consistencyCheck

[id = D_E10_1 | Soft ]
IF (^D_Q10 > "80" )
Был введен маловероятный ответ. Пожалуйста, подтвердите.
Group
[ id = D_R11 | response condition = All | layout = list ]
[D_R11] Следующие несколько вопросов касаются того, насколько вы свободны в принятии решений о том, как выполнять свою работу.
Interviewer Instruction
1. Дайте респонденту карточку 10. 2. Нажмите <Вперед>, чтобы продолжить.
Group
[ id = D_Q11a | response condition = All | layout = table ]
[D_Q11a_lead] В какой степени вы сами можете выбирать или менять ...
[D_Q11a] последовательность выполняемых вами служебных задач?
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Вообще не могу
02 Очень мало
03 В некоторой степени
04 В большой степени
05 В очень большой степени
DK
RF
[D_Q11b] то, как вы выполняете свою работу?
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Вообще не могу
02 Очень мало
03 В некоторой степени
04 В большой степени
05 В очень большой степени
DK
RF
[D_Q11c] скорость или темп, с которым вы работаете?
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Вообще не могу
02 Очень мало
03 В некоторой степени
04 В большой степени
05 В очень большой степени
DK
RF
[D_Q11d] свои часы работы?
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Вообще не могу
02 Очень мало
03 В некоторой степени
04 В большой степени
05 В очень большой степени
DK
RF
Group
[ id = D_N11d | response condition = All | layout = list ]
[D_N11d]
Interviewer Instruction
1. Конец карточки 10. 2. Нажмите <Вперед>, чтобы продолжить.
Group
[ id = D_C12 | response condition = All | Hidden | layout = list ]
[D_C12]

routing

[id = D_C12_1 ]
IF (^D_Q04 = "2" ) THEN Goto D_C13
ELSE Goto D_Q12aEE
Group
[ id = D_Q12aEE | response condition = All | layout = list ]
[D_Q12aEE] Мы продолжаем говорить о вашей нынешней работе: если бы сегодня кто-то захотел ПОЛУЧИТЬ должность, подобную вашей, какой уровень образования у него должен был бы быть?
Interviewer Instruction
Дайте респонденту карточку 11.
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Без начального образования (меньше 3 классов)
02 Начальное образование (3-6 классов)
03 Основное образование (7-9 классов)
04 Общее среднее образование
05 Профессиональное образование (без основного образования)
06 Профессиональное образование на базе основного образования (номинальный срок обучения меньше 2 лет)
07 Профессиональное образование на базе основного образования (номинальный срок обучения 2 года или больше)
08 Профессиональное среднее образование на базе основного образования
09 Средне-специальное образование на базе основного образования
10 Профессиональное образование на базе среднего образования
11 Средне-специальное образование на базе среднего образования
12 Профессиональное или прикладное высшее образование, дипломное обучение
13 Степень бакалавра (по системе 3+2, начало обучения после 2002 г.)
14 Степень бакалавра (по системе 4+2, начало обучения до 2002 г.)
15 Высшее образование, начатое до 1992 г. (обучение на диплом специалиста)
16 Степень магистра (по системе 3+2, в т. ч. интегрированная бакалаврская и магистерская программа)
17 Степень магистра (по системе 4+2)
18 Докторская степень (в т. ч. степень кандидата наук)
DK
RF
Group
[ id = D_Q12b | response condition = All | layout = list ]
[D_Q12b] Говоря об образовании, которое является необходимым для того, чтобы удовлетворительно выполнять вашу работу, какое из приведенных ниже утверждений является наиболее верным?
Interviewer Instruction
Зачитайте респонденту варианты ответов.
Responses
[ layout = radioButton ]
01 [[Данный уровень образования необходим]]
02 [[Более низкого уровня образования было бы достаточно]]
03 [[Необходим более высокий уровень образования]]
DK
RF
Group
[ id = D_Q12c | response condition = All | layout = list ]
[D_Q12c] Предположим, что человек, имеющий указанный вами уровень образования, будет сегодня претендовать на эту должность. Какой опыт работы нужно иметь кандидату, чтобы ПОЛУЧИТЬ эту работу? Опыт должен быть ...
Interviewer Instruction
1. Зачитайте респонденту варианты ответов. 2. Исключите стажировки и производственное обучение, которые считаются частью формального образования.
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Нулевой
02 Менее 1 месяца
03 От 1 до 6 месяцев
04 От 7 до 11 месяцев
05 1 или 2 года
06 3 года или более
DK
RF
Group
[ id = D_C13 | response condition = Exactly One | Hidden | layout = list ]
[D_C13]

routing

[id = D_C13_1 ]
IF ( (^D_Q04 = "2" ) AND (^D_Q07a = "2" ) ) THEN Goto D_Q13b
ELSE Goto D_Q13a
Group
[ id = D_Q13a | response condition = All | layout = list ]
[D_Q13a] Как часто на своей работе вы узнаете что-то новое, связанное с работой, от коллег или непосредственных начальников?
Interviewer Instruction
1. Дайте респонденту карточку 12 и попросите респондента использовать эту карточку для ответа на три следующих вопроса. 2. Если у респондента нет коллег или руководителей, ответ должен быть "Никогда".
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Никогда
02 Реже одного раза в месяц
03 Реже одного раза в неделю, но как минимум раз в месяц
04 Как минимум один раз в неделю, но не каждый день
05 Каждый день
DK
RF
Group
[ id = D_Q13b | response condition = All | layout = list ]
[D_Q13b]
[TU-RU-Question-D_Q13b-1]
Как часто при выполнении рабочих задач вам приходится учиться чему-то на собственном опыте?

[TU-RU-Question-D_Q13b-2]
Как часто при выполнении рабочих задач вам приходится учиться чему-то на собственном опыте?
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Никогда
02 Реже одного раза в месяц
03 Реже одного раза в неделю, но как минимум раз в месяц
04 Как минимум один раз в неделю, но не каждый день
05 Каждый день
DK
RF
Group
[ id = D_Q13c | response condition = All | layout = list ]
[D_Q13c]
[TU-RU-Question-D_Q13c-1]
Как часто для выполнения рабочих задач от вас требуется быть в курсе новых товаров и услуг?

[TU-RU-Question-D_Q13c-2]
Как часто для выполнения рабочих задач от вас требуется быть в курсе новых товаров и услуг?
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Никогда
02 Реже одного раза в месяц
03 Реже одного раза в неделю, но как минимум раз в месяц
04 Как минимум один раз в неделю, но не каждый день
05 Каждый день
DK
RF
Group
[ id = D_N13c | response condition = All | layout = list ]
[D_N13c]
Interviewer Instruction
1. Конец карточки 12. 2. Нажмите <Вперед>, чтобы продолжить.
Group
[ id = D_Q14 | response condition = All | layout = list ]
[D_Q14] Учитывая все обстоятельства, насколько вы удовлетворены своей нынешней работой? Вы ...
Interviewer Instruction
Зачитайте респонденту варианты ответов.
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Очень удовлетворены
02 Удовлетворены
03 Не испытываете удовлетворения или неудовлетворения
04 Неудовлетворены
05 Очень неудовлетворены
DK
RF
Group
[ id = D_C15EEX | response condition = Exactly One | Hidden | layout = list ]
[D_C15EEX]

routing

[id = D_C15EEX_1 ]
IF ( (^D_Q04 = "2" ) AND (^D_Q07a = "2" ) ) THEN Goto D_Q18a
ELSE Goto D_Q15aEEX

inference rule

[id = D_C15EEX_2 | after]
IF (^D_Q04 = "1" ) THEN ^EmployerEnterprise = "employer"
ELSE
IF (^D_Q04 = "2" ) THEN ^EmployerEnterprise = "enterprise"
Group
[ id = D_Q15aEEX | response condition = All | layout = table ]
[D_Q15aEEX_lead]
[TU-RU-Question-D_Q15aEEX_lead-1]
В какой степени вы согласны или не согласны с приведенными ниже утверждениями о вашем работодателе.

[TU-RU-Question-D_Q15aEEX_lead-2]
В какой степени вы согласны или не согласны с приведенными ниже утверждениями о компании, в которой вы работете.
Interviewer Instruction
1. Дайте респонденту карточку 16. 2. Нажмите <Вперед>, чтобы продолжить.
[D_Q15aEEX] Работникам предлагаются возможности для повышения квалификации.
Responses
[ layout = radioButton ]
01
[TU-RU-Answers-D_Q15aEEXDD01-1]
Абсолютно согласен

[TU-RU-Answers-D_Q15aEEXDD01-2]
Абсолютно согласна
02
[TU-RU-Answers-D_Q15aEEXDD02-1]
Согласен

[TU-RU-Answers-D_Q15aEEXDD02-2]
Согласна
03
[TU-RU-Answers-D_Q15aEEXDD03-1]
Ни да, ни нет

[TU-RU-Answers-D_Q15aEEXDD03-2]
Ни да, ни нет
04
[TU-RU-Answers-D_Q15aEEXDD04-1]
Не согласен

[TU-RU-Answers-D_Q15aEEXDD04-2]
Не согласна
05
[TU-RU-Answers-D_Q15aEEXDD05-1]
Абсолютно не согласен

[TU-RU-Answers-D_Q15aEEXDD05-2]
Абсолютно не согласна
DK
RF
[D_Q15bEEX] Работники регулярно получают отзывы о своей работе.
Responses
[ layout = radioButton ]
01
[TU-RU-Answers-D_Q15bEEXDD01-1]
Абсолютно согласен

[TU-RU-Answers-D_Q15bEEXDD01-2]
Абсолютно согласна
02
[TU-RU-Answers-D_Q15bEEXDD02-1]
Согласен

[TU-RU-Answers-D_Q15bEEXDD02-2]
Согласна
03
[TU-RU-Answers-D_Q15bEEXDD03-1]
Ни да, ни нет

[TU-RU-Answers-D_Q15bEEXDD03-2]
Ни да, ни нет
04
[TU-RU-Answers-D_Q15bEEXDD04-1]
Не согласен

[TU-RU-Answers-D_Q15bEEXDD04-2]
Не согласна
05
[TU-RU-Answers-D_Q15bEEXDD05-1]
Абсолютно не согласен

[TU-RU-Answers-D_Q15bEEXDD05-2]
Абсолютно не согласна
DK
RF
[D_Q15cEEX] Работники сотрудничают друг с другом.
Responses
[ layout = radioButton ]
01
[TU-RU-Answers-D_Q15cEEXDD01-1]
Абсолютно согласен

[TU-RU-Answers-D_Q15cEEXDD01-2]
Абсолютно согласна
02
[TU-RU-Answers-D_Q15cEEXDD02-1]
Согласен

[TU-RU-Answers-D_Q15cEEXDD02-2]
Согласна
03
[TU-RU-Answers-D_Q15cEEXDD03-1]
Ни да, ни нет

[TU-RU-Answers-D_Q15cEEXDD03-2]
Ни да, ни нет
04
[TU-RU-Answers-D_Q15cEEXDD04-1]
Не согласен

[TU-RU-Answers-D_Q15cEEXDD04-2]
Не согласна
05
[TU-RU-Answers-D_Q15cEEXDD05-1]
Абсолютно не согласен

[TU-RU-Answers-D_Q15cEEXDD05-2]
Абсолютно не согласна
DK
RF
[D_Q15dEEX] Работники могут обсудить с кем-либо возможности своего карьерного роста в этой организации.
Responses
[ layout = radioButton ]
01
[TU-RU-Answers-D_Q15dEEXDD01-1]
Абсолютно согласен

[TU-RU-Answers-D_Q15dEEXDD01-2]
Абсолютно согласна
02
[TU-RU-Answers-D_Q15dEEXDD02-1]
Согласен

[TU-RU-Answers-D_Q15dEEXDD02-2]
Согласна
03
[TU-RU-Answers-D_Q15dEEXDD03-1]
Ни да, ни нет

[TU-RU-Answers-D_Q15dEEXDD03-2]
Ни да, ни нет
04
[TU-RU-Answers-D_Q15dEEXDD04-1]
Не согласен

[TU-RU-Answers-D_Q15dEEXDD04-2]
Не согласна
05
[TU-RU-Answers-D_Q15dEEXDD05-1]
Абсолютно не согласен

[TU-RU-Answers-D_Q15dEEXDD05-2]
Абсолютно не согласна
DK
RF
[D_Q15eEEX] Работников поощряют за генерацию новых идей.
Responses
[ layout = radioButton ]
01
[TU-RU-Answers-D_Q15eEEXDD01-1]
Абсолютно согласен

[TU-RU-Answers-D_Q15eEEXDD01-2]
Абсолютно согласна
02
[TU-RU-Answers-D_Q15eEEXDD02-1]
Согласен

[TU-RU-Answers-D_Q15eEEXDD02-2]
Согласна
03
[TU-RU-Answers-D_Q15eEEXDD03-1]
Ни да, ни нет

[TU-RU-Answers-D_Q15eEEXDD03-2]
Ни да, ни нет
04
[TU-RU-Answers-D_Q15eEEXDD04-1]
Не согласен

[TU-RU-Answers-D_Q15eEEXDD04-2]
Не согласна
05
[TU-RU-Answers-D_Q15eEEXDD05-1]
Абсолютно не согласен

[TU-RU-Answers-D_Q15eEEXDD05-2]
Абсолютно не согласна
DK
RF
Group
[ id = D_C16 | response condition = All | Hidden | layout = list ]
[D_C16]

routing

[id = D_C16_1 ]
IF (^D_Q04 = "2" ) THEN Goto D_Q18a
ELSE
IF (^C_D06 = "3" ) THEN Goto D_END
ELSE Goto D_Q16a
Group
[ id = D_Q16a | response condition = All | layout = list ]
[D_Q16a] Как вам легче всего описать свою обычную заработную плату, которую вы получаете за вашу нынешнюю работу? Вам платят ...
Interviewer Instruction
1. Зачитайте респонденту варианты ответов. 2. Уточните, что они выражены в единицах времени. 3. Если респондент выполняет сдельную работу, спросите, сколько времени в среднем у респондента занимает изготовление единицы продукта, и укажите этот период в часах. 4. Код 8 "Я вообще не получаю оклад или зарплату" относится, например, к практикантам, которые только проходят практику.
Responses
[ layout = radioButton ]
01 [[За час]]
02 [[За день]]
03 [[За неделю]]
04 [[За две недели]]
05 [[За месяц]]
06 [[За год]]
07 [[Сдельная работа]]
08 [[Я вообще не получаю оклад или зарплату]]
DK
RF

routing

[id = D_Q16a_1 ]
IF (^D_Q16a = "7" ) THEN Goto D_S16a
ELSE
IF ( ( (^D_Q16a = "8" ) OR (^D_Q16a = "DK" ) ) OR (^D_Q16a = "RF" ) ) THEN Goto D_END
ELSE Goto D_D16a
Group
[ id = D_S16a | response condition = All | layout = list ]
[D_S16a] Можете ли вы уточнить, сколько в среднем часов у вас занимает изготовление единицы продукта?
Interviewer Instruction
1. Если изготовление единицы продукта занимает менее 2 часов, можете указать минуты в виде десятичных дробей. 2. Для справки: 0,5 - полчаса; 0,25 - 15 минут; 0,10 - приблизительно 5 минут; 0,02 - приблизительно одна минута.
Responses
[ Min = 0 | Max = 9999 | layout = radioButton ]
00 [FTE] часов
DK
RF
Group
[ id = D_D16a | response condition = All | Hidden | layout = list ]
[D_D16a]

inference rule

[id = D_D16a_1 | after]
IF ( (^D_Q16a = "1" ) AND ( ( (^D_Q10 = "0" ) OR (^D_Q10 = "DK" ) ) OR (^D_Q10 = "RF" ) ) ) THEN ^D_D16a = "1"
ELSE
IF (^D_Q16a = "1" ) THEN ^D_D16a = ( "40" / ^D_Q10)
ELSE
IF (^D_Q16a = "2" ) THEN ^D_D16a = "8"
ELSE
IF (^D_Q16a = "3" ) THEN ^D_D16a = "40"
ELSE
IF (^D_Q16a = "4" ) THEN ^D_D16a = "80"
ELSE
IF (^D_Q16a = "5" ) THEN ^D_D16a = "173"
ELSE
IF (^D_Q16a = "6" ) THEN ^D_D16a = "2080"
ELSE
IF (^D_Q16a = "7" ) THEN ^D_D16a = ^D_S16a
Group
[ id = D_Q16aEEX | response condition = All | layout = list ]
[D_Q16aEEX] Будет ли вам удобнее указать размер своей заработной платы в виде нетто или брутто?
Interviewer Instruction
1. Под нетто мы подразумеваем сумму, которую вы получаете после вычета всех налогов. 2. Под брутто мы подразумеваем сумму до вычета подоходного налога и налога на страхование по безработице.
Responses
[ layout = radioButton ]
01 в виде суммы, которую вы получаете на руки (нетто)
02 в виде суммы вместе с налогами (брутто)
DK
RF
Group
[ id = D_Q16bEE | response condition = All | layout = list ]
[D_Q16bEE]
[TU-RU-Question-D_Q16bEE-1]
Какова ваша обычная нетто-зарплата за час? Пожалуйста, назовите насколько возможно, самую точную цифру. Пожалуйста, включите сюда любые регулярные оплаты сверхурочного времени, регулярные премии, чаевые и комиссионные. Не включайте ежегодные премии, например, 13-ю зарплату или отпускные.

[TU-RU-Question-D_Q16bEE-2]
Какова ваша обычная брутто-зарплата за час? Пожалуйста, назовите насколько возможно, самую точную цифру. Пожалуйста, включите сюда любые регулярные оплаты сверхурочного времени, регулярные премии, чаевые и комиссионные. Не включайте ежегодные премии, например, 13-ю зарплату или отпускные.

[TU-RU-Question-D_Q16bEE-3]
Какова ваша обычная нетто-зарплата за день? Пожалуйста, назовите насколько возможно, самую точную цифру. Пожалуйста, включите сюда любые регулярные оплаты сверхурочного времени, регулярные премии, чаевые и комиссионные. Не включайте ежегодные премии, например, 13-ю зарплату или отпускные.

[TU-RU-Question-D_Q16bEE-4]
Какова ваша обычная брутто-зарплата за день? Пожалуйста, назовите насколько возможно, самую точную цифру. Пожалуйста, включите сюда любые регулярные оплаты сверхурочного времени, регулярные премии, чаевые и комиссионные. Не включайте ежегодные премии, например, 13-ю зарплату или отпускные.

[TU-RU-Question-D_Q16bEE-5]
Какова ваша обычная нетто-зарплата за неделю? Пожалуйста, назовите насколько возможно, самую точную цифру. Пожалуйста, включите сюда любые регулярные оплаты сверхурочного времени, регулярные премии, чаевые и комиссионные. Не включайте ежегодные премии, например, 13-ю зарплату или отпускные.

[TU-RU-Question-D_Q16bEE-6]
Какова ваша обычная брутто-зарплата за неделю? Пожалуйста, назовите насколько возможно, самую точную цифру. Пожалуйста, включите сюда любые регулярные оплаты сверхурочного времени, регулярные премии, чаевые и комиссионные. Не включайте ежегодные премии, например, 13-ю зарплату или отпускные.

[TU-RU-Question-D_Q16bEE-7]
Какова ваша обычная нетто-зарплата за две недели? Пожалуйста, назовите насколько возможно, самую точную цифру. Пожалуйста, включите сюда любые регулярные оплаты сверхурочного времени, регулярные премии, чаевые и комиссионные. Не включайте ежегодные премии, например, 13-ю зарплату или отпускные.

[TU-RU-Question-D_Q16bEE-8]
Какова ваша обычная брутто-зарплата за две недели? Пожалуйста, назовите насколько возможно, самую точную цифру. Пожалуйста, включите сюда любые регулярные оплаты сверхурочного времени, регулярные премии, чаевые и комиссионные. Не включайте ежегодные премии, например, 13-ю зарплату или отпускные.

[TU-RU-Question-D_Q16bEE-9]
Какова ваша обычная нетто-зарплата за месяц? Пожалуйста, назовите насколько возможно, самую точную цифру. Пожалуйста, включите сюда любые регулярные оплаты сверхурочного времени, регулярные премии, чаевые и комиссионные. Не включайте ежегодные премии, например, 13-ю зарплату или отпускные.

[TU-RU-Question-D_Q16bEE-10]
Какова ваша обычная брутто-зарплата за месяц? Пожалуйста, назовите насколько возможно, самую точную цифру. Пожалуйста, включите сюда любые регулярные оплаты сверхурочного времени, регулярные премии, чаевые и комиссионные. Не включайте ежегодные премии, например, 13-ю зарплату или отпускные.

[TU-RU-Question-D_Q16bEE-11]
Какова ваша обычная нетто-зарплата за год? Пожалуйста, назовите насколько возможно, самую точную цифру. Пожалуйста, включите сюда любые регулярные оплаты сверхурочного времени, регулярные премии, чаевые и комиссионные. Не включайте ежегодные премии, например, 13-ю зарплату или отпускные.

[TU-RU-Question-D_Q16bEE-12]
Какова ваша обычная брутто-зарплата за год? Пожалуйста, назовите насколько возможно, самую точную цифру. Пожалуйста, включите сюда любые регулярные оплаты сверхурочного времени, регулярные премии, чаевые и комиссионные. Не включайте ежегодные премии, например, 13-ю зарплату или отпускные.

[TU-RU-Question-D_Q16bEE-13]
Какова ваша обычная нетто-зарплата за единицу продукта? Пожалуйста, назовите насколько возможно, самую точную цифру. Пожалуйста, включите сюда любые регулярные оплаты сверхурочного времени, регулярные премии, чаевые и комиссионные. Не включайте ежегодные премии, например, 13-ю зарплату или отпускные.

[TU-RU-Question-D_Q16bEE-14]
Какова ваша обычная брутто-зарплата за единицу продукта? Пожалуйста, назовите насколько возможно, самую точную цифру. Пожалуйста, включите сюда любые регулярные оплаты сверхурочного времени, регулярные премии, чаевые и комиссионные. Не включайте ежегодные премии, например, 13-ю зарплату или отпускные.

[TU-RU-Question-D_Q16bEE-15]
Какова ваша обычная нетто-зарплата? Пожалуйста, назовите насколько возможно, самую точную цифру. Пожалуйста, включите сюда любые регулярные оплаты сверхурочного времени, регулярные премии, чаевые и комиссионные. Не включайте ежегодные премии, например, 13-ю зарплату или отпускные.

[TU-RU-Question-D_Q16bEE-16]
Какова ваша обычная брутто-зарплата? Пожалуйста, назовите насколько возможно, самую точную цифру. Пожалуйста, включите сюда любые регулярные оплаты сверхурочного времени, регулярные премии, чаевые и комиссионные. Не включайте ежегодные премии, например, 13-ю зарплату или отпускные.
Interviewer Instruction
При необходимости вы можете ввести десятичные дроби. Используйте знак ',' в качестве разделителя десятичных дробей (например, 4,50).
Responses
[ Min = 0 | Max = 10000000 | layout = radioButton ]
00 Приблизительно [FTE] евро
DK
RF
Help
Отпускные - это сумма, которую вы получаете за очередной (ежегодный) отпуск в дополнение к обычной зарплате, которую вы получаете во время работы.

routing

[id = D_Q16bEE_1 ]
IF (^D_Q16bEE = "DK" ) THEN Goto D_C16d
ELSE
IF (^D_Q16bEE = "RF" ) THEN Goto D_Q16c
ELSE Goto D_D16c1

inference rule

[id = D_Q16bEE_2 | before]
IF (^D_Q16a = "1" ) THEN ^PerHourDayEtc = "per hour"
ELSE
IF (^D_Q16a = "2" ) THEN ^PerHourDayEtc = "per day"
ELSE
IF (^D_Q16a = "3" ) THEN ^PerHourDayEtc = "per week"
ELSE
IF (^D_Q16a = "4" ) THEN ^PerHourDayEtc = "per two weeks"
ELSE
IF (^D_Q16a = "5" ) THEN ^PerHourDayEtc = "per month"
ELSE
IF (^D_Q16a = "6" ) THEN ^PerHourDayEtc = "per year"
ELSE
IF (^D_Q16a = "7" ) THEN ^PerHourDayEtc = "per piece"
ELSE ^PerHourDayEtc = ""
[id = D_Q16bEE_3 | before]
IF (^D_Q16aEEX = "1" ) THEN ^NetGross = "net"
ELSE
IF (^D_Q16aEEX = "2" ) THEN ^NetGross = "gross"
ELSE ^NetGross = ""
Group
[ id = D_D16c1 | response condition = All | Hidden | layout = list ]
[D_D16c1]

inference rule

[id = D_D16c1_1 | after]
IF ( "true" = "true" ) THEN ^rule16b1 = "1"
Group
[ id = D_D16c2 | response condition = All | Hidden | layout = list ]
[D_D16c2]

inference rule

[id = D_D16c2_1 | after]
IF ( "true" = "true" ) THEN ^rule16b2 = "300"
Group
[ id = D_E16b | response condition = All | Hidden | layout = list ]
[D_E16b]

consistencyCheck

[id = D_E16b_1 | Soft ]
IF ( ( ( ( (^D_Q16aEEX = "1" ) AND ( ( (^D_Q16bEE / ^D_D16a) x ( "40" / ^D_Q10) ) < ^rule16b1) ) OR ( (^D_Q16aEEX = "2" ) AND ( ( (^D_Q16bEE x ( "0.92" / ^D_D16a) ) x ( "40" / ^D_Q10) ) < ^rule16b1) ) ) OR ( (^D_Q16aEEX = "1" ) AND ( ( (^D_Q16bEE / ^D_D16a) x ( "40" / ^D_Q10) ) > ^rule16b2) ) ) OR ( (^D_Q16aEEX = "2" ) AND ( ( (^D_Q16bEE x ( "0.8" / ^D_D16a) ) x ( "40" / ^D_Q10) ) > ^rule16b2) ) )
Был введен маловероятный ответ. Подтвердите введенную вами брутто-зарплату либо измените ответ в D_Q16b или обычное количество рабочих часов (D_Q10).
Group
[ id = D_C16c | response condition = All | Hidden | layout = list ]
[D_C16c]

routing

[id = D_C16c_1 ]
IF (^D_Q16bEE = "RF" ) THEN Goto D_Q16c
ELSE
IF (^D_Q16bEE = "DK" ) THEN Goto D_C16d
ELSE Goto D_Q17a
Group
[ id = D_Q16c | response condition = All | layout = list ]
[D_Q16c] Будете ли вы готовы ответить на этот вопрос, если мы зададим его в более широких категориях?
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Да
02 Нет
DK
RF

routing

[id = D_Q16c_1 ]
IF (^D_Q16c = "1" ) THEN Goto D_C16d
ELSE Goto D_Q17a
Group
[ id = D_C16d | response condition = All | Hidden | layout = list ]
[D_C16d]

routing

[id = D_C16d_1 ]
IF ( (^D_Q16a = "1" ) AND (^D_Q16aEEX = "1" ) ) THEN Goto D_Q16d1EE1
ELSE
IF ( (^D_Q16a = "2" ) AND (^D_Q16aEEX = "1" ) ) THEN Goto D_Q16d2EE1
ELSE
IF ( (^D_Q16a = "3" ) AND (^D_Q16aEEX = "1" ) ) THEN Goto D_Q16d3EE1
ELSE
IF ( (^D_Q16a = "4" ) AND (^D_Q16aEEX = "1" ) ) THEN Goto D_Q16d4EE1
ELSE
IF ( (^D_Q16a = "5" ) AND (^D_Q16aEEX = "1" ) ) THEN Goto D_Q16d5EE1
ELSE
IF ( (^D_Q16a = "6" ) AND (^D_Q16aEEX = "1" ) ) THEN Goto D_Q16d6EE1
ELSE
IF ( ( (^D_Q16a = "7" ) AND ( (^D_Q16bEE = "DK" ) OR (^D_Q16bEE = "RF" ) ) ) AND (^D_Q16aEEX = "1" ) ) THEN Goto D_Q16d5EE1
ELSE
IF ( (^D_Q16a = "1" ) AND (^D_Q16aEEX = "2" ) ) THEN Goto D_Q16d1EE2
ELSE
IF ( (^D_Q16a = "2" ) AND (^D_Q16aEEX = "2" ) ) THEN Goto D_Q16d2EE2
ELSE
IF ( (^D_Q16a = "3" ) AND (^D_Q16aEEX = "2" ) ) THEN Goto D_Q16d3EE2
ELSE
IF ( (^D_Q16a = "4" ) AND (^D_Q16aEEX = "2" ) ) THEN Goto D_Q16d4EE2
ELSE
IF ( (^D_Q16a = "5" ) AND (^D_Q16aEEX = "2" ) ) THEN Goto D_Q16d5EE2
ELSE
IF ( (^D_Q16a = "6" ) AND (^D_Q16aEEX = "2" ) ) THEN Goto D_Q16d6EE2
ELSE
IF ( ( (^D_Q16a = "7" ) AND ( (^D_Q16bEE = "DK" ) OR (^D_Q16bEE = "RF" ) ) ) AND (^D_Q16aEEX = "2" ) ) THEN Goto D_Q16d5EE2
ELSE Goto D_Q17a
Group
[ id = D_Q16d1EE1 | response condition = All | layout = list ]
[D_Q16d1EE1] По вашим подсчетам, какова ваша обычная почасовая нетто-зарплата?
Interviewer Instruction
Дайте респонденту карточку 19aNET.
Responses
[ layout = radioButton ]
01 до 1,5 евро
02 1,5-2 евро
03 2,1-3 евро
04 3,1-5 евро
05 5,1-7 евро
06 более 7 евро
DK
RF

routing

[id = D_Q16d1EE1_1 ]
IF ( "true" = "true" ) THEN Goto D_Q17a
Group
[ id = D_Q16d1EE2 | response condition = All | layout = list ]
[D_Q16d1EE2] По вашим подсчетам, какова ваша обычная почасовая брутто-зарплата?
Interviewer Instruction
Дайте респонденту карточку 19aGROSS.
Responses
[ layout = radioButton ]
01 до 2 евро
02 2,1-3 евро
03 3,1-4 евро
04 4,1-6 евро
05 6,1-9 евро
06 более 9 евро
DK
RF

routing

[id = D_Q16d1EE2_1 ]
IF ( "true" = "true" ) THEN Goto D_Q17a
Group
[ id = D_Q16d2EE1 | response condition = All | layout = list ]
[D_Q16d2EE1] По вашим подсчетам, какова ваша обычная нетто-зарплата за день?
Interviewer Instruction
Дайте респонденту карточку 19bNET.
Responses
[ layout = radioButton ]
01 до 13 евро
02 13-19 евро
03 20-24 евро
04 25-30 евро
05 31-55 евро
06 более 55 евро
DK
RF

routing

[id = D_Q16d2EE1_1 ]
IF ( "true" = "true" ) THEN Goto D_Q17a
Group
[ id = D_Q16d2EE2 | response condition = All | layout = list ]
[D_Q16d2EE2] По вашим подсчетам, какова ваша обычная брутто-зарплата за день?
Interviewer Instruction
Дайте респонденту карточку 19bGROSS.
Responses
[ layout = radioButton ]
01 до 15 евро
02 15-20 евро
03 21-30 евро
04 31-45 евро
05 45-70 евро
06 более 70 евро
DK
RF

routing

[id = D_Q16d2EE2_1 ]
IF ( "true" = "true" ) THEN Goto D_Q17a
Group
[ id = D_Q16d3EE1 | response condition = All | layout = list ]
[D_Q16d3EE1] По вашим подсчетам, какова ваша обычная нетто-зарплата за неделю?
Interviewer Instruction
Дайте респонденту карточку 19cNET.
Responses
[ layout = radioButton ]
01 до 70 евро
02 70-90 евро
03 91-130 евро
04 131-190 евро
05 191-260 евро
06 более 260 евро
DK
RF

routing

[id = D_Q16d3EE1_1 ]
IF ( "true" = "true" ) THEN Goto D_Q17a
Group
[ id = D_Q16d3EE2 | response condition = All | layout = list ]
[D_Q16d3EE2] По вашим подсчетам, какова ваша обычная брутто-зарплата за неделю?
Interviewer Instruction
Дайте респонденту карточку 19cGROSS.
Responses
[ layout = radioButton ]
01 до 70 евро
02 70-100 евро
03 101-150 евро
04 151-220 евро
05 221-330 евро
06 более 330 евро
DK
RF

routing

[id = D_Q16d3EE2_1 ]
IF ( "true" = "true" ) THEN Goto D_Q17a
Group
[ id = D_Q16d4EE1 | response condition = All | layout = list ]
[D_Q16d4EE1] По вашим подсчетам, какова ваша обычная нетто-зарплата за две недели?
Interviewer Instruction
Дайте респонденту карточку 19dNET.
Responses
[ layout = radioButton ]
01 до 130 евро
02 130-180 евро
03 181-260 евро
04 261-370 евро
05 371-540 евро
06 более 540 евро
DK
RF

routing

[id = D_Q16d4EE1_1 ]
IF ( "true" = "true" ) THEN Goto D_Q17a
Group
[ id = D_Q16d4EE2 | response condition = All | layout = list ]
[D_Q16d4EE2] По вашим подсчетам, какова ваша обычная брутто-зарплата за две недели?
Interviewer Instruction
Дайте респонденту карточку 19dGROSS.
Responses
[ layout = radioButton ]
01 до 140 евро
02 140-200 евро
03 201-300 евро
04 301-450 евро
05 451-650 евро
06 более 650 евро
DK
RF

routing

[id = D_Q16d4EE2_1 ]
IF ( "true" = "true" ) THEN Goto D_Q17a
Group
[ id = D_Q16d5EE1 | response condition = All | layout = list ]
[D_Q16d5EE1] По вашим подсчетам, какова ваша обычная нетто-зарплата за месяц?
Interviewer Instruction
Дайте респонденту карточку 19eNET.
Responses
[ layout = radioButton ]
01 до 270 евро
02 270-400 евро
03 401-550 евро
04 551-800 евро
05 801-1200 евро
06 более 1200 евро
DK
RF

routing

[id = D_Q16d5EE1_1 ]
IF ( "true" = "true" ) THEN Goto D_Q17a
Group
[ id = D_Q16d5EE2 | response condition = All | layout = list ]
[D_Q16d5EE2] По вашим подсчетам, какова ваша обычная брутто-зарплата за месяц?
Interviewer Instruction
Дайте респонденту карточку 19eGROSS.
Responses
[ layout = radioButton ]
01 до 300 евро
02 300-450 евро
03 451-670 евро
04 671-1000 евро
05 1001-1450 евро
06 более 1450 евро
DK
RF

routing

[id = D_Q16d5EE2_1 ]
IF ( "true" = "true" ) THEN Goto D_Q17a
Group
[ id = D_Q16d6EE1 | response condition = All | layout = list ]
[D_Q16d6EE1] По вашим подсчетам, какова ваша обычная нетто-зарплата за год?
Interviewer Instruction
Дайте респонденту карточку 19fNET.
Responses
[ layout = radioButton ]
01 до 3300 евро
02 3300-4600 евро
03 4600-6600 евро
04 6600-9600 евро
05 9600-14 000 евро
06 более 14 000 евро
DK
RF
Group
[ id = D_Q16d6EE2 | response condition = All | layout = list ]
[D_Q16d6EE2] По вашим подсчетам, какова ваша обычная брутто-зарплата за год?
Interviewer Instruction
Дайте респонденту карточку 19fGROSS.
Responses
[ layout = radioButton ]
01 до 3700 евро
02 3700-5400 евро
03 5401-8000 евро
04 8001-12000 евро
05 12000-17300 евро
06 более 17300 евро
DK
RF
Group
[ id = D_Q17a | response condition = All | layout = list ]
[D_Q17a] Вдобавок к вашей зарплате получаете ли вы какие-нибудь другие выплаты, имеющие отношение к этой работе, такие как годовые премии, например, 13-я зарплата, отпускные и т.д.?
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Да
02 Нет
DK
RF

routing

[id = D_Q17a_1 ]
IF ( (^D_Q17a = "1" ) AND (^D_Q16aEEX = "1" ) ) THEN Goto D_Q17bEE1
ELSE
IF ( (^D_Q17a = "1" ) AND (^D_Q16aEEX = "2" ) ) THEN Goto D_Q17bEE2
ELSE Goto D_END
Group
[ id = D_Q17bEE1 | response condition = All | layout = list ]
[D_Q17bEE1] Какую общую сумму составили эти дополнительные выплаты за прошлый год? Посчитайте сумму нетто.
Interviewer Instruction
Если респондент приступил к работе в этом году, спросите его об ожидаемых дополнительных выплатах.
Responses
[ Min = 1 | Max = 1000000 | layout = radioButton ]
00 приблизительно [FTE] евро
DK
RF

routing

[id = D_Q17bEE1_1 ]
IF (^D_Q17bEE1 = "DK" ) THEN Goto D_Q17c
ELSE Goto D_END
Group
[ id = D_Q17bEE2 | response condition = All | layout = list ]
[D_Q17bEE2] Какую общую сумму составили эти дополнительные выплаты за прошлый год? Посчитайте сумму брутто.
Interviewer Instruction
Если респондент приступил к работе в этом году, спросите его об ожидаемых дополнительных выплатах.
Responses
[ Min = 1 | Max = 1000000 | layout = radioButton ]
00 приблизительно [FTE] евро
DK
RF

routing

[id = D_Q17bEE2_1 ]
IF (^D_Q17bEE2 = "DK" ) THEN Goto D_Q17c
ELSE Goto D_END
Group
[ id = D_Q17c | response condition = All | layout = list ]
[D_Q17c] Будете ли вы готовы ответить на этот вопрос, если мы зададим его в более широких категориях?
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Да
02 Нет
DK
RF

routing

[id = D_Q17c_1 ]
IF ( (^D_Q17c = "1" ) AND (^D_Q16aEEX = "1" ) ) THEN Goto D_Q17dEE1
ELSE
IF ( (^D_Q17c = "1" ) AND (^D_Q16aEEX = "2" ) ) THEN Goto D_Q17dEE2
ELSE Goto D_END
Group
[ id = D_Q17dEE1 | response condition = All | layout = list ]
[D_Q17dEE1] По вашим подсчетам, какую общую сумму составили эти дополнительные выплаты за прошлый год? Посчитайте сумму нетто. Сумма составила ...
Interviewer Instruction
Зачитайте респонденту варианты ответов.
Responses
[ layout = radioButton ]
01 менее 330 евро
02 330-660 евро
03 более 660 евро
DK
RF

routing

[id = D_Q17dEE1_1 ]
IF ( "true" = "true" ) THEN Goto D_END
Group
[ id = D_Q17dEE2 | response condition = All | layout = list ]
[D_Q17dEE2] По вашим подсчетам, какую общую сумму составили эти дополнительные выплаты за прошлый год? Посчитайте сумму брутто. Сумма составила ...
Interviewer Instruction
Зачитайте респонденту варианты ответов.
Responses
[ layout = radioButton ]
01 менее 400 евро
02 400-800 евро
03 более 800 евро
DK
RF

routing

[id = D_Q17dEE2_1 ]
IF ( "true" = "true" ) THEN Goto D_END
Group
[ id = D_Q18a | response condition = All | layout = list ]
[D_Q18a]
[TU-RU-Question-D_Q18a-1]
Какой была общая сумма вашей прибыли от нынешнего бизнеса за прошлый месяц после вычета всех связанных с предпринимательской деятельностью расходов, но до вычета подоходного налога, отчислений по социальному страхованию и т.п.?

[TU-RU-Question-D_Q18a-2]
Какой была общая сумма вашей прибыли от нынешнего бизнеса за прошлый год после вычета всех связанных с предпринимательской деятельностью расходов, но до вычета подоходного налога, отчислений по социальному страхованию и т.п.?
Interviewer Instruction
В случае отсутствия прибыли отметьте 0. Данный параметр проверяться не будет.
Responses
[ Min = 0 | Max = 10000000 | layout = radioButton ]
00 Приблизительно [FTE] евро
DK
RF

routing

[id = D_Q18a_1 ]
IF (^D_Q18a = "DK" ) THEN Goto D_C18c
ELSE
IF (^D_Q18a = "RF" ) THEN Goto D_Q18b
ELSE Goto D_END

inference rule

[id = D_Q18a_2 | before]
IF ( ( ( (^A_D01a3 x "12" ) + ^A_D01a1) − ( (^D_Q05b2 x "12" ) + ^D_Q05b3) ) < "12" ) THEN ^YearMonth = "month"
ELSE ^YearMonth = "year"
Group
[ id = D_Q18b | response condition = All | layout = list ]
[D_Q18b] Будете ли вы готовы ответить на этот вопрос, если мы зададим его в более широких категориях?
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Да
02 Нет
DK
RF

routing

[id = D_Q18b_1 ]
IF (^D_Q18b = "1" ) THEN Goto D_C18c
ELSE Goto D_END
Group
[ id = D_C18c | response condition = All | Hidden | layout = list ]
[D_C18c]

routing

[id = D_C18c_1 ]
IF ( ( ( (^A_D01a3 x "12" ) + ^A_D01a1) − ( (^D_Q05b2 x "12" ) + ^D_Q05b3) ) < "12" ) THEN Goto D_Q18c1EE
ELSE Goto D_Q18c2EE
Group
[ id = D_Q18c1EE | response condition = All | layout = list ]
[D_Q18c1EE] По вашим подсчетам, какую сумму составила ваша прибыль за прошлый месяц?
Interviewer Instruction
Дайте респонденту карточку 19eGROSS.
Responses
[ layout = radioButton ]
01 до 300 евро
02 300-450 евро
03 451-670 евро
04 671-1000 евро
05 1001-1450 евро
06 более 1450 евро
DK
RF

routing

[id = D_Q18c1EE_1 ]
IF ( "true" = "true" ) THEN Goto D_END
Group
[ id = D_Q18c2EE | response condition = All | layout = list ]
[D_Q18c2EE] По вашим подсчетам, какую сумму составила ваша прибыль за прошлый год?
Interviewer Instruction
Дайте респонденту карточку 19fGROSS.
Responses
[ layout = radioButton ]
01 до 3700 евро
02 3700-5400 евро
03 5401-8000 евро
04 8001-12000 евро
05 12001-17300 евро
06 более 17300 евро
DK
RF

routing

[id = D_Q18c2EE_1 ]
IF ( "true" = "true" ) THEN Goto D_END
Group
[ id = D_END | response condition = All | Hidden | layout = list ]
[D_END]

routing

[id = D_END_1 ]
IF ( "true" = "true" ) THEN Goto F_START
Group
[ id = E_START | response condition = All | Hidden | layout = list ]
[E_START]
Group
[ id = E_D01a | response condition = All | Hidden | layout = list ]
[E_D01a]

inference rule

[id = E_D01a_1 | after]
IF (^C_Q08b = "1" ) THEN ^LastYearEarlier = "in the last 12 months"
ELSE
IF ( (^C_Q08c2 = "DK" ) OR (^C_Q08c2 = "RF" ) ) THEN ^LastYearEarlier = "before you last stopped working"
ELSE ^LastYearEarlier = "in " .^C_Q08c2
Group
[ id = E_R01a | response condition = All | layout = list ]
[E_R01a]
[TU-RU-Question-E_R01a-1]
Следующие вопросы касаются последней работы или бизнеса, которым вы занимались. Имеются в виду работа или бизнес, которые у вас были в течение последних 12 месяцев.

[TU-RU-Question-E_R01a-2]
Следующие вопросы касаются последней работы или бизнеса, которым вы занимались. Имеются в виду работа или бизнес, которые у вас были до того, как вы в последний раз перестали работать.

[TU-RU-Question-E_R01a-3]
Следующие вопросы касаются последней работы или бизнеса, которым вы занимались. Имеются в виду работа или бизнес, которые у вас были в ^C_Q08c2.
Interviewer Instruction
1. Если респондент работал на агентство по временному трудоустройству, то вопросы касаются фирмы или организации, где респондент фактически выполнял свою работу. 2. Нажмите <Вперед>, чтобы продолжить.
Help
Для внешних консультантов, приглашенных в фирму или организацию для консультации по каким-либо конкретным аспектам ее деятельности, вопросы касаются фирмы, которая предоставляет консультационные услуги (включая самого респондента, если респондент является физическим лицом-предпринимателем).
Group
[ id = E_Q01a | response condition = All | layout = list ]
[E_Q01a] Какая у вас была профессия? Пожалуйста, назовите вашу должность.
Interviewer Instruction
1. Избегайте нечетких названий должностей, таких как менеджер, сотрудник магазина или фермер. 2. Из описаний должны быть очевидны наиболее важные обязанности респондента. Например, бухгалтер - это будет, скорее, дипломированнй бухгалтер промышленного предприятия, сотрудник магазина - продавец, фермер - владелец молочной фермы, менеджер - региональный менеджер по продажам.
Responses
[ Min Length = 1 | Max Length = 250 | layout = radioButton ]
00
DK
RF
Group
[ id = E_Q01b | response condition = All | layout = list ]
[E_Q01b] Какие наиболее важные функции и задачи вы выполняли? Дайте полное описание.
Interviewer Instruction
Из описаний должны быть очевидны наиболее важные обязанности респондента. Например, размещение товаров на полках, учет расходов и выплат, уход за больными животными или людьми, лечение зубов, строительство дорог и мостов.
Responses
[ Min Length = 1 | Max Length = 250 | layout = radioButton ]
00
DK
RF
Group
[ id = E_Q02aEE | response condition = All | layout = list ]
[E_Q02aEE] Пожалуйста, дайте полное название компании/организации, где вы работали?
Responses
[ Min Length = 1 | Max Length = 250 | layout = radioButton ]
00
DK
RF
Help
Для внешних консультантов, привлеченных для консультирования фирм или организаций по конкретным аспектам их деятельности, в вопросах речь пойдёт о фирме, которая предоставляет консультационные услуги (включая респондентов, являющихся внештатными консультантами).
Group
[ id = E_Q02b | response condition = All | layout = list ]
[E_Q02b] Что ваша фирма или организация главным образом производила или чем занималась? Дайте полное описание.
Interviewer Instruction
Опишите точнее тот вид товаров или услуг, предлагаемых фирмой/организацией, в которой работал респондент, указав как общие, так и специфические направления деятельности. Например, добыча каменного угля, оптовые поставки продовольственных товаров, розничная продажа книг, строительство дорог, ремонт обуви.
Responses
[ Min Length = 1 | Max Length = 250 | layout = radioButton ]
00
DK
RF
Help
Для внешних консультантов, приглашенных в фирму или организацию для консультации по каким-либо конкретным аспектам ее деятельности, вопросы касаются фирмы, которая предоставляет консультационные услуги (включая самого респондента, если респондент является физическим лицом-предпринимателем).
Group
[ id = E_Q03 | response condition = All | layout = list ]
[E_Q03] В каком секторе экономики вы работали? Это был(а) ...
Interviewer Instruction
1. Зачитайте респонденту варианты ответов. 2. Если респондент работал на агентство по временному трудоустройству, то этот вопрос относится к фирме или организации, в которой респондент фактически выполнял свою работу. 3. Частные компании, в которых правительство не является основным акционером, следует отнести к частному сектору.
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Частный сектор (например, компания)
02 Государственный сектор (например, местные органы власти или государственная школа)
03 Некоммерческая организация (например, благотворительная организация, профессиональное объединение или религиозная организация)
DK
RF
Help
1. Частный сектор включает в себя все компании и организации, которые не являются государственной собственностью. 2. Государственный сектор включает в себя: все виды государственного управления на национальном, региональном и местном уровнях; общественные услуги, оказываемые государством или из государственных фондов (в т.ч. государственные школы, больницы, университеты и т.д.); и принадлежащие государству компании. 3. Некоммерческий сектор включает в себя все организации, которые не финансируются государством, и основной целью которых не является получение прибыли, в т.ч. благотворительные организации, различные неправительственные организации и т.д. 4. Для внешних консультантов, приглашенных в фирму или организацию для консультации по каким-либо конкретным аспектам ее деятельности, вопросы касаются фирмы, которая предоставляет консультационные услуги (включая самого респондента, если респондент является физическим лицом-предпринимателем).
Group
[ id = E_Q04 | response condition = All | layout = list ]
[E_Q04] На этой работе были ли вы наемным работником или частным предпринимателем?
Interviewer Instruction
Респондента, работающего в качестве наемного работника в собственном бизнесе, следует рассматривать как частного предпринимателя.
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Наемный работник
02 Частный предприниматель
DK
RF
Help
1. Под наемным работником имеется ввиду человек, который получает оклад или зарплату от работодателя или агентства по временному трудоустройству. 2. Частные предприниматели - это люди, которые имеют собственный бизнес или являются бизнес-партнерами, а также внештатные сотрудники. Частный предприниматель может иметь или не иметь штат сотрудников.

routing

[id = E_Q04_1 ]
IF (^E_Q04 = "2" ) THEN Goto E_Q05b1
ELSE Goto E_Q04EEX
Group
[ id = E_Q04EEX | response condition = All | layout = list ]
[E_Q04EEX] Планируете ли вы или планировали в прошлом основать собственный бизнес?
Interviewer Instruction
Зачитайте респонденту варианты ответов.
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Я не думал(а) об этом
02 Я подумываю об этом
03 Я отказался(лась) от этой мысли
04 Я как раз собираюсь заняться этим
05 Я был(а) предпринимателем в прошлом, но больше им не являюсь
06 Я являюсь предпринимателем в данный момент
DK
RF
Group
[ id = E_Q05a1 | response condition = Exactly One | layout = list ]
[E_Q05a1]
[TU-RU-Question-E_Q05a1-1]
Мы продолжаем говорить о работе, с которой вы ушли за последние 12 месяцев. В каком возрасте или в каком году вы начали работать на своего прежнего работодателя?

[TU-RU-Question-E_Q05a1-2]
Мы продолжаем говорить о работе, с которой вы ушли до того, как перестали работать. В каком возрасте или в каком году вы начали работать на своего прежнего работодателя?

[TU-RU-Question-E_Q05a1-3]
Мы продолжаем говорить о работе, с которой вы ушли в ^C_Q08c2. В каком возрасте или в каком году вы начали работать на своего прежнего работодателя?
Interviewer Instruction
Введите возраст ИЛИ год.
Responses
[ Min = 6 | Max = 65 | layout = radioButton ]
00 Возраст [FTE]
DK
RF
Help
1. В случае, если респондент вернулся на работу к прежнему работодателю после перерыва, в течение которого респондент не работал на этого работодателя, в расчет следует принимать только последний период работы на этого работодателя, за исключением следующих случаев: * Если респондент временно отсутствовал на работе по причине отпуска, болезни, декретного отпуска, академического отпуска и т.д. * Если респондент был временно отстранен от работы, но получал от работодателя по меньшей мере 50% от зарплаты или оклада. В этих двух случаях следует указать начало периода работы на данного работодателя до временного перерыва. 2. В случае, если формальный статус организации изменился за время работы в ней респондента, например, в результате слияния или реорганизации, респондент должен указать общее количество времени, которое он/она проработал(а) в этой организации или ее части, и рассматривать ее как одну фирму или организацию.
[E_Q05a2]
Responses
[ Min = 1951 | Max = 2012 | layout = radioButton ]
00 Год [FTE]
DK
RF

inference rule

[id = E_Q05a1_AgeYear_CRP | after]
IF ( ( ( ( (^E_Q05a1 ≠ "DK" ) AND (^E_Q05a1 ≠ "RF" ) ) AND (^E_Q05a1 ≠ "NULL" ) ) AND (^A_Q01a ≠ "DK" ) ) AND (^A_Q01a ≠ "RF" ) ) THEN ^E_Q05a2 = (^A_Q01a + ^E_Q05a1)
ELSE
IF ( ( ( ( (^E_Q05a2 ≠ "DK" ) AND (^E_Q05a2 ≠ "RF" ) ) AND (^E_Q05a2 ≠ "NULL" ) ) AND (^A_Q01a ≠ "DK" ) ) AND (^A_Q01a ≠ "RF" ) ) THEN ^E_Q05a1 = (^E_Q05a2 − ^A_Q01a)

consistencyCheck

[id = E_Q05a1_1 | Soft ]
IF ( ( ( ( (^E_Q05a2 − ^A_Q01a) < "10" ) OR ( (^E_Q05a2 − ^A_Q01a) > "65" ) ) OR ( (^C_Q08b = "2" ) AND ( (^C_Q08c2 − ^E_Q05a2) < "0" ) ) ) OR ( (^E_Q05a1 + ^A_Q01a) > ^A_D01a3) )
Был введен маловероятный ответ. Подтвердите возраст или год, введенный при ответе на последний вопрос, либо измените год рождения (A_Q01a) или год начала работы на своего прежнего работодателя (E_Q05a2), либо год, в котором вы ушли от последнего работодателя (C_Q08c2).
Group
[ id = E_C05b | response condition = All | Hidden | layout = list ]
[E_C05b]

routing

[id = E_C05b_1 ]
IF ( "true" = "true" ) THEN Goto E_C06
Group
[ id = E_Q05b1 | response condition = Exactly One | layout = list ]
[E_Q05b1]
[TU-RU-Question-E_Q05b1-1]
Мы продолжаем говорить о бизнесе, которым вы перестали заниматься в течение последних 12 месяцев. В каком возрасте или в каком году вы начали работать в прежнем бизнесе?

[TU-RU-Question-E_Q05b1-2]
Мы продолжаем говорить о бизнесе, которым вы перестали заниматься до того, как перестали работать. В каком возрасте или в каком году вы начали работать в прежнем бизнесе?

[TU-RU-Question-E_Q05b1-3]
Мы продолжаем говорить о бизнесе, которым вы перестали заниматься в ^C_Q08c2. В каком возрасте или в каком году вы начали работать в прежнем бизнесе?
Interviewer Instruction
Введите возраст ИЛИ год.
Responses
[ Min = 6 | Max = 65 | layout = radioButton ]
00 Возраст [FTE]
DK
RF
Help
1. В случае, если респондент вернулся к ведению бизнеса после перерыва, в течение которого респондент не занимался этим бизнесом, в расчет следует принимать только последний период ведения бизнеса, за исключением случаев, когда респондент временно не занимался бизнесом по причине отпуска, болезни, декретного или академического отпуска и т.д. 2. В случае, если формальный статус организации изменился за время работы в ней респондента, например, в результате слияния или реорганизации, респондент должен указать общее количество времени, которое он проработал в этой организации или ее части.
[E_Q05b2]
Responses
[ Min = 1951 | Max = 2012 | layout = radioButton ]
00 Год [FTE]
DK
RF

inference rule

[id = E_Q05b1_AgeYear_CRP | after]
IF ( ( ( ( (^E_Q05b1 ≠ "DK" ) AND (^E_Q05b1 ≠ "RF" ) ) AND (^E_Q05b1 ≠ "NULL" ) ) AND (^A_Q01a ≠ "DK" ) ) AND (^A_Q01a ≠ "RF" ) ) THEN ^E_Q05b2 = (^A_Q01a + ^E_Q05b1)
ELSE
IF ( ( ( ( (^E_Q05b2 ≠ "DK" ) AND (^E_Q05b2 ≠ "RF" ) ) AND (^E_Q05b2 ≠ "NULL" ) ) AND (^A_Q01a ≠ "DK" ) ) AND (^A_Q01a ≠ "RF" ) ) THEN ^E_Q05b1 = (^E_Q05b2 − ^A_Q01a)

consistencyCheck

[id = E_Q05b1_1 | Soft ]
IF ( ( ( ( (^E_Q05b2 − ^A_Q01a) < "10" ) OR ( (^E_Q05b2 − ^A_Q01a) > "65" ) ) OR ( (^C_Q08b = "2" ) AND ( (^C_Q08c2 − ^E_Q05b2) < "0" ) ) ) OR ( (^E_Q05b1 + ^A_Q01a) > ^A_D01a3) )
Был введен маловероятный ответ. Подтвердите возраст или год, введенный при ответе на последний вопрос, или измените год рождения (A_Q01a) или год начала работы в прежнем бизнесе (E_Q05a2) или год, в котором вы ушли от последнего работодателя (C_Q08c2).
Group
[ id = E_C06 | response condition = All | Hidden | layout = list ]
[E_C06]

routing

[id = E_C06_1 ]
IF (^E_Q04 = "2" ) THEN Goto E_Q07a
ELSE Goto E_Q06
Group
[ id = E_Q06 | response condition = All | layout = list ]
[E_Q06] Сколько человек работало на вашего работодателя в том месте, где работали вы? На работодателя работало ...
Interviewer Instruction
1. Зачитайте респонденту варианты ответов. 2. Этот вопрос относится к географическому местоположению, в котором главным образом выполнялась работа или базировалось рабочее место. 3. Если респондент работал на агентство по временному трудоустройству, то этот вопрос относится к фирме или организации, в которой респондент фактически выполнял свою работу.
Responses
[ layout = radioButton ]
01 от 1 до 10 человек
02 от 11 до 50 человек
03 от 51 до 250 человек
04 от 251 до 1000 человек
05 более 1000 человек
DK
RF
Help
Для внешних консультантов, приглашенных в фирму или организацию для консультации по каким-либо конкретным аспектам ее деятельности, вопросы касаются фирмы, которая предоставляет консультационные услуги (включая самого респондента, если респондент является физическим лицом-предпринимателем).

routing

[id = E_Q06_1 ]
IF ( "true" = "true" ) THEN Goto E_Q08EE
Group
[ id = E_Q07a | response condition = All | layout = list ]
[E_Q07a] Работали ли на вас наемные работники? Посчитайте также членов семьи, которые выполняют оплачиваемую или неоплачиваемую работу в вашем бизнесе.
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Да
02 Нет
DK
RF

routing

[id = E_Q07a_1 ]
IF (^E_Q07a = "1" ) THEN Goto E_Q07b
ELSE Goto E_Q09
Group
[ id = E_Q07b | response condition = All | layout = list ]
[E_Q07b] Сколько людей вы нанимали в том месте, где вы работали? На вас работало ...
Interviewer Instruction
1. Зачитайте респонденту варианты ответов. 2. Этот вопрос касается географического положения, где работа главным образом выполнялась или где базировалось рабочее место.
Responses
[ layout = radioButton ]
01 от 1 до 10 человек
02 от 11 до 50 человек
03 от 51 до 250 человек
04 от 251 до 1000 человек
05 более 1000 человек
DK
RF

routing

[id = E_Q07b_1 ]
IF ( "true" = "true" ) THEN Goto E_Q09
Group
[ id = E_Q08EE | response condition = All | layout = list ]
[E_Q08EE] По какому трудовому договору вы работали? Это был ...
Interviewer Instruction
Зачитайте респонденту варианты ответов.
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Бессрочный договор
02 Договор на определенный срок
03 Договор подряда или договор поручения
04 Договор о службе, в т. ч. государственная служба
05 Договор о прохождении практики
06 Договор с агентством, занимающимся наймом рабочей силы
07 Не было договора
08 Другое
DK
RF

routing

[id = E_Q08EE_1 ]
IF (^E_Q08EE = "8" ) THEN Goto E_S08
ELSE Goto E_Q09
Group
[ id = E_S08 | response condition = All | layout = list ]
[E_S08] Пожалуйста, уточните, по какому трудовому договору вы работали?
Responses
[ Min Length = 1 | Max Length = 250 | layout = radioButton ]
00
DK
RF
Group
[ id = E_Q09 | response condition = All | layout = list ]
[E_Q09] Сколько часов в неделю вы обычно работали на этой работе? Включите также все оплачиваемые или неоплачиваемые сверхурочные часы, но не включайте перерывы на обед или другие перерывы.
Interviewer Instruction
1. Если количество рабочих часов респондента менялось из недели в неделю, попросите респондента назвать приблизительное среднее количество часов за прошлый месяц. 2. Если респондент проходит практику, необходимо исключить время, которое респондент проводит в школе.
Responses
[ Min = 1 | Max = 125 | layout = radioButton ]
00 [FTE] часов в неделю
DK
RF
Group
[ id = E_E09 | response condition = All | Hidden | layout = list ]
[E_E09]

consistencyCheck

[id = E_E09_1 | Soft ]
IF (^E_Q09 > "80" )
Был введен маловероятный ответ. Пожалуйста, подтвердите.
Group
[ id = E_C10 | response condition = All | Hidden | layout = list ]
[E_C10]

routing

[id = E_C10_1 ]
IF (^E_Q04 = "2" ) THEN Goto E_END
ELSE Goto E_Q10
Group
[ id = E_Q10 | response condition = All | layout = list ]
[E_Q10]
[TU-RU-Question-E_Q10-1]
Назовите основную причину, по которой вы ушли с последнего места работы?

[TU-RU-Question-E_Q10-2]
Назовите основную причину, по которой вы ушли с последнего места работы?
Interviewer Instruction
1. Дайте респонденту карточку 13. 2. Если вам кажется, что респондент испытывает трудности с пониманием текста на карточке, зачитайте респонденту варианты ответов.
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Меня уволили
02
[TU-RU-Answers-E_Q10DD02-1]
Меня сократили или я уволился по собственному желанию при сокращении штата

[TU-RU-Answers-E_Q10DD02-2]
Меня сократили или я уволилась по собственному желанию при сокращении штата
03 Это была временная работа, которая подошла к концу.
04
[TU-RU-Answers-E_Q10DD04-1]
Я уволился

[TU-RU-Answers-E_Q10DD04-2]
Я уволилась
05
[TU-RU-Answers-E_Q10DD05-1]
Я ушел с работы по состоянию здоровья

[TU-RU-Answers-E_Q10DD05-2]
Я ушла с работы по состоянию здоровья
06
[TU-RU-Answers-E_Q10DD06-1]
Я досрочно вышел на пенсию

[TU-RU-Answers-E_Q10DD06-2]
Я досрочно вышла на пенсию
07
[TU-RU-Answers-E_Q10DD07-1]
Я вышел на пенсию (по достижении пенсионного возраста или позднее)

[TU-RU-Answers-E_Q10DD07-2]
Я вышла на пенсию (по достижении пенсионного возраста или позднее)
08
[TU-RU-Answers-E_Q10DD08-1]
Я ушел с работы по семейным обстоятельствам или для ухода за ребенком

[TU-RU-Answers-E_Q10DD08-2]
Я ушла с работы по семейным обстоятельствам или для ухода за ребенком
09
[TU-RU-Answers-E_Q10DD09-1]
Я ушел с работы для того, чтобы учиться

[TU-RU-Answers-E_Q10DD09-2]
Я ушла с работы для того, чтобы учиться
10
[TU-RU-Answers-E_Q10DD10-1]
Я ушел с работы по другой причине

[TU-RU-Answers-E_Q10DD10-2]
Я ушла с работы по другой причине
DK
RF
Group
[ id = E_END | response condition = All | Hidden | layout = list ]
[E_END]

routing

[id = E_END_1 ]
IF (^C_D09 = "2" ) THEN Goto F_START
ELSE Goto H_START
Group
[ id = F_START | response condition = All | Hidden | layout = list ]
[F_START]
Group
[ id = F_D01a | response condition = All | Hidden | layout = list ]
[F_D01a]

inference rule

[id = F_D01a_1 | after]
IF (^C_D09 = "1" ) THEN ^DoDid = "do"
ELSE
IF (^C_D09 = "2" ) THEN ^DoDid = "did"
Group
[ id = F_D01a2 | response condition = Exactly One | Hidden | layout = list ]
[F_D01a2]

inference rule

[id = F_D01a2_1 | after]
IF (^C_D09 = "1" ) THEN ^DoiDid = "Do"
ELSE
IF (^C_D09 = "2" ) THEN ^DoiDid = "Did"
Group
[ id = F_D01b | response condition = All | Hidden | layout = list ]
[F_D01b]

inference rule

[id = F_D01b_1 | after]
IF (^C_D09 = "1" ) THEN ^DoesDid = "does"
ELSE
IF (^C_D09 = "2" ) THEN ^DoesDid = "did"
Group
[ id = F_D01c | response condition = All | Hidden | layout = list ]
[F_D01c]

inference rule

[id = F_D01c_1 | after]
IF (^C_D09 = "1" ) THEN ^JobLastjob = "current job"
ELSE
IF (^C_D09 = "2" ) THEN ^JobLastjob = "last job"
Group
[ id = F_C01 | response condition = All | Hidden | layout = list ]
[F_C01]

routing

[id = F_C01_1 ]
IF ( ( (^D_Q04 = "2" ) AND (^D_Q07a = "2" ) ) OR ( (^E_Q04 = "2" ) AND (^E_Q07a = "2" ) ) ) THEN Goto F_N01b
ELSE Goto F_R01
Group
[ id = F_R01 | response condition = All | layout = list ]
[F_R01]
[TU-RU-Question-F_R01-1]
Теперь я задам вам несколько вопросов о том, чем вы занимаетесь на своей нынешней работе.

[TU-RU-Question-F_R01-2]
Теперь я задам вам несколько вопросов о том, чем вы занимались на своей предыдущей работе.
Interviewer Instruction
1. Дайте респонденту карточку 5 и попросите респондента использовать эту карточку для ответа на следующий вопрос. 2. Нажмите <Вперед>, чтобы продолжить.
Group
[ id = F_Q01b | response condition = All | layout = table ]
[F_Q01b_lead]
[TU-RU-Question-F_Q01b_lead-1]
На вашем нынешнем рабочем месте какую часть времени вы обычно проводите, ...

[TU-RU-Question-F_Q01b_lead-2]
На вашем предыдущем рабочем месте какую часть времени вы обычно проводили, ...
[F_Q01b]
[TU-RU-Question-F_Q01b-1]
сотрудничая с коллегами по работе или выполняя совместную работу с ними?

[TU-RU-Question-F_Q01b-2]
сотрудничая с коллегами по работе или выполняя совместную работу с ними?
Interviewer Instruction
Если у респондента нет коллег по работе, необходимо отметить "Не занимаюсь этим на работе".
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Не занимаюсь этим на работе
02 До четверти рабочего времени
03 До половины рабочего времени
04 Больше половины рабочего времени
05 Все рабочее время
DK
RF
Group
[ id = F_N01b | response condition = All | layout = list ]
[F_N01b]
Interviewer Instruction
1. Дайте респонденту карточку 12 и попросите респондента использовать эту карточку, пока вы не попросите вернуть ее. 2. Нажмите <Вперед> , чтобы продолжить.
Group
[ id = F_Q02a | response condition = All | layout = table ]
[F_Q02a_lead]
[TU-RU-Question-F_Q02a_lead-1]
Как часто на вашем нынешнем рабочем месте вам приходится ...

[TU-RU-Question-F_Q02a_lead-2]
Как часто на вашем предыдущем рабочем месте вам приходилось ...
[F_Q02a]
[TU-RU-Question-F_Q02a-1]
обмениваться с коллегами информацией, имеющей отношение к работе?

[TU-RU-Question-F_Q02a-2]
обмениваться с коллегами информацией, имеющей отношение к работе?
Interviewer Instruction
Если у респондента нет коллег по работе, необходимо отметить "Никогда".
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Никогда
02 Реже одного раза в месяц
03 Реже одного раза в неделю, но как минимум раз в месяц
04 Как минимум один раз в неделю, но не каждый день
05 Каждый день
DK
RF
[F_Q02b]
[TU-RU-Question-F_Q02b-1]
инструктировать, тренировать или обучать людей индивидуально или в группах?

[TU-RU-Question-F_Q02b-2]
инструктировать, тренировать или обучать людей индивидуально или в группах?
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Никогда
02 Реже одного раза в месяц
03 Реже одного раза в неделю, но как минимум раз в месяц
04 Как минимум один раз в неделю, но не каждый день
05 Каждый день
DK
RF
[F_Q02c]
[TU-RU-Question-F_Q02c-1]
произносить речь или делать презентацию перед аудиторией в пять и более человек?

[TU-RU-Question-F_Q02c-2]
произносить речь или делать презентацию перед аудиторией в пять и более человек?
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Никогда
02 Реже одного раза в месяц
03 Реже одного раза в неделю, но как минимум раз в месяц
04 Как минимум один раз в неделю, но не каждый день
05 Каждый день
DK
RF
[F_Q02d]
[TU-RU-Question-F_Q02d-1]
продавать товар или услугу?

[TU-RU-Question-F_Q02d-2]
продавать товар или услугу?
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Никогда
02 Реже одного раза в месяц
03 Реже одного раза в неделю, но как минимум раз в месяц
04 Как минимум один раз в неделю, но не каждый день
05 Каждый день
DK
RF
[F_Q02e]
[TU-RU-Question-F_Q02e-1]
давать советы?

[TU-RU-Question-F_Q02e-2]
давать советы?
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Никогда
02 Реже одного раза в месяц
03 Реже одного раза в неделю, но как минимум раз в месяц
04 Как минимум один раз в неделю, но не каждый день
05 Каждый день
DK
RF
Group
[ id = F_Q03a | response condition = All | layout = table ]
[F_Q03a_lead]
[TU-RU-Question-F_Q03a_lead-1]
Как часто на вашем нынешнем рабочем месте вам приходится ...

[TU-RU-Question-F_Q03a_lead-2]
Как часто на вашем предыдущем рабочем месте вам приходилось ...
[F_Q03a]
[TU-RU-Question-F_Q03a-1]
планировать собственные действия?

[TU-RU-Question-F_Q03a-2]
планировать собственные действия?
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Никогда
02 Реже одного раза в месяц
03 Реже одного раза в неделю, но как минимум раз в месяц
04 Как минимум один раз в неделю, но не каждый день
05 Каждый день
DK
RF
[F_Q03b]
[TU-RU-Question-F_Q03b-1]
планировать действия других людей?

[TU-RU-Question-F_Q03b-2]
планировать действия других людей?
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Никогда
02 Реже одного раза в месяц
03 Реже одного раза в неделю, но как минимум раз в месяц
04 Как минимум один раз в неделю, но не каждый день
05 Каждый день
DK
RF
[F_Q03c]
[TU-RU-Question-F_Q03c-1]
организовывать собственное время?

[TU-RU-Question-F_Q03c-2]
организовывать собственное время?
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Никогда
02 Реже одного раза в месяц
03 Реже одного раза в неделю, но как минимум раз в месяц
04 Как минимум один раз в неделю, но не каждый день
05 Каждый день
DK
RF
Group
[ id = F_Q04a | response condition = All | layout = table ]
[F_Q04a_lead]
[TU-RU-Question-F_Q04a_lead-1]
Как часто на вашем нынешнем рабочем месте вам приходится ...

[TU-RU-Question-F_Q04a_lead-2]
Как часто на вашем предыдущем рабочем месте вам приходилось ...
[F_Q04a]
[TU-RU-Question-F_Q04a-1]
убеждать или воздействовать на людей?

[TU-RU-Question-F_Q04a-2]
убеждать или воздействовать на людей?
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Никогда
02 Реже одного раза в месяц
03 Реже одного раза в неделю, но как минимум раз в месяц
04 Как минимум один раз в неделю, но не каждый день
05 Каждый день
DK
RF
[F_Q04b]
[TU-RU-Question-F_Q04b-1]
вести переговоры с людьми как внутри фирмы или организации, так и за ее пределами?

[TU-RU-Question-F_Q04b-2]
вести переговоры с людьми как внутри фирмы или организации, так и за ее пределами?
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Никогда
02 Реже одного раза в месяц
03 Реже одного раза в неделю, но как минимум раз в месяц
04 Как минимум один раз в неделю, но не каждый день
05 Каждый день
DK
RF

inference rule

[id = F_Q04a_1 | after]
IF (^C_D09 = "1" ) THEN ^AreWere = "are"
ELSE
IF (^C_D09 = "2" ) THEN ^AreWere = "were"
[id = F_Q04a_2 | after]
IF (^C_D09 = "1" ) THEN ^TakeTook = "take"
ELSE
IF (^C_D09 = "2" ) THEN ^TakeTook = "took"
Group
[ id = F_Q05a | response condition = All | layout = list ]
[F_Q05a]
[TU-RU-Question-F_Q05a-1]
Следующий вопрос касается задач по "решению проблем", с которыми вы сталкиваетесь на своей нынешней работе. Под "решением проблем" подразумевается, что вы сталкиваетесь с новой или сложной ситуацией, которая вынуждает вас на некоторое время задуматься о том, что делать дальше. Как часто вам приходится сталкиваться с относительно простыми проблемами, поиск хорошего решения для которых занимает не более 5 минут?

[TU-RU-Question-F_Q05a-2]
Следующий вопрос касается задач по "решению проблем", с которыми вы сталкивались на своей предыдущей работе. Под "решением проблем" подразумевается, что вы сталкивались с новой или сложной ситуацией, которая вынуждала вас на некоторое время задуматься о том, что делать дальше. Как часто вам приходилось сталкиваться с относительно простыми проблемами, поиск хорошего решения для которых занимал не более 5 минут?
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Никогда
02 Реже одного раза в месяц
03 Реже одного раза в неделю, но как минимум раз в месяц
04 Как минимум один раз в неделю, но не каждый день
05 Каждый день
DK
RF
[F_Q05b]
[TU-RU-Question-F_Q05b-1]
А как часто вам приходится сталкиваться с более сложными проблемами, решение которых занимает как минимум 30 минут? Имеется в виду, что 30 минут у вас уходит только на то, чтобы ПРИДУМАТЬ решение, а не на то, чтобы устранить саму проблему.

[TU-RU-Question-F_Q05b-2]
А как часто вам приходилось сталкиваться с более сложными проблемами, решение которых занимало как минимум 30 минут? Имеется в виду, что 30 минут у вас уходило только на то, чтобы ПРИДУМАТЬ решение, а не на то, чтобы устранить саму проблему.
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Никогда
02 Реже одного раза в месяц
03 Реже одного раза в неделю, но как минимум раз в месяц
04 Как минимум один раз в неделю, но не каждый день
05 Каждый день
DK
RF
Group
[ id = F_Q06b | response condition = All | layout = table ]
[F_Q06b_lead]
[TU-RU-Question-F_Q06b_lead-1]
Как часто на вашем нынешнем рабочем месте вам приходится ...

[TU-RU-Question-F_Q06b_lead-2]
Как часто на вашем предыдущем рабочем месте вам приходилось ...
[F_Q06b]
[TU-RU-Question-F_Q06b-1]
выполнять физическую работу в течение долгого времени?

[TU-RU-Question-F_Q06b-2]
выполнять физическую работу в течение долгого времени?
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Никогда
02 Реже одного раза в месяц
03 Реже одного раза в неделю, но как минимум раз в месяц
04 Как минимум один раз в неделю, но не каждый день
05 Каждый день
DK
RF
[F_Q06c]
[TU-RU-Question-F_Q06c-1]
выполнять работу, требующую навыков или точности рук или пальцев?

[TU-RU-Question-F_Q06c-2]
выполнять работу, требующую навыков или точности рук или пальцев?
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Никогда
02 Реже одного раза в месяц
03 Реже одного раза в неделю, но как минимум раз в месяц
04 Как минимум один раз в неделю, но не каждый день
05 Каждый день
DK
RF
Group
[ id = F_N06c | response condition = All | layout = list ]
[F_N06c]
Interviewer Instruction
1. Заберите у респондента карточку 12. 2. Нажмите <Вперед> , чтобы продолжить.
Group
[ id = F_C07 | response condition = All | Hidden | layout = list ]
[F_C07]

routing

[id = F_C07_1 ]
IF (^C_D09 = "1" ) THEN Goto F_Q07a
ELSE Goto F_N07bEEX1
Group
[ id = F_Q07a | response condition = All | layout = list ]
[F_Q07a] Кажется ли вам, что вы обладаете навыками, которые позволили бы вам справляться с более сложными задачами, чем те, которые вы выполняете на своей нынешней работе?
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Да
02 Нет
DK
RF
Help
Под "более сложными задачами" подразумеваются задачи и обязанности, выполнение которых требует большего объема знаний и навыков, чем те задачи и обязанности, которые респондент обычно выполняет на своей нынешней работе.
Group
[ id = F_Q07b | response condition = All | layout = list ]
[F_Q07b] Кажется ли вам, что вам необходимо дальнейшее обучение, чтобы хорошо справляться с вашими текущими обязанностями?
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Да
02 Нет
DK
RF
Group
[ id = F_N07bEEX1 | response condition = All | Hidden | layout = list ]
[F_N07bEEX1]
Interviewer Instruction
Дайте респонденту карточку 10 и попросите респондента использовать эту карточку, пока вы не попросите вернуть ее вам. Нажмите <Вперед> , чтобы продолжить

routing

IF (^D_Q04 = "2" ) THEN Goto F_END
ELSE Goto F_Q07bEEX1
Group
[ id = F_Q07bEEX1 | response condition = All | layout = table ]
[F_Q07bEEX1_lead] Теперь я задам вам несколько вопросов о том, какие навыки и знания могли бы помочь вам в основании предприятия. В какой степени вы обладаете перечисленными ниже навыками и знаниями?
Interviewer Instruction
1. Дайте респонденту карточку 10. 2. Нажмите <Вперед>, чтобы продолжить.
[F_Q07bEEX1] У меня опыт основания предприятия
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Совсем нет
02 Очень мало
03 В некоторой степени
04 В большой степени
05 В очень большой степени
DK
RF
[F_Q07bEEX2] Я знаю, как составлять бизнес-план
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Совсем нет
02 Очень мало
03 В некоторой степени
04 В большой степени
05 В очень большой степени
DK
RF
[F_Q07bEEX4] Я знаю, с кем нужно поговорить для того, чтобы получить помощь в предпринимательской деятельности
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Совсем нет
02 Очень мало
03 В некоторой степени
04 В большой степени
05 В очень большой степени
DK
RF
[F_Q07bEEX9] У меня есть опыт в сфере управления
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Совсем нет
02 Очень мало
03 В некоторой степени
04 В большой степени
05 В очень большой степени
DK
RF
Group
[ id = F_N07bEEx9 | response condition = All | layout = list ]
[F_N07bEEx9]
Interviewer Instruction
Дайте респонденту карточку 10. Нажмите <Вперед>, чтобы продолжить.
Group
[ id = F_END | response condition = All | Hidden | layout = list ]
[F_END]

routing

[id = F_END_1 ]
IF ( "true" = "true" ) THEN Goto G_START
Group
[ id = G_START | response condition = All | Hidden | layout = list ]
[G_START]
Group
[ id = G_D01a | response condition = All | Hidden | layout = list ]
[G_D01a]

inference rule

[id = G_D01a_1 | after]
IF (^C_D09 = "1" ) THEN ^UndertakeUndertook = "undertake"
ELSE
IF (^C_D09 = "2" ) THEN ^UndertakeUndertook = "undertook"
Group
[ id = G_D01b | response condition = All | Hidden | layout = list ]
[G_D01b]

inference rule

[id = G_D01b_1 | after]
IF (^C_D09 = "1" ) THEN ^IsWas = "is"
ELSE
IF (^C_D09 = "2" ) THEN ^IsWas = "was"
Group
[ id = G_R01 | response condition = All | layout = list ]
[G_R01]
[TU-RU-Question-G_R01-1]
Следующие вопросы касаются действий, связанных с чтением, которые являются частью вашей нынешней работы. Расскажите только о чтении, которое является частью вашей нынешней работы, а не о чтении, которым вы занимаетесь в нерабочее время. Этот вопрос также касается текстов, которые вы читаете на компьютерных экранах или дисплеях других электронных устройств.

[TU-RU-Question-G_R01-2]
Следующие вопросы касаются действий, связанных с чтением, которые были частью вашего предыдущего места работы. Расскажите только о чтении, которое было частью вашей последней работы, а не о чтении, которым вы занимались в нерабочее время. Этот вопрос также касается текстов, которые вы читали на компьютерных экранах или дисплеях других электронных устройств.
Interviewer Instruction
1. Дайте респонденту карточку 12. 2. Нажмите <Вперед>, чтобы продолжить.
Group
[ id = G_Q01a | response condition = All | layout = table ]
[G_Q01a_lead]
[TU-RU-Question-G_Q01a_lead-1]
На вашем нынешнем рабочем месте как часто вам приходится ...

[TU-RU-Question-G_Q01a_lead-2]
На вашем последнем рабочем месте как часто вам приходилось ...
[G_Q01a] читать указания или инструкции?
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Никогда
02 Реже одного раза в месяц
03 Реже одного раза в неделю, но как минимум раз в месяц
04 Как минимум один раз в неделю, но не каждый день
05 Каждый день
DK
RF
[G_Q01b] читать письма, служебные записки или электронные письма?
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Никогда
02 Реже одного раза в месяц
03 Реже одного раза в неделю, но как минимум раз в месяц
04 Как минимум один раз в неделю, но не каждый день
05 Каждый день
DK
RF
[G_Q01c] читать статьи в газетах, журналах или информационных бюллетенях?
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Никогда
02 Реже одного раза в месяц
03 Реже одного раза в неделю, но как минимум раз в месяц
04 Как минимум один раз в неделю, но не каждый день
05 Каждый день
DK
RF
[G_Q01d] читать статьи в профессиональных журналах или научных изданиях?
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Никогда
02 Реже одного раза в месяц
03 Реже одного раза в неделю, но как минимум раз в месяц
04 Как минимум один раз в неделю, но не каждый день
05 Каждый день
DK
RF
Group
[ id = G_Q01e | response condition = All | layout = table ]
[G_Q01e_lead]
[TU-RU-Question-G_Q01e_lead-1]
На вашем нынешнем рабочем месте как часто вам приходится ...

[TU-RU-Question-G_Q01e_lead-2]
На вашем последнем рабочем месте как часто вам приходилось ...
[G_Q01e] читать книги?
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Никогда
02 Реже одного раза в месяц
03 Реже одного раза в неделю, но как минимум раз в месяц
04 Как минимум один раз в неделю, но не каждый день
05 Каждый день
DK
RF
[G_Q01f] читать руководства по эксплуатации или справочные материалы?
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Никогда
02 Реже одного раза в месяц
03 Реже одного раза в неделю, но как минимум раз в месяц
04 Как минимум один раз в неделю, но не каждый день
05 Каждый день
DK
RF
[G_Q01g] читать счета, накладные, выписки из банка или другие финансовые отчеты?
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Никогда
02 Реже одного раза в месяц
03 Реже одного раза в неделю, но как минимум раз в месяц
04 Как минимум один раз в неделю, но не каждый день
05 Каждый день
DK
RF
[G_Q01h] читать диаграммы, карты или схемы?
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Никогда
02 Реже одного раза в месяц
03 Реже одного раза в неделю, но как минимум раз в месяц
04 Как минимум один раз в неделю, но не каждый день
05 Каждый день
DK
RF
Group
[ id = G_R02 | response condition = All | layout = list ]
[G_R02]
[TU-RU-Question-G_R02-1]
Следующие вопросы касаются действий, связанных с письмом, которые являются частью вашей нынешней работы. Этот вопрос также касается текстов, которые вы пишете на компьютере или при помощи других электронных устройств.

[TU-RU-Question-G_R02-2]
Следующие вопросы касаются действий, связанных с письмом, которые были частью вашего предыдущего места работы. Этот вопрос также касается текстов, которые вы писали на компьютере или при помощи других электронных устройств.
Interviewer Instruction
Нажмите <Вперед>, чтобы продолжить.
Group
[ id = G_Q02a | response condition = All | layout = table ]
[G_Q02a_lead]
[TU-RU-Question-G_Q02a_lead-1]
На вашем нынешнем рабочем месте как часто вам приходится ...

[TU-RU-Question-G_Q02a_lead-2]
На вашем последнем рабочем месте как часто вам приходилось ...
[G_Q02a] писать письма, служебные записки или электронные письма?
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Никогда
02 Реже одного раза в месяц
03 Реже одного раза в неделю, но как минимум раз в месяц
04 Как минимум один раз в неделю, но не каждый день
05 Каждый день
DK
RF
[G_Q02b] писать статьи для газет, журналов или информационных бюллетеней?
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Никогда
02 Реже одного раза в месяц
03 Реже одного раза в неделю, но как минимум раз в месяц
04 Как минимум один раз в неделю, но не каждый день
05 Каждый день
DK
RF
[G_Q02c] писать отчеты?
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Никогда
02 Реже одного раза в месяц
03 Реже одного раза в неделю, но как минимум раз в месяц
04 Как минимум один раз в неделю, но не каждый день
05 Каждый день
DK
RF
[G_Q02d] заполнять бланки?
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Никогда
02 Реже одного раза в месяц
03 Реже одного раза в неделю, но как минимум раз в месяц
04 Как минимум один раз в неделю, но не каждый день
05 Каждый день
DK
RF
Group
[ id = G_R03 | response condition = All | layout = list ]
[G_R03]
[TU-RU-Question-G_R03-1]
Следующие вопросы касаются действий, связанных с числами, количествами, цифровыми данными, статистикой и математикой, которые являются частью вашей нынешней работы.

[TU-RU-Question-G_R03-2]
Следующие вопросы касаются действий, связанных с числами, количествами, цифровыми данными, статистикой и математикой, которые были частью вашей последней работы.
Interviewer Instruction
Нажмите <Вперед>, чтобы продолжить.
Group
[ id = G_Q03b | response condition = All | layout = table ]
[G_Q03b_lead]
[TU-RU-Question-G_Q03b_lead-1]
На вашем нынешнем рабочем месте как часто вам приходится ...

[TU-RU-Question-G_Q03b_lead-2]
На вашем последнем рабочем месте как часто вам приходилось ...
[G_Q03b] рассчитывать цены, расходы или бюджет?
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Никогда
02 Реже одного раза в месяц
03 Реже одного раза в неделю, но как минимум раз в месяц
04 Как минимум один раз в неделю, но не каждый день
05 Каждый день
DK
RF
[G_Q03c] использовать или вычислять обычные и десятичные дроби или проценты?
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Никогда
02 Реже одного раза в месяц
03 Реже одного раза в неделю, но как минимум раз в месяц
04 Как минимум один раз в неделю, но не каждый день
05 Каждый день
DK
RF
[G_Q03d] использовать калькулятор - карманный или компьютерный?
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Никогда
02 Реже одного раза в месяц
03 Реже одного раза в неделю, но как минимум раз в месяц
04 Как минимум один раз в неделю, но не каждый день
05 Каждый день
DK
RF
Group
[ id = G_Q03f | response condition = All | layout = table ]
[G_Q03f_lead]
[TU-RU-Question-G_Q03f_lead-1]
На вашем нынешнем рабочем месте как часто вам приходится ...

[TU-RU-Question-G_Q03f_lead-2]
На вашем последнем рабочем месте как часто вам приходилось ...
[G_Q03f] составлять схемы, графики или таблицы?
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Никогда
02 Реже одного раза в месяц
03 Реже одного раза в неделю, но как минимум раз в месяц
04 Как минимум один раз в неделю, но не каждый день
05 Каждый день
DK
RF
[G_Q03g] использовать простую алгебру или формулы?
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Никогда
02 Реже одного раза в месяц
03 Реже одного раза в неделю, но как минимум раз в месяц
04 Как минимум один раз в неделю, но не каждый день
05 Каждый день
DK
RF
Help
Под простой алгеброй или формулами мы подразумеваем математическое правило, которое позволяет вам найти неизвестное число или количество. Например, правило для вычисления площади, если известна длина и ширина, или правило для подсчета времени, которое понадобится, чтобы преодолеть определенное расстояние при снижении скорости.
[G_Q03h] использовать более сложную математику или статистику, например, дифференциальное и интегральное исчисления, aлгебру комплексных чисел, тригонометрию, или использовать методы регрессионного анализа?
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Никогда
02 Реже одного раза в месяц
03 Реже одного раза в неделю, но как минимум раз в месяц
04 Как минимум один раз в неделю, но не каждый день
05 Каждый день
DK
RF
Group
[ id = G_Q04 | response condition = All | layout = list ]
[G_Q04]
[TU-RU-Question-G_Q04-1]
Используете ли вы компьютер на вашей нынешней работе?

[TU-RU-Question-G_Q04-2]
Использовали ли вы компьютер на вашем предыдущем месте работы?
Interviewer Instruction
Это касается мобильных телефонов и других переносных электронных устройств, которые используются для подключения к Интернету, проверки электронной почты и т.д.
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Да
02 Нет
DK
RF
Help
Под компьютером подразумевается стационарный настольный компьютер или ноутбук, или же любое другое устройство, которое можно использовать для отправки и получения электронных писем, обработки данных или текста или поиска информации в Интернете.

routing

[id = G_Q04_1 ]
IF (^G_Q04 = "1" ) THEN Goto G_R05
ELSE Goto G_END
Group
[ id = G_R05 | response condition = All | layout = list ]
[G_R05]
[TU-RU-Question-G_R05-1]
Следующие вопросы касаются использования компьютеров или Интернета в рамках вашей нынешней работы. Эти вопросы не относятся к использованию компьютеров или Интернета на других местах работы, где вы работали ранее.

[TU-RU-Question-G_R05-2]
Следующие вопросы касаются использования компьютеров или Интернета в рамках вашего предыдущего места работы Эти вопросы не относятся к использованию компьютеров или Интернета на других местах работы, где вы работали ранее.
Interviewer Instruction
Нажмите <Вперед>, чтобы продолжить.
Group
[ id = G_Q05a | response condition = All | layout = table ]
[G_Q05a_lead]
[TU-RU-Question-G_Q05a_lead-1]
На вашем нынешнем рабочем месте как часто вам приходится ...

[TU-RU-Question-G_Q05a_lead-2]
На вашем последнем рабочем месте как часто вам приходилось ...
[G_Q05a] пользоваться электронной почтой?
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Никогда
02 Реже одного раза в месяц
03 Реже одного раза в неделю, но как минимум раз в месяц
04 Как минимум один раз в неделю, но не каждый день
05 Каждый день
DK
RF
[G_Q05c] использовать Интернет для того, чтобы лучше разбираться в вопросах, связанных с работой?
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Никогда
02 Реже одного раза в месяц
03 Реже одного раза в неделю, но как минимум раз в месяц
04 Как минимум один раз в неделю, но не каждый день
05 Каждый день
DK
RF
[G_Q05d] совершать какие-либо сделки через Интернет, например, покупать или продавать товары или услуги или осуществлять банковские операции?
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Никогда
02 Реже одного раза в месяц
03 Реже одного раза в неделю, но как минимум раз в месяц
04 Как минимум один раз в неделю, но не каждый день
05 Каждый день
DK
RF
Group
[ id = G_Q05e | response condition = All | layout = table ]
[G_Q05e_lead]
[TU-RU-Question-G_Q05e_lead-1]
На вашем нынешнем рабочем месте как часто вам приходится ...

[TU-RU-Question-G_Q05e_lead-2]
На вашем последнем рабочем месте как часто вам приходилось ...
[G_Q05e] работать с электронными таблицами при помощи специальных программ, например, Excel?
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Никогда
02 Реже одного раза в месяц
03 Реже одного раза в неделю, но как минимум раз в месяц
04 Как минимум один раз в неделю, но не каждый день
05 Каждый день
DK
RF
[G_Q05f] использовать текстовый редактор, например, Word?
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Никогда
02 Реже одного раза в месяц
03 Реже одного раза в неделю, но как минимум раз в месяц
04 Как минимум один раз в неделю, но не каждый день
05 Каждый день
DK
RF
[G_Q05g] использовать язык программирования для написания программ или компьютерных кодов?
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Никогда
02 Реже одного раза в месяц
03 Реже одного раза в неделю, но как минимум раз в месяц
04 Как минимум один раз в неделю, но не каждый день
05 Каждый день
DK
RF
[G_Q05h] принимать участие в дискуссиях, проходящих в режиме реального времени через Интернет, например, в онлайн-конференциях или в чат-группах?
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Никогда
02 Реже одного раза в месяц
03 Реже одного раза в неделю, но как минимум раз в месяц
04 Как минимум один раз в неделю, но не каждый день
05 Каждый день
DK
RF
Group
[ id = G_N05h | response condition = All | layout = list ]
[G_N05h]
Interviewer Instruction
1. Конец карточки 12. 2. Нажмите <Вперед>, чтобы продолжить.
Group
[ id = G_Q06 | response condition = All | layout = list ]
[G_Q06]
[TU-RU-Question-G_Q06-1]
Какой уровень владения компьютером нужен для того, чтобы справляться с вашей нынешней работой?

[TU-RU-Question-G_Q06-2]
Какой уровень владения компьютером нужен был для того, чтобы справляться с вашей последней работой?
Interviewer Instruction
Дайте респонденту карточку 15.
Responses
[ layout = radioButton ]
01 ЭЛЕМЕНТАРНЫЙ, например, использование компьютера для элементарных, рутинных задач, таких как ввод данных или отправление и получение электронных писем
02 СРЕДНИЙ, например, работа с текстовым редактором, электронными таблицами или базами данных
03 ВЫСОКИЙ, например, разработка компьютерных программ или модификация компьютерных игр, программирование при помощи таких языков, как Java, SQL, PHP, или Perl, или управление компьютерной сетью
DK
RF
Group
[ id = G_D07a | response condition = All | Hidden | layout = list ]
[G_D07a]

inference rule

[id = G_D07a_1 | after]
IF (^C_D09 = "1" ) THEN ^HaveHad = "have"
ELSE
IF (^C_D09 = "2" ) THEN ^HaveHad = "had"
Group
[ id = G_D07b | response condition = All | Hidden | layout = list ]
[G_D07b]

inference rule

[id = G_D07b_1 | after]
IF (^C_D09 = "1" ) THEN ^NeedNeeded = "need"
ELSE
IF (^C_D09 = "2" ) THEN ^NeedNeeded = "needed"
Group
[ id = G_Q07 | response condition = All | layout = list ]
[G_Q07]
[TU-RU-Question-G_Q07-1]
Как вам кажется, владеете ли вы навыками работы на компьютере, необходимыми для того, чтобы хорошо выполнять вашу нынешнюю работу?

[TU-RU-Question-G_Q07-2]
Как вам кажется, владели ли вы навыками работы на компьютере, необходимыми для того, чтобы хорошо выполнять вашу последнюю работу?
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Да
02 Нет
DK
RF
Group
[ id = G_Q08 | response condition = All | layout = list ]
[G_Q08]
[TU-RU-Question-G_Q08-1]
Влияло ли отсутствие необходимых навыков работы на компьютере на ваши шансы получить работу, продвижение по службе или повышение зарплаты?

[TU-RU-Question-G_Q08-2]
Влияло ли отсутствие необходимых навыков работы на компьютере на ваши шансы получить работу, продвижение по службе или повышение зарплаты?
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Да
02 Нет
DK
RF
Group
[ id = G_END | response condition = All | Hidden | layout = list ]
[G_END]

routing

[id = G_END_1 ]
IF ( "true" = "true" ) THEN Goto H_START
Group
[ id = H_START | response condition = All | Hidden | layout = list ]
[H_START]
Group
[ id = H_D01a | response condition = All | Hidden | layout = list ]
[H_D01a]

inference rule

[id = H_D01a_1 | after]
IF (^C_D09 = "1" ) THEN ^Ineverydaylife = "Outside your work"
ELSE ^Ineverydaylife = "In everyday life"
Group
[ id = H_R01 | response condition = All | layout = list ]
[H_R01]
[TU-RU-Question-H_R01-1]
До сих пор мы с вами говорили о том, чем вы занимаетесь на работе. Теперь мы поговорим о чтении вне работы. Этот вопрос также касается текстов, которые вы читаете на компьютерных экранах или дисплеях других электронных устройств.

[TU-RU-Question-H_R01-2]
До сих пор мы с вами говорили о том, чем вы занимаетесь на работе. Теперь мы поговорим о чтении вне работы, в т.ч. о чтении в рамках учебы. Этот вопрос также касается текстов, которые вы читаете на компьютерных экранах или дисплеях других электронных устройств.

[TU-RU-Question-H_R01-3]
До сих пор мы с вами говорили о том, чем вы занимались на вашем предыдущем месте работы. Теперь мы поговорим о чтении в вашей повседневной жизни. Исключите чтение, которое было частью вашей последней работы. Этот вопрос также касается текстов, которые вы читаете на компьютерных экранах или дисплеях других электронных устройств.

[TU-RU-Question-H_R01-4]
До сих пор мы с вами говорили о том, чем вы занимались на вашем предыдущем месте работы. Теперь мы поговорим о чтении в вашей повседневной жизни, в т.ч. о чтении в рамках учебы. Исключите чтение, которое было частью вашей последней работы. Этот вопрос также касается текстов, которые вы читаете на компьютерных экранах или дисплеях других электронных устройств.

[TU-RU-Question-H_R01-5]
Теперь мне хотелось бы поговорить о чтении в вашей повседневной жизни. Этот вопрос также касается текстов, которые вы читаете на компьютерных экранах или дисплеях других электронных устройств.
Interviewer Instruction
1. Дайте респонденту карточку 12. 2. Нажмите <Вперед>, чтобы продолжить.

inference rule

[id = H_R01_1 | before]
IF (^C_D09 = "1" ) THEN ^TalkedAboutWork = "Until now we talked about your activities at work."
ELSE
IF (^C_D09 = "2" ) THEN ^TalkedAboutWork = "Until now we talked about your activities in your last job."
ELSE ^TalkedAboutWork = " "
[id = H_R01_2 | before]
IF ( (^C_D09 = "1" ) AND ( ( (^B_Q02a = "2" ) OR (^B_Q02a = "DK" ) ) OR (^B_Q02a = "RF" ) ) ) THEN ^EverydayReading = "outside work."
ELSE
IF ( (^C_D09 = "1" ) AND (^B_Q02a = "1" ) ) THEN ^EverydayReading = "outside work, including any reading you do as part of your studies."
ELSE
IF ( (^C_D09 = "2" ) AND ( ( (^B_Q02a = "2" ) OR (^B_Q02a = "DK" ) ) OR (^B_Q02a = "RF" ) ) ) THEN ^EverydayReading = "in everyday life. Exclude any reading you did as part of your last job."
ELSE
IF ( (^C_D09 = "2" ) AND (^B_Q02a = "1" ) ) THEN ^EverydayReading = "in everyday life. Exclude any reading you did as part of your last job, but include any reading you do as part of your studies."
ELSE ^EverydayReading = "in everyday life."
Group
[ id = H_Q01a | response condition = All | layout = table ]
[H_Q01a_lead]
[TU-RU-Question-H_Q01a_lead-1]
Вне работы как часто вам приходится ...

[TU-RU-Question-H_Q01a_lead-2]
В повседневной жизни как часто вам приходится ...
[H_Q01a] читать указания или инструкции?
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Никогда
02 Реже одного раза в месяц
03 Реже одного раза в неделю, но как минимум раз в месяц
04 Как минимум один раз в неделю, но не каждый день
05 Каждый день
DK
RF
[H_Q01b] читать письма, записки или электронные письма?
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Никогда
02 Реже одного раза в месяц
03 Реже одного раза в неделю, но как минимум раз в месяц
04 Как минимум один раз в неделю, но не каждый день
05 Каждый день
DK
RF
[H_Q01c] читать статьи в газетах, журналах или информационных бюллетенях?
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Никогда
02 Реже одного раза в месяц
03 Реже одного раза в неделю, но как минимум раз в месяц
04 Как минимум один раз в неделю, но не каждый день
05 Каждый день
DK
RF
[H_Q01d] читать статьи в профессиональных журналах или научных изданиях?
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Никогда
02 Реже одного раза в месяц
03 Реже одного раза в неделю, но как минимум раз в месяц
04 Как минимум один раз в неделю, но не каждый день
05 Каждый день
DK
RF
Group
[ id = H_Q01e | response condition = All | layout = table ]
[H_Q01e_lead]
[TU-RU-Question-H_Q01e_lead-1]
Вне работы как часто вам приходится ...

[TU-RU-Question-H_Q01e_lead-2]
В повседневной жизни как часто вам приходится ...
[H_Q01e] читать книги, художественную или документальную литературу?
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Никогда
02 Реже одного раза в месяц
03 Реже одного раза в неделю, но как минимум раз в месяц
04 Как минимум один раз в неделю, но не каждый день
05 Каждый день
DK
RF
[H_Q01f] читать руководства по эксплуатации или справочные материалы?
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Никогда
02 Реже одного раза в месяц
03 Реже одного раза в неделю, но как минимум раз в месяц
04 Как минимум один раз в неделю, но не каждый день
05 Каждый день
DK
RF
[H_Q01g] читать счета, накладные, выписки из банка или другие финансовые отчеты?
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Никогда
02 Реже одного раза в месяц
03 Реже одного раза в неделю, но как минимум раз в месяц
04 Как минимум один раз в неделю, но не каждый день
05 Каждый день
DK
RF
[H_Q01h] читать диаграммы, карты или схемы?
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Никогда
02 Реже одного раза в месяц
03 Реже одного раза в неделю, но как минимум раз в месяц
04 Как минимум один раз в неделю, но не каждый день
05 Каждый день
DK
RF
Group
[ id = H_R02 | response condition = All | layout = list ]
[H_R02]
[TU-RU-Question-H_R02-1]
Следующие вопросы касаются действий, связанных с письмом, которые вы выполняете вне работы. Эти вопросы также имеют отношение к текстам, которые вы пишете на компьютере или при помощи других электронных устройств.

[TU-RU-Question-H_R02-2]
Следующие вопросы касаются действий, связанных с письмом, которые вы выполняете вне работы, в т.ч. в рамках учебы. Эти вопросы также имеют отношение к текстам, которые вы пишете на компьютере или при помощи других электронных устройств.

[TU-RU-Question-H_R02-3]
Следующие вопросы касаются действий, связанных с письмом, которые вы выполняете в повседневной жизни. Исключите случаи, когда вам приходилось писать в рамках последней работы. Эти вопросы также имеют отношение к текстам, которые вы пишете на компьютере или при помощи других электронных устройств.

[TU-RU-Question-H_R02-4]
Следующие вопросы касаются действий, связанных с письмом, которые вы выполняете в повседневной жизни, в т.ч. в рамках учебы. Исключите случаи, когда вам приходилось писать в рамках последней работы. Эти вопросы также имеют отношение к текстам, которые вы пишете на компьютере или при помощи других электронных устройств.

[TU-RU-Question-H_R02-5]
Следующие вопросы касаются действий, связанных с письмом, которые вы выполняете в повседневной жизни, в т.ч. в рамках учебы. Эти вопросы также имеют отношение к текстам, которые вы пишете на компьютере или при помощи других электронных устройств.

[TU-RU-Question-H_R02-6]
Следующие вопросы касаются действий, связанных с письмом, которые вы выполняете в повседневной жизни. Эти вопросы также имеют отношение к текстам, которые вы пишете на компьютере или при помощи других электронных устройств.
Interviewer Instruction
Нажмите <Вперед>, чтобы продолжить.

inference rule

[id = H_R02_1 | before]
IF ( (^C_D09 = "1" ) AND ( ( (^B_Q02a = "2" ) OR (^B_Q02a = "DK" ) ) OR (^B_Q02a = "RF" ) ) ) THEN ^EverydayWriting = "outside work."
ELSE
IF ( (^C_D09 = "1" ) AND (^B_Q02a = "1" ) ) THEN ^EverydayWriting = "outside work, including any writing you do as part of your studies."
ELSE
IF ( (^C_D09 = "2" ) AND ( ( (^B_Q02a = "2" ) OR (^B_Q02a = "DK" ) ) OR (^B_Q02a = "RF" ) ) ) THEN ^EverydayWriting = "in everyday life. Exclude any writing you did as part of your last job."
ELSE
IF ( (^C_D09 = "2" ) AND (^B_Q02a = "1" ) ) THEN ^EverydayWriting = "in everyday life. Exclude any writing you did as part of your last job, but include any writing you do as part of your studies."
ELSE
IF ( ( (^C_D09 = "3" ) OR (^C_D09 = "4" ) ) AND (^B_Q02a = "1" ) ) THEN ^EverydayWriting = "that you do in everyday life, including any writing you do as part of your studies."
ELSE ^EverydayWriting = "in everyday life."
Group
[ id = H_Q02a | response condition = All | layout = table ]
[H_Q02a_lead]
[TU-RU-Question-H_Q02a_lead-1]
Вне работы как часто вам приходится ...

[TU-RU-Question-H_Q02a_lead-2]
В повседневной жизни как часто вам приходится ...
[H_Q02a] писать письма, записки или электронные письма?
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Никогда
02 Реже одного раза в месяц
03 Реже одного раза в неделю, но как минимум раз в месяц
04 Как минимум один раз в неделю, но не каждый день
05 Каждый день
DK
RF
[H_Q02b] писать статьи для газет, журналов или информационных бюллетеней?
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Никогда
02 Реже одного раза в месяц
03 Реже одного раза в неделю, но как минимум раз в месяц
04 Как минимум один раз в неделю, но не каждый день
05 Каждый день
DK
RF
[H_Q02c] писать отчеты?
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Никогда
02 Реже одного раза в месяц
03 Реже одного раза в неделю, но как минимум раз в месяц
04 Как минимум один раз в неделю, но не каждый день
05 Каждый день
DK
RF
[H_Q02d] заполнять бланки?
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Никогда
02 Реже одного раза в месяц
03 Реже одного раза в неделю, но как минимум раз в месяц
04 Как минимум один раз в неделю, но не каждый день
05 Каждый день
DK
RF
Group
[ id = H_R03 | response condition = All | layout = list ]
[H_R03]
[TU-RU-Question-H_R03-1]
Следующие вопросы касаются действий, связанных с числами, количествами, цифровыми данными, статистикой и математикой, которые вы выполняете вне работы.

[TU-RU-Question-H_R03-2]
Следующие вопросы касаются действий, связанных с числами, количествами, цифровыми данными, статистикой и математикой, которые вы выполняете вне работы, включая любые подобные действия, которые вы выполняете в рамках учебы.

[TU-RU-Question-H_R03-3]
Следующие вопросы касаются действий, связанных с числами, количествами, цифровыми данными, статистикой и математикой, которые вы выполняете в повседневной жизни. Исключите подобные действия, которые являлись частью вашей последней работы.

[TU-RU-Question-H_R03-4]
Следующие вопросы касаются действий, связанных с числами, количествами, цифровыми данными, статистикой и математикой, которые вы выполняете в повседневной жизни. Исключите подобные действия, которые являлись частью вашей последней работы, но учитывайте подобные действия, которые вы выполняете в рамках учебы.

[TU-RU-Question-H_R03-5]
Следующие вопросы касаются действий, связанных с числами, количествами, цифровыми данными, статистикой и математикой, которые вы выполняете в повседневной жизни, включая подобные действия, которые вы выполняете в рамках учебы.

[TU-RU-Question-H_R03-6]
Следующие вопросы касаются действий, связанных с числами, количествами, цифровыми данными, статистикой и математикой, которые вы выполняете в повседневной жизни.
Interviewer Instruction
Нажмите <Вперед>, чтобы продолжить.

inference rule

[id = H_R03_1 | before]
IF ( (^C_D09 = "1" ) AND ( ( (^B_Q02a = "2" ) OR (^B_Q02a = "DK" ) ) OR (^B_Q02a = "RF" ) ) ) THEN ^EverydayNumbers = "outside work that involve numbers, quantities, numerical information, statistics or mathematics."
ELSE
IF ( (^C_D09 = "1" ) AND (^B_Q02a = "1" ) ) THEN ^EverydayNumbers = "outside work that involve numbers, quantities, numerical information, statistics or mathematics, including any such activities you undertake as part of your studies."
ELSE
IF ( (^C_D09 = "2" ) AND ( ( (^B_Q02a = "2" ) OR (^B_Q02a = "DK" ) ) OR (^B_Q02a = "RF" ) ) ) THEN ^EverydayNumbers = "in everyday life that involve numbers, quantities, numerical information, statistics or mathematics. Exclude any such activities you undertook as part of your last job."
ELSE
IF ( (^C_D09 = "2" ) AND (^B_Q02a = "1" ) ) THEN ^EverydayNumbers = "in everyday life that involve numbers, quantities, numerical information, statistics or mathematics. Exclude any such activities you undertook as part of your last job, but include any such activities you undertake as part of your studies."
ELSE
IF ( ( (^C_D09 = "3" ) OR (^C_D09 = "4" ) ) AND (^B_Q02a = "1" ) ) THEN ^EverydayNumbers = "in everyday life that involve numbers, quantities, numerical information, statistics or mathematics. Include any such activities you undertake as part of your studies."
ELSE ^EverydayNumbers = "in everyday life that involve numbers, quantities, numerical information, statistics or mathematics."
Group
[ id = H_Q03b | response condition = All | layout = table ]
[H_Q03b_lead]
[TU-RU-Question-H_Q03b_lead-1]
Вне работы как часто вам приходится ...

[TU-RU-Question-H_Q03b_lead-2]
В повседневной жизни как часто вам приходится ...
[H_Q03b] рассчитывать цены, расходы или бюджет?
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Никогда
02 Реже одного раза в месяц
03 Реже одного раза в неделю, но как минимум раз в месяц
04 Как минимум один раз в неделю, но не каждый день
05 Каждый день
DK
RF
[H_Q03c] использовать или вычислять обычные и десятичные дроби или проценты?
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Никогда
02 Реже одного раза в месяц
03 Реже одного раза в неделю, но как минимум раз в месяц
04 Как минимум один раз в неделю, но не каждый день
05 Каждый день
DK
RF
[H_Q03d] использовать калькулятор - карманный или компьютерный?
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Никогда
02 Реже одного раза в месяц
03 Реже одного раза в неделю, но как минимум раз в месяц
04 Как минимум один раз в неделю, но не каждый день
05 Каждый день
DK
RF
Group
[ id = H_Q03f | response condition = All | layout = table ]
[H_Q03f_lead]
[TU-RU-Question-H_Q03f_lead-1]
Вне работы как часто вам приходится ...

[TU-RU-Question-H_Q03f_lead-2]
В повседневной жизни как часто вам приходится ...
[H_Q03f] составлять схемы, графики или таблицы?
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Никогда
02 Реже одного раза в месяц
03 Реже одного раза в неделю, но как минимум раз в месяц
04 Как минимум один раз в неделю, но не каждый день
05 Каждый день
DK
RF
[H_Q03g] использовать простую алгебру или формулы?
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Никогда
02 Реже одного раза в месяц
03 Реже одного раза в неделю, но как минимум раз в месяц
04 Как минимум один раз в неделю, но не каждый день
05 Каждый день
DK
RF
Help
Под простой алгеброй или формулами мы подразумеваем математическое правило, которое позволяет вам найти неизвестное число или количество. Например, правило для вычисления площади, если известна длина и ширина, или правило для подсчета времени, которое понадобится, чтобы преодолеть определенное расстояние при снижении скорости.
[H_Q03h] использовать более сложную математику или статистику, например, дифференциальное и интегральное исчисления, алгебру комплексных чисел, тригонометрию, или использовать методы регрессионного анализа?
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Никогда
02 Реже одного раза в месяц
03 Реже одного раза в неделю, но как минимум раз в месяц
04 Как минимум один раз в неделю, но не каждый день
05 Каждый день
DK
RF
Group
[ id = H_C04a | response condition = All | Hidden | layout = list ]
[H_C04a]

routing

[id = H_C04a_1 ]
IF (^G_Q04 = "1" ) THEN Goto H_Q04b
ELSE Goto H_Q04a
Group
[ id = H_Q04a | response condition = All | layout = list ]
[H_Q04a] Вы когда-нибудь пользовались компьютером?
Interviewer Instruction
Это касается мобильных телефонов и других переносных электронных устройств, которые используются для подключения к Интернету, проверки электронной почты и т.д.
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Да
02 Нет
DK
RF
Help
Под компьютером подразумевается стационарный настольный компьютер или ноутбук, или же любое другое устройство, которое можно использовать для отправки и получения электронных писем, обработки данных или текста или поиска информации в Интернете.

routing

[id = H_Q04a_1 ]
IF (^H_Q04a = "1" ) THEN Goto H_Q04b
ELSE Goto H_END
Group
[ id = H_Q04b | response condition = All | layout = list ]
[H_Q04b]
[TU-RU-Question-H_Q04b-1]
Используете ли вы компьютер в повседневной жизни вне работы?

[TU-RU-Question-H_Q04b-2]
Используете ли вы компьютер в повседневной жизни?
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Да
02 Нет
DK
RF

routing

[id = H_Q04b_1 ]
IF (^H_Q04b = "1" ) THEN Goto H_R05
ELSE Goto H_END

inference rule

[id = H_Q04b_2 | before]
IF (^C_D09 = "1" ) THEN ^OutsideWork = "outside work"
ELSE ^OutsideWork = " "
Group
[ id = H_R05 | response condition = All | layout = list ]
[H_R05]
[TU-RU-Question-H_R05-1]
Следующие вопросы касаются использования компьютеров или Интернета вне работы. Этот вопрос относится к использованию компьютера дома или в других местах, предлагающих возможность пользования Интернетом, например, в интернет-кафе или библиотеках.

[TU-RU-Question-H_R05-2]
Следующие вопросы касаются использования компьютеров или Интернета вне работы, включая случаи, когда вы используете компьютер или Интернет для учебы.Этот вопрос относится к использованию компьютера дома или в других местах, предлагающих возможность пользования Интернетом, например, в интернет-кафе или библиотеках.

[TU-RU-Question-H_R05-3]
Следующие вопросы касаются использования компьютеров или Интернета в повседневной жизни. Исключите использование компьютера или Интернета в рамках последней работы. Этот вопрос относится к использованию компьютера дома или в других местах, предлагающих возможность пользования Интернетом, например, в интернет-кафе или библиотеках.

[TU-RU-Question-H_R05-4]
Следующие вопросы касаются использования компьютеров или Интернета в повседневной жизни. Исключите использование компьютера или Интернета в рамках последней работы, но включите случаи, когда вы используете компьютер или Интернет для учебы. Этот вопрос относится к использованию компьютера дома или в других местах, предлагающих возможность пользования Интернетом, например, в интернет-кафе или библиотеках.

[TU-RU-Question-H_R05-5]
Следующие вопросы касаются использования компьютеров или Интернета в повседневной жизни, включая случаи, когда вы используете компьютер или Интернет для учебы.Этот вопрос относится к использованию компьютера дома или в других местах, предлагающих возможность пользования Интернетом, например, в интернет-кафе или библиотеках.

[TU-RU-Question-H_R05-6]
Следующие вопросы касаются использования компьютеров или Интернета в повседневной жизни. Этот вопрос относится к использованию компьютера дома или в других местах, предлагающих возможность пользования Интернетом, например, в интернет-кафе или библиотеках.
Interviewer Instruction
Нажмите <Вперед>, чтобы продолжить.

inference rule

[id = H_R05_1 | before]
IF ( (^C_D09 = "1" ) AND ( ( (^B_Q02a = "2" ) OR (^B_Q02a = "DK" ) ) OR (^B_Q02a = "RF" ) ) ) THEN ^EverydayComputers = "outside work."
ELSE
IF ( (^C_D09 = "1" ) AND (^B_Q02a = "1" ) ) THEN ^EverydayComputers = "outside work, including any such activities you undertake as part of your studies."
ELSE
IF ( (^C_D09 = "2" ) AND ( ( (^B_Q02a = "2" ) OR (^B_Q02a = "DK" ) ) OR (^B_Q02a = "RF" ) ) ) THEN ^EverydayComputers = "in everyday life. Exclude any such activities you undertook as part of your last job."
ELSE
IF ( (^C_D09 = "2" ) AND (^B_Q02a = "1" ) ) THEN ^EverydayComputers = "in everyday life. Exclude any such activities you undertook as part of your last job, but include any such activities you undertake as part of your studies."
ELSE
IF ( ( (^C_D09 = "3" ) OR (^C_D09 = "4" ) ) AND (^B_Q02a = "1" ) ) THEN ^EverydayComputers = "in everyday life, including any such activities you undertake as part of your studies."
ELSE ^EverydayComputers = "in everyday life."
Group
[ id = H_Q05a | response condition = All | layout = table ]
[H_Q05a_lead]
[TU-RU-Question-H_Q05a_lead-1]
Вне работы как часто вам приходится ...

[TU-RU-Question-H_Q05a_lead-2]
В повседневной жизни как часто вам приходится ...
[H_Q05a] пользоваться электронной почтой?
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Никогда
02 Реже одного раза в месяц
03 Реже одного раза в неделю, но как минимум раз в месяц
04 Как минимум один раз в неделю, но не каждый день
05 Каждый день
DK
RF
[H_Q05c] использовать Интернет для того, чтобы лучше разбираться в вопросах, связанных, например, с вашим здоровьем и болезнями, финансовыми вопросами или окружающей средой?
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Никогда
02 Реже одного раза в месяц
03 Реже одного раза в неделю, но как минимум раз в месяц
04 Как минимум один раз в неделю, но не каждый день
05 Каждый день
DK
RF
[H_Q05d] совершать какие-либо сделки через Интернет, например, покупать или продавать товары или услуги или осуществлять банковские операции?
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Никогда
02 Реже одного раза в месяц
03 Реже одного раза в неделю, но как минимум раз в месяц
04 Как минимум один раз в неделю, но не каждый день
05 Каждый день
DK
RF
Group
[ id = H_Q05e | response condition = All | layout = table ]
[H_Q05e_lead]
[TU-RU-Question-H_Q05e_lead-1]
Вне работы как часто вам приходится ...

[TU-RU-Question-H_Q05e_lead-2]
В повседневной жизни как часто вам приходится ...
[H_Q05e] работать с электронными таблицами при помощи специальных программ, например, Excel?
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Никогда
02 Реже одного раза в месяц
03 Реже одного раза в неделю, но как минимум раз в месяц
04 Как минимум один раз в неделю, но не каждый день
05 Каждый день
DK
RF
[H_Q05f] использовать текстовый редактор, например, Word?
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Никогда
02 Реже одного раза в месяц
03 Реже одного раза в неделю, но как минимум раз в месяц
04 Как минимум один раз в неделю, но не каждый день
05 Каждый день
DK
RF
[H_Q05g] использовать язык программирования для написания программ или компьютерных кодов?
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Никогда
02 Реже одного раза в месяц
03 Реже одного раза в неделю, но как минимум раз в месяц
04 Как минимум один раз в неделю, но не каждый день
05 Каждый день
DK
RF
[H_Q05h] принимать участие в дискуссиях, проходящих в режиме реального времени через Интернет, например, в онлайн-конференциях или в чат-группах?
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Никогда
02 Реже одного раза в месяц
03 Реже одного раза в неделю, но как минимум раз в месяц
04 Как минимум один раз в неделю, но не каждый день
05 Каждый день
DK
RF
Group
[ id = H_N05h | response condition = All | layout = list ]
[H_N05h]
Interviewer Instruction
1. Заберите у респондента карточку 12. 2. Нажмите <Вперед>, чтобы продолжить.
Group
[ id = H_END | response condition = All | Hidden | layout = list ]
[H_END]

routing

[id = H_END_1 ]
IF ( "true" = "true" ) THEN Goto I_START
Group
[ id = I_START | response condition = All | Hidden | layout = list ]
[I_START]
Group
[ id = I_R01 | response condition = All | layout = list ]
[I_R01]
Interviewer Instruction
1. Дайте респонденту карточку 10. 2. Нажмите <Вперед>, чтобы продолжить.
Group
[ id = I_Q04b | response condition = All | layout = table ]
[I_Q04b_lead] Теперь я задам вам несколько вопросов о том, как вы справляетесь с проблемами и задачами, с которыми сталкиваетесь. В какой степени следующие утверждения относятся к вам?
[I_Q04b] Когда я слышу или читаю о новых идеях, я пытаюсь связать их с ситуациями из реальной жизни, в которых их можно было бы применить
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Вообще не относится
02 Очень мало
03 В некоторой степени
04 В большой степени
05 В очень большой степени
DK
RF
[I_Q04d] Мне нравится изучать все новое
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Вообще не относится
02 Очень мало
03 В некоторой степени
04 В большой степени
05 В очень большой степени
DK
RF
[I_Q04h] Когда я сталкиваюсь с чем-то новым, я пытаюсь связать это с тем, что уже знаю
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Вообще не относится
02 Очень мало
03 В некоторой степени
04 В большой степени
05 В очень большой степени
DK
RF
Group
[ id = I_Q04j | response condition = All | layout = table ]
[I_Q04j_lead] В какой степени следующие утверждения относятся к вам?
[I_Q04j] Мне нравится добираться до сути сложных вопросов
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Вообще не относится
02 Очень мало
03 В некоторой степени
04 В большой степени
05 В очень большой степени
DK
RF
[I_Q04l] Мне нравится разбираться, как можно совместить разные идеи
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Вообще не относится
02 Очень мало
03 В некоторой степени
04 В большой степени
05 В очень большой степени
DK
RF
[I_Q04m] Если я чего-то не понимаю, я ищу дополнительную информацию для того, чтобы разобраться
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Вообще не относится
02 Очень мало
03 В некоторой степени
04 В большой степени
05 В очень большой степени
DK
RF
Group
[ id = I_N04m | response condition = All | layout = list ]
[I_N04m]
Interviewer Instruction
1. Конец карточки 10. Дайте респонденту карточку 12. 2. Нажмите <Вперед>, чтобы продолжить.
Group
[ id = I_Q05aEEX | response condition = All | layout = table ]
[I_Q05aEEX_lead] За последние 12 месяцев как часто вы ...
[I_Q05aEEX] посещали культурные мероприятия, например, концерт классической музыки, театр или музей?
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Никогда
02 Реже одного раза в месяц
03 Реже одного раза в неделю, но как минимум один раз в месяц
04 Как минимум один раз в неделю, но не каждый день
05 Каждый день
DK
RF
[I_Q05bEEX] ходили в кино, в ночной клуб или на концерт поп-музыки?
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Никогда
02 Реже одного раза в месяц
03 Реже одного раза в неделю, но как минимум один раз в месяц
04 Как минимум один раз в неделю, но не каждый день
05 Каждый день
DK
RF
[I_Q05cEEX] принимали участие в спортивных мероприятиях?
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Никогда
02 Реже одного раза в месяц
03 Реже одного раза в неделю, но как минимум один раз в месяц
04 Как минимум один раз в неделю, но не каждый день
05 Каждый день
DK
RF
[I_Q05dEEX] посещали библиотеку или книжный магазин?
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Никогда
02 Реже одного раза в месяц
03 Реже одного раза в неделю, но как минимум один раз в месяц
04 Как минимум один раз в неделю, но не каждый день
05 Каждый день
DK
RF
[I_Q05eEEX] проводили время с друзьями или родственниками?
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Никогда
02 Реже одного раза в месяц
03 Реже одного раза в неделю, но как минимум один раз в месяц
04 Как минимум один раз в неделю, но не каждый день
05 Каждый день
DK
RF
[I_Q05f] выполняли добровольную работу, включая неоплачиваемую работу для благотворительной организации, политической партии, профсоюза или другой некоммерческой организации?
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Никогда
02 Реже одного раза в месяц
03 Реже одного раза в неделю, но как минимум раз в месяц
04 Как минимум один раз в неделю, но не каждый день
05 Каждый день
DK
RF
Group
[ id = I_N05h | response condition = All | layout = list ]
[I_N05h]
Interviewer Instruction
1. Конец карточки 12. Дайте респонденту карточку 16. 2. Нажмите <Вперед>, чтобы продолжить.
Group
[ id = I_Q06a | response condition = All | layout = table ]
[I_Q06a_lead] В какой степени Вы согласны или не согласны со следующими утверждениями?
[I_Q06a] Такие люди, как я, не оказывают никакого влияния на то, что делает правительство
Responses
[ layout = radioButton ]
01
[TU-RU-Answers-I_Q06aDD01-1]
Абсолютно согласен

[TU-RU-Answers-I_Q06aDD01-2]
Абсолютно согласна
02
[TU-RU-Answers-I_Q06aDD02-1]
Согласен

[TU-RU-Answers-I_Q06aDD02-2]
Согласна
03 Ни да, ни нет
04
[TU-RU-Answers-I_Q06aDD04-1]
Не согласен

[TU-RU-Answers-I_Q06aDD04-2]
Не согласна
05
[TU-RU-Answers-I_Q06aDD05-1]
Абсолютно не согласен

[TU-RU-Answers-I_Q06aDD05-2]
Абсолютно не согласна
DK
RF
[I_Q07a] Есть очень немного людей, которым можно полностью доверять
Responses
[ layout = radioButton ]
01
[TU-RU-Answers-I_Q07aDD01-1]
Абсолютно согласен

[TU-RU-Answers-I_Q07aDD01-2]
Абсолютно согласна
02
[TU-RU-Answers-I_Q07aDD02-1]
Согласен

[TU-RU-Answers-I_Q07aDD02-2]
Согласна
03 Ни да, ни нет
04
[TU-RU-Answers-I_Q07aDD04-1]
Не согласен

[TU-RU-Answers-I_Q07aDD04-2]
Не согласна
05
[TU-RU-Answers-I_Q07aDD05-1]
Абсолютно не согласен

[TU-RU-Answers-I_Q07aDD05-2]
Абсолютно не согласна
DK
RF
[I_Q07b] Если проявлять неосмотрительность, другие люди могут этим воспользоваться
Responses
[ layout = radioButton ]
01
[TU-RU-Answers-I_Q07bDD01-1]
Абсолютно согласен

[TU-RU-Answers-I_Q07bDD01-2]
Абсолютно согласна
02
[TU-RU-Answers-I_Q07bDD02-1]
Согласен

[TU-RU-Answers-I_Q07bDD02-2]
Согласна
03 Ни да, ни нет
04
[TU-RU-Answers-I_Q07bDD04-1]
Не согласен

[TU-RU-Answers-I_Q07bDD04-2]
Не согласна
05
[TU-RU-Answers-I_Q07bDD05-1]
Абсолютно не согласен

[TU-RU-Answers-I_Q07bDD05-2]
Абсолютно не согласна
DK
RF
Group
[ id = I_N07d | response condition = All | layout = list ]
[I_N07d]
Interviewer Instruction
1. Конец карточки 16. 2. Нажмите <Вперед>, чтобы продолжить.
Group
[ id = I_Q08 | response condition = All | layout = list ]
[I_Q08] Следующие несколько вопросов касаются вашего здоровья. Как бы вы охарактеризовали общее состояние вашего здоровья - отличное, очень хорошее, хорошее, удовлетворительное или плохое?
Interviewer Instruction
Под здоровьем подразумевается не только физическое, но и душевное здоровье.
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Отличное
02 Очень хорошее
03 Хорошее
04 Удовлетворительное
05 Плохое
DK
RF
Group
[ id = I_Q10a | response condition = Exactly One | layout = list ]
[I_Q10a] Имеется ли у вас какое-либо продолжительное заболевание или продолжительная проблема со здоровьем? Под продолжительными мы подразумеваем болезни или проблемы со здоровьем, которые длятся или предположительно будут длиться 6 месяцев или более.
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Да
02 Нет
DK
RF

routing

[id = I_Q10a_1 ]
IF (^I_Q10a = "1" ) THEN Goto I_Q10b
ELSE Goto I_END
Group
[ id = I_Q10b | response condition = Exactly One | layout = list ]
[I_Q10b] В какой степени ваша активность в выполнении повседневных действий ограничена из-за этой проблемы со здоровьем? На ваш взгляд, ваша активность сильно ограничена; ограничена, но не сильно; совсем не ограничена?
Responses
[ layout = radioButton ]
01 сильно ограничена
02 ограничена, но не сильно
03 совсем не ограничена
DK
RF
Group
[ id = I_END | response condition = All | Hidden | layout = list ]
[I_END]

routing

[id = I_END_1 ]
IF ( "true" = "true" ) THEN Goto J_START
Group
[ id = J_START | response condition = All | Hidden | layout = list ]
[J_START]
Group
[ id = J_Q01 | response condition = All | layout = list ]
[J_Q01] Теперь я задам вам несколько общих вопросов. Включая вас самих, сколько человек проживает с вами под одной крышей? Посчитайте также людей, которые временно проживают в другом месте.
Interviewer Instruction
1. Общее домашнее хозяйство определяется наличием ОБЩИХ РАСХОДОВ (общими являются как разделение расходов, так и извлечение выгоды из них) и общим местом постоянного проживания. 2. Человек считается "постоянно проживающим" по данному адресу, если он/она проводит большую часть своего ежедневного отдыха в этом доме, по оценке за последний год.
Responses
[ Min = 1 | Max = 90 | layout = radioButton ]
00 [FTE] людей
DK
RF
Help
1. Квартиросъемщики и квартиранты являются членами домашнего хозяйства, ТОЛЬКО ЕСЛИ они принимают участие в хозяйственных расходах. 2. Арендующие жилплощадь студенты могут считаться членами домашнего хозяйства, ТОЛЬКО ЕСЛИ они принимают участие в хозяйственных расходах. 3. Лица, отсутствующие длительный период времени по причине работы, но поддерживающие явные финансовые отношения с семьей/домашним хозяйством, являются членами домашнего хозяйства (например, глава семьи, работающий за границей). 4. Дети, которые получают образование вне дома, считаются членами домашнего хозяйства, если они не имеют личного домашнего адреса и поддерживают близкие отношения с семьей (например, приезжают домой каждые выходные).
Group
[ id = J_C01 | response condition = All | Hidden | layout = list ]
[J_C01]

routing

[id = J_C01_1 ]
IF (^J_Q01 = "1" ) THEN Goto J_Q03a
ELSE Goto J_Q02a
Group
[ id = J_Q02a | response condition = All | layout = list ]
[J_Q02a]
[TU-RU-Question-J_Q02a-1]
Вы живете вместе с супругой или спутницей жизни?

[TU-RU-Question-J_Q02a-2]
Вы живете вместе с супругом или спутником жизни?
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Да
02 Нет
DK
RF

routing

[id = J_Q02a_1 ]
IF (^J_Q02a = "1" ) THEN Goto J_Q02c
ELSE Goto J_Q03a
Group
[ id = J_Q02c | response condition = All | layout = list ]
[J_Q02c]
[TU-RU-Question-J_Q02c-1]
Пожалуйста, посмотрите на эту карточку и скажите, какое из утверждений лучше всего описывает статус вашей супруги или спутницы жизни на настоящий момент.

[TU-RU-Question-J_Q02c-2]
Пожалуйста, посмотрите на эту карточку и скажите, какое из утверждений лучше всего описывает статус вашего супруга или спутника жизни на настоящий момент.
Interviewer Instruction
Дайте респонденту карточку 9.
Responses
[ layout = radioButton ]
01
[TU-RU-Answers-J_Q02cDD01-1]
Работает на полную ставку (частный предприниматель, наемный работник)

[TU-RU-Answers-J_Q02cDD01-2]
Работaет на полную ставку (частный предприниматель, наемный работник)
02
[TU-RU-Answers-J_Q02cDD02-1]
Работает с неполной занятостью (частный предприниматель, наемный работник)

[TU-RU-Answers-J_Q02cDD02-2]
Работает с неполной занятостью (частный предприниматель, наемный работник)
03
[TU-RU-Answers-J_Q02cDD03-1]
Безработная

[TU-RU-Answers-J_Q02cDD03-2]
Безработный
04
[TU-RU-Answers-J_Q02cDD04-1]
Ученица, студентка

[TU-RU-Answers-J_Q02cDD04-2]
Ученик, студент
05
[TU-RU-Answers-J_Q02cDD05-1]
Стажер, практикантка

[TU-RU-Answers-J_Q02cDD05-2]
Стажер, практикант
06
[TU-RU-Answers-J_Q02cDD06-1]
На пенсии или досрочно на пенсии

[TU-RU-Answers-J_Q02cDD06-2]
На пенсии или досрочно на пенсии
07
[TU-RU-Answers-J_Q02cDD07-1]
Постоянно нетрудоспособная

[TU-RU-Answers-J_Q02cDD07-2]
Постоянно нетрудоспособный
08
[TU-RU-Answers-J_Q02cDD08-1]
На обязательной военной службе или общественных работах

[TU-RU-Answers-J_Q02cDD08-2]
На обязательной военной службе или общественных работах
09
[TU-RU-Answers-J_Q02cDD09-1]
Выполняет домашние обязанности или присматривает за детьми/семьей

[TU-RU-Answers-J_Q02cDD09-2]
Выполняет домашние обязанности или присматривает за детьми/семьей
10 Другое
DK
RF
Group
[ id = J_Q03a | response condition = All | layout = list ]
[J_Q03a] У вас есть дети? Посчитайте также приемных детей и детей, не проживающих с вами под одной крышей.
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Да
02 Нет
DK
RF

routing

[id = J_Q03a_1 ]
IF (^J_Q03a = "1" ) THEN Goto J_Q03b
ELSE Goto J_Q04a
Group
[ id = J_Q03b | response condition = All | layout = list ]
[J_Q03b] Сколько у вас детей?
Responses
[ Min = 1 | Max = 25 | layout = radioButton ]
00 [FTE] детей
DK
RF

routing

[id = J_Q03b_1 ]
IF (^J_Q03b = "1" ) THEN Goto J_Q03c
ELSE
IF ( (^J_Q03b = "DK" ) OR (^J_Q03b = "RF" ) ) THEN Goto J_Q04a
ELSE Goto J_Q03d1
Group
[ id = J_Q03c | response condition = All | layout = list ]
[J_Q03c] Сколько лет этому ребенку?
Responses
[ Min = 0 | Max = 55 | layout = radioButton ]
00 [FTE] лет
DK
RF

routing

[id = J_Q03c_1 ]
IF ( "true" = "true" ) THEN Goto J_Q04a
Group
[ id = J_Q03d1 | response condition = All | layout = list ]
[J_Q03d1] Сколько лет вашему младшему ребенку?
Responses
[ Min = 0 | Max = 55 | layout = radioButton ]
00 Младшему ребенку [FTE] лет
DK
RF
Group
[ id = J_Q03d2 | response condition = All | layout = list ]
[J_Q03d2] А сколько лет вашему старшему ребенку?
Responses
[ Min = 0 | Max = 55 | layout = radioButton ]
00 Старшему ребенку [FTE] лет
DK
RF
Group
[ id = J_E03 | response condition = All | Hidden | layout = list ]
[J_E03]

consistencyCheck

[id = J_E03_1 | Soft ]
IF ( (^J_Q03d2 − ^J_Q03d1) < "0" )
Был введен маловероятный ответ. Подтвердите возраст младшего и старшего ребенка и измените возраст младшего ребенка (J_Q03d1) или возраст старшего ребенка (J_Q03d2).
Group
[ id = J_Q04a | response condition = All | layout = list ]
[J_Q04a] Теперь я задам вам несколько вопросов о вашей биографии. Вы родились в Эстонии?
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Да
02 Нет
DK
RF

routing

[id = J_Q04a_1 ]
IF (^J_Q04a = "2" ) THEN Goto J_Q04bEE
ELSE Goto J_Q04c2EEX
Group
[ id = J_Q04bEE | response condition = All | layout = list ]
[J_Q04bEE] В какой стране вы родились?
Interviewer Instruction
Пожалуйста, уточните название страны НА ДАННЫЙ момент.
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Россия
02 Украина
03 Беларусь
04 Латвия
05 Финляндия
06 Другая страна
DK
RF

routing

[id = J_Q04bEE_1 ]
IF (^J_Q04bEE = "6" ) THEN Goto J_S04b
ELSE Goto J_Q04c1
Group
[ id = J_S04b | response condition = All | layout = list ]
[J_S04b] Какая страна это была?
Responses
[ Min Length = 1 | Max Length = 250 | layout = radioButton ]
00
DK
RF
Group
[ id = J_Q04c1 | response condition = Exactly One | layout = list ]
[J_Q04c1] В каком возрасте или в каком году вы впервые переехали в Эстонию?
Interviewer Instruction
Введите возраст ИЛИ год.
Responses
[ Min = 0 | Max = 65 | layout = radioButton ]
00 Возраст [FTE]
DK
RF
[J_Q04c2]
Responses
[ Min = 1945 | Max = 2012 | layout = radioButton ]
00 Год [FTE]
DK
RF

inference rule

[id = J_Q04c1_AgeYear_CRP | after]
IF ( ( ( ( (^J_Q04c1 ≠ "DK" ) AND (^J_Q04c1 ≠ "RF" ) ) AND (^J_Q04c1 ≠ "NULL" ) ) AND (^A_Q01a ≠ "DK" ) ) AND (^A_Q01a ≠ "RF" ) ) THEN ^J_Q04c2 = (^A_Q01a + ^J_Q04c1)
ELSE
IF ( ( ( ( (^J_Q04c2 ≠ "DK" ) AND (^J_Q04c2 ≠ "RF" ) ) AND (^J_Q04c2 ≠ "NULL" ) ) AND (^A_Q01a ≠ "DK" ) ) AND (^A_Q01a ≠ "RF" ) ) THEN ^J_Q04c1 = (^J_Q04c2 − ^A_Q01a)

consistencyCheck

[id = J_Q04c1_1 | Soft ]
IF ( (^J_Q04c2 − ^A_Q01a) < "0" )
Был введен маловероятный ответ. Подтвердите возраст или год, введенный при ответе на последний вопрос, или измените год рождения (A_Q01a) или год переезда (J_Q04c2).
Group
[ id = J_Q04c2EEX | response condition = All | layout = list ]
[J_Q04c2EEX] В течение последних 10 лет проживали ли вы за пределами Эстонии более 6 месяцев подряд?
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Да
02 Нет
DK
RF
Group
[ id = J_Q05a1EE | response condition = All | layout = list ]
[J_Q05a1EE] Какой ваш родной язык, который вы выучили дома в детстве и ДО СИХ ПОР ПОНИМАЕТЕ?
Interviewer Instruction
1. Отметьте только один. 2. Если респондент самопроизвольно назовет ДВА языка, вы можете ввести второй язык в J_Q05a2EE.
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Эстонский
02 Русский
03 Другой, пожалуйста, уточните
DK
RF

routing

[id = J_Q05a1EE_1 ]
IF (^J_Q05a1EE = "3" ) THEN Goto J_S05a1
ELSE Goto J_N05a2
Group
[ id = J_S05a1 | response condition = All | layout = list ]
[J_S05a1] Какой это был язык?
Responses
[ Min Length = 1 | Max Length = 250 | layout = radioButton ]
00
DK
RF
Group
[ id = J_N05a2 | response condition = All | layout = list ]
[J_N05a2] Респондент назвал более 1 языка?
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Да
02 Нет

routing

[id = J_N05a2_1 ]
IF (^J_N05a2 = "1" ) THEN Goto J_Q05a2EE
ELSE Goto J_Q05bEE
Group
[ id = J_Q05a2EE | response condition = All | layout = list ]
[J_Q05a2EE] Какой второй язык вы выучили дома в детстве И ДО СИХ ПОР ПОНИМАЕТЕ?
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Эстонский
02 Русский
03 Другой: пожалуйста, уточните
DK
RF

routing

[id = J_Q05a2EE_1 ]
IF (^J_Q05a2EE = "3" ) THEN Goto J_S05a2
ELSE Goto J_Q05bEE
Group
[ id = J_S05a2 | response condition = All | layout = list ]
[J_S05a2] Какой это был язык?
Responses
[ Min Length = 1 | Max Length = 250 | layout = radioButton ]
00
DK
RF
Group
[ id = J_Q05bEE | response condition = All | layout = list ]
[J_Q05bEE] На каком языке вы чаще всего говорите дома?
Interviewer Instruction
Отметьте только один
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Эстонский
02 Русский
03 Другой, пожалуйста, уточните
DK
RF
Help
1. Этот вопрос относится к языку, на котором респондент говорит чаще всего. 2. Этот вопрос не подразумевает язык, на котором чаще всего говорят в семье респондента в целом. Возможно, разные члены семьи респондента говорят на разных языках (например, дети в русских семьях зачастую общаются на эстонском, в то время как родители говорят по-русски). 3. Если респондент живет один, в ответе на этот вопрос укажите язык, на котором ресондент общается в повседневной жизни.

routing

[id = J_Q05bEE_1 ]
IF (^J_Q05bEE = "3" ) THEN Goto J_S05b
ELSE Goto J_C05bEEX
Group
[ id = J_S05b | response condition = All | layout = list ]
[J_S05b] Какой это был язык?
Responses
[ Min Length = 1 | Max Length = 250 | layout = radioButton ]
00
DK
RF
Group
[ id = J_C05bEEX | response condition = Exactly One | Hidden | layout = list ]
[J_C05bEEX]

routing

[id = J_C05bEEX_1 ]
IF ( (^BQLANG = "11" ) AND ( ( (^J_Q05a1EE = "2" ) OR (^J_Q05a2EE = "2" ) ) OR (^J_Q05bEE = "2" ) ) ) THEN Goto J_Q05bEEX2
ELSE
IF ( (^BQLANG = "12" ) AND ( ( (^J_Q05a1EE = "1" ) OR (^J_Q05a2EE = "1" ) ) OR (^J_Q05bEE = "1" ) ) ) THEN Goto J_Q05bEEX2
ELSE Goto J_Q05bEEX1

inference rule

[id = J_C05bEEX_2]
IF (^BQLANG = "11" ) THEN ^EstonianRussian = "Russian"
ELSE
IF (^BQLANG = "12" ) THEN ^EstonianRussian = "Estonian"
Group
[ id = J_Q05bEEX1 | response condition = Exactly One | layout = list ]
[J_Q05bEEX1]
[TU-RU-Question-J_Q05bEEX1-1]
Как бы вы оценили свое владение русским языком?

[TU-RU-Question-J_Q05bEEX1-2]
Как бы вы оценили свое владение эстонским языком?
Interviewer Instruction
Дайте респонденту карточку 19.
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Я вообще им не владею
02 Знаю на самом начальном уровне
03 Справляюсь с некоторыми проблемами на уровне элементарного общения
04 Справляюсь достаточно хорошо на уровне ежедневного общения
05 Свободно владею этим языком
DK
RF
Group
[ id = J_Q05bEEX2 | response condition = All | layout = list ]
[J_Q05bEEX2] Говорите ли вы помимо этого еще на каком-нибудь языке?
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Да, еще на одном языке
02 Да, больше, чем на одном другом языке
03 Нет
DK
RF

routing

[id = J_Q05bEEX2_1 ]
IF (^J_Q05bEEX2 = "1" ) THEN Goto J_Q05bEEX3
ELSE
IF (^J_Q05bEEX2 = "2" ) THEN Goto J_Q05bEEX5
ELSE Goto J_Q06a
Group
[ id = J_Q05bEEX3 | response condition = All | layout = list ]
[J_Q05bEEX3] Какой это язык?
Responses
[ Min Length = 1 | Max Length = 250 | layout = radioButton ]
00
DK
RF
Group
[ id = J_Q05bEEX4 | response condition = All | layout = list ]
[J_Q05bEEX4] Как бы вы оценили свое владение этим языком?
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Знаю на самом начальном уровне
02 Справляюсь с некоторыми проблемами на уровне элементарного общения
03 Справляюсь достаточно хорошо на уровне ежедневного общения
04 Свободно владею этим языком
DK
RF

routing

[id = J_Q05bEEX4_1 ]
IF ( "true" = "true" ) THEN Goto J_Q06a
Group
[ id = J_Q05bEEX5 | response condition = All | layout = list ]
[J_Q05bEEX5] Какой еще язык вы хорошо понимаете?
Responses
[ Min Length = 1 | Max Length = 250 | layout = radioButton ]
00
DK
RF
Group
[ id = J_Q05bEEX6 | response condition = All | layout = list ]
[J_Q05bEEX6] Как бы вы оценили свое владение этим языком?
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Знаю на самом начальном уровне
02 Справляюсь с некоторыми проблемами на уровне элементарного общения
03 Справляюсь достаточно хорошо на уровне ежедневного общения
04 Свободно владею этим языком
DK
RF
Group
[ id = J_Q05bEEX7 | response condition = All | layout = list ]
[J_Q05bEEX7] Помимого этого языка, какой еще язык вы понимаете лучше всего?
Responses
[ Min Length = 1 | Max Length = 250 | layout = radioButton ]
00
DK
RF
Group
[ id = J_Q05bEEX8 | response condition = All | layout = list ]
[J_Q05bEEX8] Как бы вы оценили свое владение этим языком?
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Знаю на самом начальном уровне
02 Справляюсь с некоторыми проблемами на уровне элементарного общения
03 Справляюсь достаточно хорошо на уровне ежедневного общения
04 Свободно владею этим языком
DK
RF
Group
[ id = J_Q06a | response condition = All | layout = list ]
[J_Q06a] Следующие несколько вопросов касаются вашей матери или опекунши. Ваша мать или опекунша родилась в Эстонии?
Interviewer Instruction
Если таких людей в вашей жизни было несколько, эти вопросы относятся только к тому человеку, который выполнял роль матери или опекунши наиболее продолжительный период времени в вашем детстве (от 0 до 16 лет).
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Да
02 Нет
DK
RF
Group
[ id = J_Q06b | response condition = All | layout = list ]
[J_Q06b] Какой наивысший уровень образования получила ваша мать или опекунша?
Interviewer Instruction
1. Дайте респонденту карточку 17. 2. Если ваша мать или опекунша не получила никакого образования, отметьте в качестве ответва "1".
Responses
[ layout = radioButton ]
01 основное образование или профессиональное образование на базе основного образования
02 среднее образование, профессиональное среднее образование или средне-специальное образование на базе основного образования
03 высшее образование или средне-специальное образование на базе среднего образования
DK
RF
Group
[ id = J_D06c1 | response condition = All | Hidden | layout = list ]
[J_D06c1]

inference rule

[id = J_D06c1_1 | after]
IF (^AgeEdu = "16" ) THEN ^DidDoes = "Does"
ELSE ^DidDoes = "Did"
Group
[ id = J_D06c2 | response condition = All | Hidden | layout = list ]
[J_D06c2]

inference rule

[id = J_D06c2_1 | after]
IF (^AgeEdu = "16" ) THEN ^When = ""
ELSE ^When = "when you were 16 years old"
Group
[ id = J_D06c3 | response condition = All | Hidden | layout = list ]
[J_D06c3]

inference rule

[id = J_D06c3_1 | after]
IF (^AgeEdu = "16" ) THEN ^WasIs = "is"
ELSE ^WasIs = "was"
Group
[ id = J_D06c4 | response condition = All | Hidden | layout = list ]
[J_D06c4]

inference rule

[id = J_D06c4_1 | after]
IF (^AgeEdu = "16" ) THEN ^AreWere2 = "are"
ELSE ^AreWere2 = "were"
Group
[ id = J_D06c5 | response condition = Exactly One | Hidden | layout = list ]
[J_D06c5]

inference rule

[id = J_D06c5_1 | after]
IF (^AgeEdu = "16" ) THEN ^DidiDoes = "does"
ELSE ^DidiDoes = "did"
Group
[ id = J_Q07a | response condition = All | layout = list ]
[J_Q07a] Следующие несколько вопросов касаются вашего отца или опекуна. Ваш отец или опекун родился в Эстонии?
Interviewer Instruction
Если таких людей в вашей жизни было несколько, эти вопросы относятся к тому человеку, который выполнял роль отца или опекуна наиболее продолжительный период времени в вашем детстве (от 0 до 16 лет).
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Да
02 Нет
DK
RF
Group
[ id = J_Q07b | response condition = All | layout = list ]
[J_Q07b] Какой наивысший уровень образования получил ваш отец или опекун?
Interviewer Instruction
1. Дайте респонденту карточку 17. 2. Если ваш отец или опекун не получил никакого образования, отметьте в качестве ответа "1".
Responses
[ layout = radioButton ]
01 основное образование или профессиональное образование на базе основного образования
02 среднее образование, профессиональное среднее образование или средне-специальное образование на базе основного образования
03 высшее образование или средне-специальное образование на базе среднего образования
DK
RF
Group
[ id = J_Q08 | response condition = All | layout = list ]
[J_Q08]
[TU-RU-Question-J_Q08-1]
Сколько примерно книг имеется у вас дома? Не считайте журналы, газеты или учебники. Информация для приблизительных подсчетов: на полке длиной в один метр помещается около 40 книг.

[TU-RU-Question-J_Q08-2]
Сколько примерно книг было у вас дома, когда вам было 16 лет? Не считайте журналы, газеты или учебники. Информация для приблизительных подсчетов: на полке длиной в один метр помещается около 40 книг.
Interviewer Instruction
Дайте респонденту карточку 18.
Responses
[ layout = radioButton ]
01 10 книг или меньше
02 от 11 до 25 книг
03 от 26 до 100 книг
04 от 101 до 200 книг
05 от 201 до 500 книг
06 Больше 500 книг
DK
RF
Group
[ id = J_END | response condition = All | Hidden | layout = list ]
[J_END]
Group
[ id = COMPUTEREXPERIENCE | response condition = All | Hidden | layout = list ]
[COMPUTEREXPERIENCE]
Responses
[ layout = radioButton ]
01
02

inference rule

[id = COMPUTEREXPERIENCE_1]
IF ( (^G_Q04 = "01" ) OR (^H_Q04a = "01" ) ) THEN ^COMPUTEREXPERIENCE = "01"
ELSE ^COMPUTEREXPERIENCE = "02"
Group
[ id = NativeSpeaker | response condition = All | Hidden | layout = list ]
[NativeSpeaker]
Interviewer Instruction
Responses
[ layout = radioButton ]
01
02

inference rule

IF ( (^J_Q05a1EE = "01" ) OR (^J_Q05a1EE = "02" ) ) THEN ^NativeSpeaker = "01"
ELSE ^NativeSpeaker = "02"
Group
[ id = COMPUTEREXPERIENCE | response condition = All | Hidden | layout = list ]
[COMPUTEREXPERIENCE]
Interviewer Instruction
Responses
[ layout = radioButton ]
01
02
Group
[ id = DC_BQ_automaticAssignment | response condition = All | Hidden | layout = list ]
[DC_BQ_automaticAssignment]

inference rule

[before]
IF ( "TRUE" = "TRUE" ) THEN ^DISP_BQ = "01"
Group
[ id = DC_BQ_automatic | response condition = All | Hidden | layout = list ]
[DC_BQ_automatic]

routing

IF (^DISP_BQ = "01" ) THEN Goto testIfskipCIlang
ELSE Goto DC_BQ_manual
Group
[ id = DC_BQ_manual | response condition = All | layout = list ]
[DISP_BQ]
Interviewer Instruction
Выберите соответствующий диспозиционный код для этой части исследования.
Responses
[ layout = radioButton ]
03 Частично выполнено/прервано
04 Отказ респондента
05 Отказ - другое
07 Языковая проблема
08 Проблемы с чтением и письмом
09 Необучаемость/умственная (психическая) неполноценность
12 Проблемы со слухом
13 Слепота/слабое зрение
14 Проблемы с речью
15 Физическая недееспособность
16 Другие виды инвалидности/недееспособности
17 Другое (не выяснено), такое как болезнь или непредвиденные обстоятельства
18 Смерть
21 Максимальное количество вызовов
24 Временно отсутствует/недоступен во время проведения тестирования
25 Непригодный к участию
27 Дублирование - интервью уже пройдено
90 Техническая проблема

routing

IF (^DISP_BQ = "25" ) THEN Goto DISP_BQ_IN
ELSE Goto EXIT_START

inference rule

[after]
IF ( "TRUE" = "TRUE" ) THEN ^GLOBALDISPCODE = ^DISP_BQ
ELSE ^GLOBALDISPCODE = ^DISP_BQ
Group
[ id = DISP_BQ_IN | response condition = All | layout = list ]
[DISP_BQ_IN]
Interviewer Instruction
Введите причину, по которой респондент не имеет права участвовать
Responses
[ layout = radioButton ]
00 [Size = 200]

routing

IF ( "TRUE" = "TRUE" ) THEN Goto EXIT_START
ELSE Goto EXIT_START
Group
[ id = testIfskipCIlang | response condition = All | Hidden | layout = list ]
[testIfskipCIlang]

routing

[id = testIfskipCIlang_routing ]
IF (^skipCILang = "01" ) THEN Goto Comp_Experience
ELSE Goto CILangChoice
Group
[ id = CILangChoice | response condition = All | layout = list ]
[CILANG] Сейчас я дам вам компьютер, чтобы вы выполнили следующую часть исследования. Какой язык вы хотели бы использовать, работая на компьютере?
Interviewer Instruction
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Английский
02 Немецкий
03 Голландский
04 Испанский
05 Французский
06 Греческий
07 Чешский
08 Датский
09 Эстонский
10 Русский
11 Финский
12 Шведский (MS)
13 Немецкий
14 Венгерский
15 Итальянский
16 Японский
17 Корейский
18 Голландский
19 Норвежский (Bokmål)
20 Польский
21 Португальский
22 Русский
23 Словацкий
24 Словенский
25 Баскский
26 Каталанский
27 Испанский
28 Галисийский
29 Валенсийский
30 Шведский
31 Валлийский