Publications
Rapports internationaux du PIAAC |
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The Assessment Frameworks for Cycle 2 of the Programme for the International Assessment of Adult Competencies Le Programme pour l'évaluation internationale des compétences des adultes (PIAAC) de l'OCDE représente une évaluation comparative internationale complète des compétences des adultes en matière de traitement de l'information, essentielles à leur pleine participation à la vie sociale et économique au XXIe siècle. Le PIAAC en est maintenant à son deuxième cycle et poursuit une série d'évaluations internationales des compétences des adultes qui a débuté au milieu des années 1990 avec l'Enquête internationale sur l'alphabétisation des adultes (EIAA). Les cadres d'évaluation du Cycle 2 de PIAAC fournissent un contexte essentiel pour comprendre les compétences évaluées par le PIAAC et pour interpréter les résultats de l’évaluation. Les cadres d'évaluation définissent et décrivent les compétences évaluées : littératie, numératie et résolution de problèmes, et exposent les principales caractéristiques de l'évaluation de ces compétences. En outre, l’ouvrage explique la relation entre le Cycle 2 de PIAAC et les évaluations antérieures au sein de la population adulte et donne un aperçu des changements intervenus dans la conceptualisation de ces compétences dans les différentes évaluations internationales des compétences des adultes réalisées au cours des deux dernières décennies. » Télécharger le PDF (disponible en anglais uniquement)
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L’importance des compétences : Résultats supplémentaires de l'évaluation des compétences des adultes (Vague 3) Sur la base des résultats des 33 pays et régions qui ont participé à la 1ère et 2ème vague de collecte de données de l'Évaluation des compétences des adultes en 2011-12 et en 2014-15, ce rapport décrit les compétences des adultes dans trois domaines en lien avec le traitement de l'information et examine comment ces compétences sont liées au marché du travail et aux résultats sociaux. Il met particulièrement l'accent sur les résultats de la 3ème et dernière vague de collecte de données du premier cycle de l'évaluation PIAAC en 2017-18, qui comprenait 6 pays (Équateur, États-Unis, Hongrie, Kazakhstan, Mexique et Pérou). » Télécharger le PDF
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L’Évaluation des compétences des adultes : Manuel à l'usage des lecteurs - Troisième édition (disponible en anglais uniquement) L’Évaluation des compétences des adultes : Manuel à l'usage des lecteurs - Troisième édition décrit la conception et la méthodologie de l'Évaluation et sa relation avec d'autres évaluations internationales de jeunes étudiants et d'adultes. Ce volume complémente la publication : L’importance des compétences : Résultats supplémentaires de l'évaluation des compétences des adultes. |
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L'importance des compétences : Nouveaux résultats de l'évaluation des compétences des adultes (Vague 2) Ce volume présente les résultats des 24 pays et régions qui ont participé à la 1ère vague de collecte de données en 2011-12 (publiés pour la première fois dans les Perspectives de l'OCDE sur les compétences 2013 : Premiers résultats de l'évaluation des compétences des adultes et des neuf pays supplémentaires qui ont participé à la 2ème vague de collecte de données en 2014-15 (Chili, Grèce, Indonésie [Jakarta], Israël, Lituanie, Nouvelle-Zélande, Singapour, Slovénie et Turquie). Il décrit les compétences des adultes dans les trois domaines liés au traitement de l'information qui ont été évalués, et examine comment la maîtrise des compétences est liée au marché du travail et aux résultats sociaux. » Télécharger le PDF» OECD ilibrary » Accéder aux tableaux et graphiques (Webpackages) (disponibles en anglais uniquement) |
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L’Évaluation des compétences des adultes : Manuel à l'usage des lecteurs - Deuxième édition (disponible en anglais uniquement) L’Évaluation des compétences des adultes : Manuel à l'usage des lecteurs - Deuxième édition décrit la conception et la méthodologie de l'Évaluation et sa relation avec d'autres évaluations internationales de jeunes étudiants et d'adultes. Ce volume complémente la publication : L'importance des compétences : Nouveaux résultats de l'évaluation des compétences des adultes. |
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Perspectives de l'OCDE sur les compétences 2013 : Premiers résultats de l'évaluation des compétences des adultes (Vague 1) La première édition des Perspectives de l’OCDE sur les compétences présente les résultats des pays et régions qui ont participé à la première vague de collecte de données de l’Évaluation des compétences des adultes. Télécharger le PDF |
L’Évaluation des compétences des adultes : Manuel à l'usage des lecteurs Le manuel à l'usage des lecteurs de l'Évaluationdes compétences des adultes (PIAAC) explique ce qui est mesuré dans l'Évaluation ainsi que la méthodologie qui sous-tend ces mesures, fournit le contenu des questionnaires de base, examine la relation entre cette évaluation et d'autres enquêtes sur les compétences, ainsi que les questions des "compétences clés" et des mesures du capital humain. Télécharger le PDF
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Des compétences pour la vie ? Principaux résultats de l'évaluation des compétences des adultes
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Rapport technique de l'Évaluation des compétences des adultes (PIAAC) (Troisième édition) (2019) (disponible en anglais uniquement) Télécharger le rapport intégral en PDF (NB: 1285 pages) Section 1: Assessment and Instrument Design Section 2: Platform Development Section 3: Field Operations and Quality Control Section 4: Sampling and Weighting Section 5: Data Analysis and Data Products
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Rapport technique de l'Évaluation des compétences des adultes (PIAAC) (Deuxième Edition) (2016) (disponible en anglais uniquement) Télécharger le rapport intégral en PDF (NB: 1232 pages) Section 1: Assessment and Instrument Design Section 2: Platform Development Section 3: Field Operations and Quality Control Section 4: Sampling and Weighting |
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Rapport technique de l'Évaluation des compétences des adultes (PIAAC) (2013) (disponible en anglais uniquement) Télécharger le rapport intégral en PDF (NB : Le chapitre 17 a été mis à jour le 1er Sept 2014) Section 1: Assessment and Instrument Design Section 2: Platform Development Section 3: Field Operations and Quality Control Section 4: Sampling and Weighting |
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Literacy, Numeracy and Problem Solving in Technology-Rich Environments - Framework for the OECD Survey of Adult Skills (disponible en anglais uniquement) |
Les adultes, l'informatique et la résolution de problèmes : Où est donc le problème ?
Cette publication a reçu une participation financière de l'Union européenne. |
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Accéder à la documentation sur l'Évaluation des compétences des adultes (PIAAC)
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